建筑方案作圖題應(yīng)試技巧(二)

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　　三、在閱讀過(guò)程中建立起基地環(huán)境的空間概念

　　建筑方案設(shè)計(jì)是一個(gè)建筑形象創(chuàng)作的過(guò)程(盡管考試不要求設(shè)計(jì)立面、剖面，不要求畫(huà)透視圖)，而建筑是處在某一特定的環(huán)境之中。因此，你所要設(shè)計(jì)的建筑是放在什么樣的 空間環(huán)境中，這是需要事先心中有數(shù)的。而你將要設(shè)計(jì)的建筑平面形式在閱卷人看來(lái)就是 一個(gè)形象的立體建筑，他就要評(píng)價(jià)你設(shè)計(jì)的建筑與給定的環(huán)境條件是不是和諧。因此，在 閱讀任務(wù)書(shū)的過(guò)程中應(yīng)很快建立起地段條件圖的空間概念。它將決定總平面圖設(shè)計(jì)是否合 理。一旦你對(duì)基地環(huán)境的空間概念不清，就會(huì)導(dǎo)致總平面設(shè)計(jì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，而總平面設(shè)計(jì)前 提錯(cuò)了，建筑設(shè)計(jì)步步就會(huì)跟著錯(cuò)下去。

　　另一個(gè)需要建立空間概念的內(nèi)容是，任務(wù)書(shū)可能提供一個(gè)該類型建筑的平面功能分析圖。這僅僅是若干房間功能相互關(guān)系的圖示，還算不上是功能布局圖，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)在一個(gè)層面上，必定要轉(zhuǎn)換成在空間上的功能關(guān)系圖示。當(dāng)然這項(xiàng)工作暫不需要用圖畫(huà)出來(lái)，而是要在應(yīng)試者腦中建立起這些房間在空間上的功能關(guān)系。這有助于當(dāng)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展到功能 分析階段時(shí)應(yīng)試者能很快把所有房間在豎向上進(jìn)行合理分區(qū)。

　　四、明確設(shè)計(jì)要求“設(shè)計(jì)要求”是任務(wù)書(shū)內(nèi)容的重要組成部分，包括地段環(huán)境要求;面積控制要求;房間組成要求;各房間特殊功能的要求;答卷最后成果要求，甚至告訴應(yīng)試者上述各項(xiàng)目中未包含而又特別重要的要求。如：是否允許加注文字說(shuō)明，建筑面積可否按軸線計(jì)算，圖紙和文字表達(dá)的工具與材料等等。作為應(yīng)試者對(duì)上述這些設(shè)計(jì)要求都要仔細(xì)閱讀，不可遺漏，否則，在不明設(shè)計(jì)要求的情況下怎么能做好一個(gè)設(shè)計(jì)呢?

　　五、在審題過(guò)程中，加強(qiáng)思考 建筑設(shè)計(jì)分為若干階段，每個(gè)設(shè)計(jì)階段針對(duì)不同的設(shè)計(jì)問(wèn)題展開(kāi)有目的的設(shè)計(jì)活動(dòng)，但是，這幾個(gè)設(shè)計(jì)階段又不是完全割裂開(kāi)來(lái)的，它們互有滲透、互動(dòng)推進(jìn)設(shè)計(jì)進(jìn)程。審題作為建筑設(shè)計(jì)的第一階段當(dāng)然是以理解任務(wù)要求為主，但要想提高設(shè)計(jì)效率，就必須使設(shè)計(jì)階段互有交叉，就得一邊閱讀任務(wù)書(shū)(特別是第二遍閱讀時(shí))，一邊在腦中閃現(xiàn)一些設(shè)計(jì)想法。盡管這些設(shè)計(jì)想法很模糊，但從這些邊閱讀邊閃現(xiàn)的創(chuàng)作思維靈感的火花中會(huì)有一種潛意識(shí)的設(shè)計(jì)想法呈現(xiàn)。例如，閱讀了任務(wù)書(shū)關(guān)于功能內(nèi)容以及各種制約條件的條文，可能對(duì)建筑布局的形式已經(jīng)初步產(chǎn)生了口字形平面的想法。也許你曾做過(guò)類似的平面模式，因?yàn)樗泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。諸如能保證主要房間南北向，中間庭院可保證多數(shù)房間通風(fēng)采光好，輔 助房間、樓梯都可布置在東、西兩端，如果東西面II缶街也會(huì)有一個(gè)較寬的完整立面等等。結(jié)合過(guò)去的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，你若能在閱讀任務(wù)書(shū)過(guò)程中，主動(dòng)進(jìn)行同步思考，這樣就會(huì)使設(shè)計(jì)方案很快上路。特別是當(dāng)你在讀地段條件圖時(shí)，一方面眼睛看著地段條件圖，另一方面配合視覺(jué)傳遞的信息，腦子就在思考總圖的設(shè)計(jì)問(wèn)題，這就大大提高了設(shè)計(jì)效率。

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