心理咨詢師考試經(jīng)典案例分析題:自卑心理分析

　　求助者：男性，13歲，初中一年級學(xué)生。

　　案例介紹：求助者從小生活在農(nóng)村的奶奶家，九歲被父母接到城里上學(xué)。由于講方言，經(jīng)常被同學(xué)們笑話。求助者覺得自己是從鄉(xiāng)下來的，很自卑，一直努力地學(xué)習(xí)，并考上一所重點中學(xué)。上初中后非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。父母覺得男孩子不應(yīng)該這樣，求助者自己也希望能像其他同學(xué)那樣有良好的人際關(guān)系，所以來心理咨詢。

　　下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我一跟別人說話就緊張，您說怎么辦?心理咨詢師：能說說你都緊張什么嗎?或者說擔(dān)心、害怕什么?

　　求助者：(沉默)……我覺得是害怕別人說我笨。心理咨詢師：那你覺得自己笨嗎?

　　求助者：我從小生活在農(nóng)村，很多方面都不如別人，比如，很多同學(xué)都會用筆記本電腦上網(wǎng)，可我以前都沒上過網(wǎng)，同學(xué)們都笑話我。我總覺得自己比別人笨，不愿意與別人交往。

　　心理咨詢師：你說你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點中學(xué)的事?

　　求助者：那說明我還不笨?對嗎?

　　心理咨詢師：是啊，很多人都沒考上重點中學(xué)，而你考上了，這說明你不比別人笨。而且通過自己的努力還成為了佼佼者，說明你的努力也是有效的。由于原來生活環(huán)境的差異，你與其他同學(xué)相比，在某些方面有差異也是正常的，這會在以后的生活中慢慢地彌補。我當(dāng)時也是從農(nóng)村出來的，上大學(xué)時還沒見過手機，后來也是通過自己的努力，取得了一些成績。我相信，你只要主動地與別人交流，漸漸地克服緊張情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎?

　　求助者：你說得對。

　　心理咨詢師：今天你先回去思考一下，怎么與人更好地交往，我們下次再談好嗎?

　　求助者：好的，謝謝您!

　　多選：1.在本案例中，心理咨詢師使用的提問方式包括(　)。

　　(A)間接詢問

　　(B)封閉式提問

　　(C)直接逼問

　　(D)開放式提問

　　單選：2.咨詢中，該求助者的沉默最可能的是(　)。

　　(A)情緒型

　　(B)懷疑型

　　(C)思考型

　　(D)內(nèi)向型

　　單選：3.與該求助者的心理問題有關(guān)的刺激事件是(　)。

　　(A)歪曲的認知

　　(B)個性因素

　　(C)與同學(xué)存在差距

　　(D)不合理的信念

　　多選：4.在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括(　)。

　　(A)內(nèi)容表達

　　(B)傾聽

　　(C)內(nèi)容反應(yīng)

　　(D)提問

　　多選：5.在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括(　)。

　　(A)內(nèi)容表達

　　(B)面質(zhì)

　　(C)內(nèi)容反應(yīng)

　　(D)指導(dǎo)

　　多選：6.“能說說你都緊張什么嗎?或者說擔(dān)心、害怕什么?”這里心理咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括(　)。

　　(A)封閉式提問

　　(B)具體化技術(shù)

　　(C)開放式提問

　　(D)攝人性談話

　　多選：7.該求助者在心理方面的主要問題包括(　)。

　　(A)自卑

　　(B)在農(nóng)村長大

　　(C)煩躁

　　(D)認知偏差

　　單選：8.該求助者不敢與人交流的最主要原因是(　)。

　　(A)覺得自己笨

　　(B)人格特點

　　(C)害怕說錯話

　　(D)情緒問題

　　單選：9.“我當(dāng)時也是從農(nóng)村出來的……”這里心理咨詢師使用的技術(shù)是(　)。

　　(A)自我表揚

　　(B)自我開放

　　(C)自我解釋

　　(D)自我指導(dǎo)

　　多選：10.本案例的咨詢目標的特征包括(　)。

　　(A)完美的

　　(B)積極的

　　(C)可行的

　　(D)持續(xù)的

　　單選：11.在本案例中，咨詢方案確定以后(　)。

　　(A)須由求助者本人決定是否修改

　　(B)不可改變

　　(C)須由上級咨詢師決定是否修改

　　(D)可以改變

　　多選：12.對該求助者可以使用的咨詢方法包括(　)。

　　(A)合理情緒療法

　　(B)厭惡療法

　　(C)陽性強化法

　　(D)放松訓(xùn)練

?下半年成績查詢?nèi)肟?/FONT>