2013年心理咨詢(xún)師二級(jí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題:教育心理學(xué)(34)

　　26、認(rèn)知策略這一術(shù)語(yǔ)是指(D)

　　A、智慧技能

　　B、動(dòng)作技能

　　C、知識(shí)結(jié)構(gòu)后

　　D、對(duì)內(nèi)組織的技能，其功能是調(diào)節(jié)和監(jiān)控概念與規(guī)則的使用

　　27、據(jù)心理學(xué)地研究發(fā)現(xiàn)，在任職范疇方面的遷移，可發(fā)生在(D)

　　A、陳述性知識(shí)之間

　　B、自動(dòng)化基本技能之間

　　C、認(rèn)知策略的遷移

　　D、上述各個(gè)方面

　　28、教學(xué)計(jì)劃的制定包括如下一項(xiàng)或多項(xiàng)工作要做(D)

　　A、確定要達(dá)到的目標(biāo)

　　B、了解教學(xué)的起始條件

　　C、設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案，并對(duì)之做出評(píng)估

　　D、涉及上述各項(xiàng)工作

　　29、布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)涉及(D)

　　A、認(rèn)知領(lǐng)域

　　B、情感領(lǐng)域

　　C、心因動(dòng)作領(lǐng)域

　　D、包括上述各個(gè)領(lǐng)域

　　30、教學(xué)任務(wù)分析這一任務(wù)涉及(D)

　　A、確定學(xué)生原有基礎(chǔ)

　　B、分析使能目標(biāo)

　　C、分析支持性條件

　　D、包括上述各項(xiàng)

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