2013年發(fā)展心理學(xué)章節(jié)模擬試題：基礎(chǔ)知識(shí)（17）

　　1.個(gè)體自我意識(shí)產(chǎn)生的標(biāo)志是(　　)。

　　A.能使用代名詞“我”稱呼自己

　　B.第一信號(hào)系統(tǒng)的建立

　　C.形象思維的建立

　　D.邏輯思維的建立

　　【答案】A

　　2.游戲是幼兒的(　　)。

　　A.本能的表現(xiàn)

　　B.自我意識(shí)的表現(xiàn)

　　C.主導(dǎo)活動(dòng)

　　D.人格特征的表現(xiàn)

　　【答案】C

　　3.幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤，大多數(shù)集中在(　　)。

　　A.輔音

　　B.特殊的元音及輔音

　　C.元音

　　D.嗓音

　　【答案】A

　　4.某幼兒給魚下定義時(shí)說：“魚是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為(　　)。

　　A.初步概念水平

　　B.依據(jù)具體特征下定義

　　C.不會(huì)下定義

　　D.同義反復(fù)

　　【答案】B

　　5.童年期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是(　　)。

　　A.運(yùn)動(dòng)

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.勞動(dòng)

　　D.游戲

　　【答案】B

　　6.童年期思維的基本特征是(　　)。

　　A.以抽象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡

　　B.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡

　　C.以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡

　　D.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過渡

　　【答案】B

　　7.認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來?(　　)

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　【答案】D

　　8.埃里克森認(rèn)為劃分心理發(fā)展階段的主要標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

　　A.“性”的發(fā)展

　　B.矛盾或危機(jī)

　　C.智力的內(nèi)化

　　D.言語的發(fā)展

　　【答案】B

　　9.在同一時(shí)間內(nèi)觀察不同年齡組的心理發(fā)展水平的研究是(　　)。

　　A.比較研究

　　B.追蹤研究

　　C.橫斷研究

　　D.組群研究

　　【答案】C

　　10.嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱直至最后不再反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫做(　　)。

　　A.刺激偏愛

　　B.習(xí)慣化

　　C.同化

　　D.去習(xí)慣化

　　【答案】B

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