2013年發(fā)展心理學章節(jié)模擬試題：基礎(chǔ)知識（11）

　　1.1歲前兒童注意選擇性的變化發(fā)展過程是(　)。

　　A.從探究性的注意到定向性的注意

　　B.從注意全面的輪廓到注意局部的輪廓

　　C.從無意注意到狀態(tài)性的注意

　　D.從注意形體外周到注意形體的內(nèi)部成分

　　【答案】D

　　2.幼兒常常“好心辦壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的(　)所致。

　　A.固定性

　　B.片面性

　　C.近視性

　　D.經(jīng)驗性

　　【答案】B

　　3.進入3歲后，兒童(　)。

　　A.個性萌芽

　　B.個性尚未發(fā)生

　　C.出現(xiàn)較穩(wěn)定的個性特征

　　D.個性的獨特性迅速發(fā)展，而穩(wěn)定性發(fā)展緩慢

　　【答案】C

　　4.當教室中一片時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是(　)。

　　A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

　　B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

　　C.在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意

　　D.利用活動引起幼兒的有意注意

　　【答案】A

　　5.下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢的是：(　)。

　　A.從簡單到復雜

　　B.從個體到社會性

　　C.從具體到抽象

　　D.從被動到主動

　　【答案】D

　　6.下列說法中錯誤的是(　)。

　　A.感知是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映

　　B.感知覺好似人生最早出現(xiàn)的認知過程，是其它認知過程的基礎(chǔ)

　　C.感知覺是嬰兒認識世界和自己的基本手段

　　D.感知覺在幼兒的認識活動中占主導地位

　　【答案】A

　　7.具體形象思維的主要特點是(　)。

　　A.清晰性

　　B.易變性

　　C.無計劃性

　　D.無預(yù)見性

　　【答案】B

　　8.兒童掌握數(shù)概念的敏感期是(　)。

　　A.3～4歲半

　　B.4～4歲半

　　C.4～5歲半

　　D.5～5歲半

　　【答案】D

　　9.攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是(　)。

　　A.榜樣

　　B.強化

　　C.父母的懲罰

　　D.挫折

　　【答案】D

　　10.研究發(fā)現(xiàn)，對父親和母親對孩子性別行為的反應(yīng)的強化作用的比較是(　)。

　　A.父親比母親的強化作用更明顯

　　B.母親比父親的強化作用更明顯

　　C.兩者都有很明顯的強化作用

　　D.無法比較

　　【答案】A

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