三級(jí)心理咨詢師考前沖刺模擬試題（六）

    案例一：
    一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。
    案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問題，害怕得病，專門到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦CT、核磁、心電圖等各類檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變。求助者自稱沒有查出病，心理很高興，但仍覺得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢。
多選：1．該求助者的軀體癥狀是（    ACD ）。
A．頭暈      B．腦部疾病        C．腿病       D．頸部僵硬
單選：2．該求助者的情緒癥狀主要是（C    ）。
A．強(qiáng)迫      B．抑郁            C．焦慮       D．恐懼
單選：3．該求助者的主要心理問題是（    B ）。
A．反復(fù)就醫(yī)       B．害怕得病      C．強(qiáng)迫就醫(yī)        D．性格內(nèi)向
多選：4．心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢問求助者的內(nèi)容是（ ABCD   ）。
A．婚姻史     B．對(duì)身體的看法      C．成長史      D．目前情緒體驗(yàn)
單選：5．該求助者的心理問題的特點(diǎn)是（  A ）。
A．存在內(nèi)心沖突    B．人格障礙明顯   C．存在錯(cuò)誤認(rèn)知     D．社會(huì)功能受損
單選：6．該案例最可能的診斷是（  A   ）。
A．一般心理問題       B．情感性障礙    C．嚴(yán)重心理問題      D．精神類疾病
多選：7．對(duì)該求助者的診斷依據(jù)（   ABC ）。
A．內(nèi)心痛苦程度       B．病程時(shí)間長短    
C．社會(huì)功能損害       D．軀體疾病性質(zhì)
多選：8．對(duì)本案例需保密的內(nèi)容包括（    ABD ）。
A．咨詢內(nèi)容        B．心理診斷        C．保密原則        D．測驗(yàn)結(jié)果

    案例二：
    一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。
    案例介紹：求助者最大的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺得自己笨，樣樣不如別人，羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場合說話，怕說不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽各類講座，但仍覺得沒有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵笾咦钚?，父母無力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。
多選：9．通過案例介紹，心理咨詢師能了解到的資料包括（   BCD   ）。
A．病程長短       B．社會(huì)功能       C．個(gè)性特征       D．成長經(jīng)歷
多選：10．該求助者的情緒癥狀是（     AD ）。
A．煩惱           B．興趣下降      C．易激惹         D．心情緊張
多選：11．為探討引發(fā)求助者心理問題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測量包括（  BD ）。
A．癥狀自評(píng)量表       B．社會(huì)支持量表      C．抑郁自評(píng)量表     D．生活事件量表
多選：12．該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（ AC   ）。
A．追求完美        B．人格障礙明顯       C．認(rèn)知錯(cuò)誤        D．社會(huì)功能受損
單選：13．該案例最可能的診斷是（  A  ）。
A．一般心理問題      B．軀體性障礙      C．嚴(yán)重心理問題      D．精神類疾病
單選：14．該求助者的特點(diǎn)是（A     ）。
A．自我評(píng)價(jià)低      B．情感淡漠      C．他人評(píng)價(jià)低      D．智力受損
單選：15．引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可能是（   D  ）。
A．性別因素       B．身體因素       C．年齡因素       D．認(rèn)知因素
單選：16．本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是（  B   ）。
A．增加知識(shí)       B．提高自信      C．穩(wěn)定婚姻       D．提高素質(zhì)

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    案例三：
    一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。
    案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處想，學(xué)得有備無患。無論在家里還是單位，一看見電腦就想玩游戲，贏了就學(xué)得會(huì)有好事，輸了就覺得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪，直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好，但就是控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問題，自己也覺得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，恨自己耽誤了許多時(shí)間，為此非?？鄲?。情緒低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來尋求幫助。
    心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很嚴(yán)格。求助者自幼懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績良好。做人謹(jǐn)慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測驗(yàn)，結(jié)果T分：P40，E35，N65，L40；SDS測驗(yàn)結(jié)果總粗分63。
單選：17．根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為（    D）。
A．多血質(zhì)         B．膽汁質(zhì)         C．粘液質(zhì)         D．抑郁質(zhì)
多選：18．該求助者EPQ測驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于（  BD   ）。
A．粗分           B．標(biāo)準(zhǔn)分         C．原始分         D．量表分
單選：19．該求助者SDS得分表明其（ D    ）。
A．未表現(xiàn)出抑郁      B．出現(xiàn)輕度抑郁     C．出現(xiàn)中度抑郁     D．出現(xiàn)重度抑郁
多選：20．該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（  AD ）。
A．焦慮           B．憤怒           C．恐懼           D．抑郁
單選：21．該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是（  D   ）。
A．回避行為          B．刻板行為          C．怪異行為          D．強(qiáng)迫行為
單選：22．心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的（  C  ）。
A．婚戀情況       B．個(gè)性特征       C．病程長短        D．個(gè)人愛好
多選：23．引發(fā)求助者情緒問題的原因包括（   AB  ）。
A．性格因素        B．認(rèn)知因素      C．青年女性         D．職業(yè)特征
單選：24．引發(fā)求助者情緒問題的最主要的認(rèn)知因素是（   B ）。
A．玩游戲       B．存在內(nèi)心沖突     C．很迷信        D．不能控制行為
單選：25．該求助者的不合理信念的主要特征是（D    ）。
A．絕對(duì)化要求        B．追求完美      C．過分概括化        D．糟糕至極
單選：26．心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮（    B）。
A．具體        B．簡單         C．量化         D．可行
單選：27．該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢師應(yīng)（　D　　?。?。
A．不可同意　　　B．需引導(dǎo)求助者放棄     C．堅(jiān)決反對(duì)       D．尊重求助者的選擇
多選：28．針對(duì)該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用（  BD   ）。
A．社交訓(xùn)練      B．系統(tǒng)脫敏     C．自信訓(xùn)練      D．放松訓(xùn)練
單選：29．針對(duì)該求助者的行為，可采用陽性強(qiáng)化法，陽性強(qiáng)化法屬于（D    ）。
A．認(rèn)知療法        B．現(xiàn)實(shí)療法      C．完形療法        D．行為療法

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    案例四：
    一般資料：求助者，男性，17歲，高二學(xué)生。
    案例介紹：因與同學(xué)、老師的關(guān)系不融洽，學(xué)習(xí)成績差，去年秋季開始輟學(xué)。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個(gè)性偏執(zhí)，對(duì)親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟(jì)上滿足孩子。父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。對(duì)求助者進(jìn)行了MMPI測驗(yàn)，結(jié)果如下：

下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話片斷：
心理咨詢師：你因何來做心理咨詢？（表情平和）
求助者：在家里呆煩了，閑得沒事干。（求助者晃著雙腿，無所謂狀）你怎么那么嚴(yán)肅呀？能不能笑笑？
心理咨詢師：哦，（做出微笑的表情）這樣的表情會(huì)使你舒服些，是嗎？
求助者：（滿意的笑笑）是的。
心理咨詢師：你想得到我的什么心理幫助呢？
求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒有顧慮的情況下回到學(xué)校。
心理咨詢師：你回到學(xué)校有顧慮嗎？你試過沒有？
求助者：沒有。
心理咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎？
求助者：我說過是在沒有顧慮的情況下。
心理咨詢師：我問你現(xiàn)在想沒想？
求助者：現(xiàn)在不想。
心理咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎？
求助者：（走過去拿起了椅子）怎么啦？沒問題！但這和上學(xué)是兩碼事。
心理咨詢師：關(guān)鍵是你現(xiàn)在想沒想？
求助者：你的話我怎么聽不懂呀，如果沒有你的學(xué)生在，你是不是也懶得和我廢話呀？
心理咨詢師：（停了停，看了看旁邊的學(xué)生）這和她在不在有關(guān)系嗎？
求助者：好，我再說一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想。
心理咨詢師：你前面說想回學(xué)校，后面又說不想，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好嗎？
求助者：我看也是，在家挺好的。
心理咨詢師：你看這地磚，愛干凈的人，一天擦三遍沒問題，懶人一周也不擦一遍，這也沒問題，總比住在垃圾堆里強(qiáng)，是嗎？
求助者：你別損我行不行？你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點(diǎn)水去。
心理咨詢師：好，如果你接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對(duì)的話，我希望你把下面一個(gè)例子聽下去，我想這對(duì)你會(huì)有幫助的。
求助者：如吧。（無所謂狀）
心理咨詢師：你看，如果一個(gè)人開一輛寶馬汽車，他會(huì)覺得很舒適、很氣派，但寶馬汽車費(fèi)油，保險(xiǎn)也貴，還怕碰了、被偷了。奧拓車少錢省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派不舒適。你如果想明白這點(diǎn)，你就知道怎么做了，對(duì)嗎？
求助者：（沉默了幾分鐘）我在想，上次我去醫(yī)院，那個(gè)知名教授為什么沒和我說幾句話，甩門就走了呢？我是一小孩他怎么和我一般見識(shí)？
單選：30．在測驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無法回答的題目數(shù)量是（  A  ）。
A．11         B．5        C．21         D．10
單選：31．在MMPI測驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（   D  ）。
A．26         B．28       C．29         D．34
多選：32．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（     AD）。
A．多疑、孤獨(dú)、煩惱、過分敏感         B．依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉
C．外向、膽大、魯莽、夸大其詞         D．抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢
單選：33．對(duì)該求助者的診斷首先需進(jìn)行的是（  A   ）。
A．排除精神疾病      B．判斷心理問題的程度     
C．排除人格障礙       D．分析心理問題的原因
多選：34．對(duì)該求助者做診斷還需收集的資料（    BC ）。
A．既往生活經(jīng)歷       B．家族遺傳病史      
C．既往咨詢經(jīng)歷       D．心理檢測結(jié)果
單選：35．求助者在咨詢過程中回答問題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是（ C    ）。
A．思維云集          B．思維奔逸       C．思維散漫          D．思維破裂
多選：36．心理咨詢師多次使用封閉式提問，其用途是（   BC ）。
A．說明情況         B．澄清事實(shí)       C．獲取重點(diǎn)          D．展開討論
多選：37．該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是（  ABD  ）。
A．講話程度         B．講話內(nèi)容      C．講話方式         D．咨詢關(guān)系
多選：38、心理咨詢師說“你前面……后面……，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？”所使用的技術(shù)是（    CD  ）。
A．指導(dǎo)             B．內(nèi)容表達(dá)      C．面質(zhì)            D．內(nèi)容反應(yīng)
多選：39．“你別損我行不行？”表明求助者可能存在（ AB    ）。
A．關(guān)系妄想         B．迫害妄想        C．自罪妄想         D．特殊意義妄想
單選：40．心理咨詢師講地磚的例子，表明心理咨詢師要（   B ）。
A．講題外話         B．啟發(fā)思考        C．轉(zhuǎn)移話題         D．引導(dǎo)想象
多選：41．心理咨詢師在本案例咨詢中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（   ABD   ）。
A．舉例不恰當(dāng)       B．未經(jīng)同意帶教實(shí)習(xí)生     
C．修飾性反問       D．過多使用封閉式提問
多選：42．本案例心理咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的方法是（      AB ）。
A．解除戒備心理      B．誠懇幫助對(duì)方的態(tài)度    
C．解除咨詢關(guān)系      D．討好求助者的態(tài)度

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    案例五：
    一般資料：求助者，男性，34歲，個(gè)體商戶。害怕自己得心臟病，在朋友的陪同下前來心理咨詢。對(duì)求助者進(jìn)行了SCL-90測驗(yàn)，結(jié)果如下：軀體化1.8，強(qiáng)迫癥狀2.1，人際關(guān)系敏感2.3，抑郁1.8，焦慮1.8，敵對(duì)2.2，恐怖1.4，偏執(zhí)3.5，精神病性4.0，其他1.6。
    下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：
求助者：我主要的問題是：頭痛、失眠、害怕、心神不寧，我懷疑有心理問題。
心理咨詢師：好，我們一個(gè)一個(gè)來解決。你最想解決的是什么問題？
求助者：最想解決害怕。
心理咨詢師：請(qǐng)具體談?wù)劊驗(yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆?BR>求助者：兩年前，我因腰椎間盤突出，吃了一偏方造成昏迷。有一天，我晚上喝完酒后朋友打牌，突然心慌、氣短、出冷汗，感覺自己要死了，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我戒酒，說要不然心臟會(huì)出問題，后果將不堪設(shè)想，所以我覺得自己的心臟有問題。
心理咨詢師：你能拿出有病的依據(jù)來嗎？
求助者：不能，去了好多家醫(yī)院，檢查過的心電圖有厚厚一大摞，醫(yī)生都告訴我心臟沒問題，但我一點(diǎn)也不相信，很害怕自己有病沒有診斷出來?，F(xiàn)在我每天所考慮的就是自己的心臟，天天為自己把脈，有時(shí)心率快，都快90次了，提心吊膽，唯恐心臟出問題，無法集中精力去做事，現(xiàn)在基本不做生意了，覺得干什么都沒意思。家里人都說我是癔癥，精神不正常。
心理咨詢師：我很理解你的痛苦，也為你的情況著急，你的問題確實(shí)很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來越糟糕的。
求助者：那我該怎么辦呢？
心理咨詢師：來我們這，你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。
求助者：那太好了，你可比我的親人還親，你什么時(shí)候去我們老家玩，我一定免費(fèi)接待你。
心理咨詢師：那好，我去了給你打電話，我也給你我的電話，以后有問題可以往我家里打電話。下面，我針對(duì)你這個(gè)問題制定一個(gè)咨詢方案吧，咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所使用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程，評(píng)估的手段，時(shí)間和次數(shù)的安排，你按照咨詢方案來做就行了。
多選：43．從該求助者SCL-90測驗(yàn)結(jié)果來看，其可能存在（   AB   ）。
A．投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想          B．幻聽、思維播散、被控制感
C．廣場恐怖、社交恐怖、幽閉恐怖              D．緊張、無法靜息、神經(jīng)過敏
多選：44．該求助者的軀體癥狀主要是（    BD  ）。
A．心臟疾病            B．頭痛              C．心神不寧            D．失眠
多選：45．本案例中該求助者的主要特點(diǎn)是（   AB  ）。
A．反復(fù)就醫(yī)            B．害怕得病         C．強(qiáng)迫就醫(yī)            D．性格內(nèi)向
單選：46．引起求助者焦慮的最主要原因是（   B   ）。
A．心率加快           B．得不到診斷     C．無法工作             D．得不到治療
單選：47．引發(fā)求助者心理問題的主要原因是（   A  ）。
A．認(rèn)為有病             B．昏迷經(jīng)歷       C．心跳加快             D．性格內(nèi)向
單選：48．該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是（   D ）。
A．社會(huì)功能完好    B．輕度―中度受損     C．社會(huì)功能喪失     D．中度―重度受損
多選：49．“請(qǐng)具體談?wù)?，因?yàn)槭裁词虑槭鼓愫ε隆！靶睦碜稍儙熕褂玫奶釂柗绞脚c技術(shù)是（   AB ）。
A．開放式提問     B．具體化技術(shù)     C．封閉式提問            D．參與性概述
單選：50．該求助者不能具體闡述其問題的原因是（   A ）。
A．問題模糊           B．概念不清        C．觀念模糊            D．過分概括
單選：51．“你的問題確定很嚴(yán)重，這樣下去會(huì)越來越糟糕的“，表明咨詢師對(duì)求助者（ B   ）。
A．盲目樂觀       B．過分消極       C．實(shí)事求是              D．體現(xiàn)真誠
單選：52．心理咨詢師說：“你就放心吧，我會(huì)幫你解決的”有可能造成求助者的（  B  ）。
A．移情           B．依賴         C．順從          D．放松
多選：53．在該案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（   BD  ）。
A．不靈活運(yùn)用保密原則      B．建立了雙重關(guān)系   
C．不遵循價(jià)值中立原則       D．未實(shí)施自我保護(hù)
多選：54．“我很理解你的痛苦，也為你的情況著急”，是（  CD  ）。
A．內(nèi)容反應(yīng)                B．情感反應(yīng)         
C．內(nèi)容表達(dá)                D．情感表達(dá)
單選：55．在本案例中，心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（   C ）。
A．由求助者決定        B．雙方共同商定        
C．由咨詢師決定        D．上級(jí)咨詢師定
單選：56．心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（   D  ）。
A．咨詢目標(biāo)         B．時(shí)間和次數(shù)       C．原理過程        D．雙方的義務(wù)

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    案例六：
    一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級(jí)學(xué)生。
    案例介紹：求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí)，父母離異，他和爺爺奶奶住在一起。其父后來再婚后又有了一個(gè)妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次，對(duì)他管教很嚴(yán)，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，成績較差，但他不以為然，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。但面對(duì)老師、家長的批評(píng)，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理，覺得自己有這種想法非?？膳?，簡直是沒有良心，但又控制不住，故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題，要讓父親知道這是他逼出來的。
    心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對(duì)學(xué)習(xí)成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差。對(duì)求助者進(jìn)行了WAIS-RC測驗(yàn)，結(jié)果如下：

多選：57．在WAIS-RC的11個(gè)分測驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是（  BCD   ）。
A．領(lǐng)悟         B．?dāng)?shù)字符號(hào)        C．算術(shù)          D．圖片排列
單選：58．根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測驗(yàn)項(xiàng)目是（  A ）。
A．算術(shù)         B．詞匯           C．填圖          D．積木
單選：59．根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于（C　?。?。
A．超常　　　　B．高于平常      C．平?！　　　．低于平常
單選：60．該求助者的最主要的心理問題是（    A）。
A．內(nèi)心痛苦        B．適應(yīng)不良        C．缺乏溝通            D．關(guān)系緊張
多選：61．該求助者在目前遇到的生活事件包括（  BD   ）。
A．內(nèi)心孤獨(dú)          B．父子關(guān)系緊張       C．父母離異        D．學(xué)習(xí)成績較差
多選：62．在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是（  AC  ）。
A．強(qiáng)迫思維          B．強(qiáng)迫動(dòng)作        C．強(qiáng)迫意向          D．強(qiáng)迫詢問
多選：63．選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括（ABCD    ）。
A．年齡特征           B．性別特征       C．文化特征           D．性格特征
單選：64．本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是（   B ）。
A．提高學(xué)習(xí)成績        B．改變情緒       C．得到父母諒解       D．改變性格
單選：65．在攝入性談話中，求助者的主要問題不一定是（  C ）的問題。
A．最為關(guān)心        B．最困擾自己        C．最先提出        D．最需要解決
多選：66．在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素是（  AC ）。
A．咨詢動(dòng)機(jī)         B．咨詢次數(shù)        C．合作態(tài)度         D．咨詢時(shí)間
多選：67．在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括（  ACD    ）。
A．咨詢目標(biāo)        B．咨詢地點(diǎn)        C．所用方法        D．咨詢時(shí)間
多選：68．心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是（ CD   ）。
A．傳授學(xué)習(xí)方法        B．協(xié)調(diào)父子關(guān)系      
C．鼓勵(lì)宣泄情緒        C．改變錯(cuò)誤認(rèn)知
多選：69．對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?nbsp;  AC ）。
A．合理情緒療法        B．放松訓(xùn)練        C．陽性強(qiáng)化療法        D．暗示治療
單選：70．對(duì)該求助者進(jìn)行咨詢效果評(píng)估時(shí)，不屬于重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容的是（  A  ）。
A．成績提高程度        B．父子關(guān)系改善程度    
C．緊張減少程度        D．錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否

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    案例七：
    一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。
    案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場，沒說一句話就走了。自述不擅于表達(dá)，看見別人都很會(huì)推銷自己，覺得自己不如別人。因?yàn)樽约簺]有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。
    心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛交朋友，情緒低落。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：
心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助？
求助者：我害怕去招聘會(huì)。
心理咨詢師：你去過招聘會(huì)嗎？
求助者：去過，轉(zhuǎn)一圈就走了。
心理咨詢師：你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應(yīng)聘嗎？
求助者：我不敢說，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。
心理咨詢師：你前面說很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參加過招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？
求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。
心理咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢？
求助者：（沉默）得去參加招聘會(huì)，和人家說我想找工人作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。
心理咨詢師：因何原因你沒有做這些呢？
求助者：我怕去了人家不要我。
心理咨詢師：你的意思是說你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你。
求助者：啊…好像不是這樣的，（搖搖頭）
心理咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請(qǐng)你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。
多選：71．引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括（   AC）。
A．性格因素         B．人際壓力         C．認(rèn)知因素         D．經(jīng)濟(jì)壓力
多選：72．心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是（    BC ）。
A．直接逼問        B．開放式提問       C．間接詢問         D．封閉式提問
單選：73．心理咨詢師“你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎？”表明其對(duì)求助者（ A  ）。
A．指責(zé)           B．質(zhì)疑         C．啟發(fā)           D．鼓勵(lì)
單選：74．心理咨詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？”表明其使用的技術(shù)是（ B  ）。
A．指導(dǎo)          B．對(duì)峙          C．鼓勵(lì)           D．解釋
單選：75．沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括（  B ）。
A．懷疑型          B．理智型      C．茫然型          D．反抗型
單選：76．“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在（  C ）。
A．悲觀的態(tài)度        B．過分概括     C．絕對(duì)化要求        D．糟糕至極
單選：77、心理咨詢師說“你的意思是說你去了，……”本段所使用的是（B   ）。
A．亞里士多德詭辯術(shù)      B．產(chǎn)婆術(shù)辯論法    
C．合理情緒想象技術(shù)     D．合理分析報(bào)告

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    案例八：
    同上求助者。
    這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：
心理咨詢師：按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，引起你情緒反應(yīng)的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對(duì)這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)。人們對(duì)事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你有認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。
求助者：我有些明白了，我原來認(rèn)為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說我笨，說我沒本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。
心理咨詢師：我們舉個(gè)例子，你從樓上往下看，你會(huì)覺得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對(duì)吧？
求助者：（沉默）我明白了，可我做不到啊。
心理咨詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來請(qǐng)你吧？因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報(bào)紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡歷，好吧？
求助者：對(duì)對(duì)，我明白了。
單選：78．心理咨詢師說“按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，……”這段呈現(xiàn)的是（    A）。
A．診斷階段        B．修通階段       C．領(lǐng)悟階段       D．教育階段
單選：79．合理情緒療法無法幫助求助者達(dá)到的目標(biāo)是（  C  ）。
A．自我關(guān)懷        B．自我指導(dǎo)      C．自我批評(píng)        D．自我接受
單選：80．根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的主要原因不是（ A  ）。
A．挫折和遭遇         B．歪曲的認(rèn)知       C．評(píng)價(jià)性觀念         D．不合理信念
單選：81．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括（   B ）。
A．不敢找工作        B．被逼找工作       C．不愿找工作         D．找不到工作
單選：82．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的C包括（ C   ）。
A．難找工作        B．與父母沖突        C．情緒焦慮        D．找不到工作
單選：83．適合使用合理情緒療法的求助者范圍是（ A   ）。
A．年輕、文化水平較高         B．偏執(zhí)        
C．年老、文化水平較低         D．自閉
多選：84．在合理情緒療法中，咨詢師所扮演的角色是（ABCD   ）。
A．指導(dǎo)者        B．說服者        C．分析者         D．辯論者
多選：85．心理咨詢師對(duì)求助者積極關(guān)注，應(yīng)體現(xiàn)在關(guān)注其（  BD   ）。
A．自述不善于表達(dá)       B．想找工作        
C．強(qiáng)調(diào)自己做不到       D．參加應(yīng)聘
單選：86．求助者說“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是（  B   ）。
A．依賴          B．阻抗           C．移情          D．多話
單選：87．心理咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤是（   D ）。
A．指導(dǎo)求助者如何應(yīng)聘          B．錯(cuò)誤理解合理情緒療法
C．舉例明顯誤導(dǎo)求助者          D．咨詢偏向解決具體問題
單選：88．縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于（ D   ）。
A．?dāng)z入性會(huì)談          B．鑒別性會(huì)談        
C．治療性會(huì)談          D．咨詢性會(huì)談

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    案例九：
    一般資料：趙某，女，48歲，機(jī)關(guān)退休干部。
    案例介紹：趙某大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)，個(gè)人素質(zhì)較高，工作能力較強(qiáng)，但人際關(guān)系較差，常為一些小事和同事鬧得不歡而散，生活中幾乎沒有知心朋友。還懷疑丈夫有外遇，夫妻關(guān)系緊張，看見別人說話，總認(rèn)為別人說自己壞話，單位里有人要整自己，內(nèi)心很緊張，不斷向上級(jí)機(jī)關(guān)反映。去年單位人員調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)讓她退休，她想不開，尋死覓活地說是有人故意陷害她，經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說聽見有人敲家里的門。平常散步時(shí)，看見鄰居和孩子說說笑笑，就說她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。
    心理咨詢師觀察了解到的情況：趙某從小生活條件優(yōu)越，成長較為順利，學(xué)習(xí)成績良好。在單位能勝任工作。單位人員反映，沒聽說有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某原來較勤快，但近來趙某不做家務(wù)，不與父母聯(lián)系，不關(guān)心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生，她都說自己沒病，有病的是單位領(lǐng)導(dǎo)。在丈夫逼迫下，趙某勉強(qiáng)前來咨詢。
多選：89．趙某的癥狀包括（  BC ）。
A．錯(cuò)覺           B．妄想           C．幻覺          D．緊張
單選：90．對(duì)趙某近期社會(huì)性功能損害程度的評(píng)價(jià)是（  D  ）。
A．功能沒有受損      B．輕-中度損害       
C．功能完全喪失       D．中-重度損害
多選：91．趙某認(rèn)為別人講自己的壞話，屬于（  BD  ）。
A．自罪妄想         B．被害妄想         C．夸大妄想        D．關(guān)系妄想
單選：92．從案例判斷趙某說有人故意陷害她，屬于（  A   ）。
A．被害妄想        B．客觀現(xiàn)實(shí)        C．自罪妄想        D．目前無法判斷
單選：93．從本案例判斷趙某的病程為（  D   ）。
A．?dāng)?shù)月         B．一年         C．半年         D．多年
單選：94．趙某認(rèn)為自己沒病反映的是（    C ）。
A．無判斷力        B．無理解力        C．無自知力        D．無領(lǐng)悟力
單選：95．心理咨詢師掌握趙某心理異常癥狀，是為了（    B）。
A．對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢         B．診斷精神障礙和進(jìn)行轉(zhuǎn)介
C．對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢         D．診斷精神障礙和進(jìn)行治療
多選：96．心理咨詢師在判斷此類問題時(shí)，須掌握的重要原則是（  ACD  ）。
A．主客觀的統(tǒng)一性                  B．心理活動(dòng)表現(xiàn)穩(wěn)定性
C．個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性                  D．精神活動(dòng)內(nèi)在一致性
單選：97．趙某的心理健康水平屬于（   B  ）。
A．心理正常      B．心理不正常        C．心理健康       D．心理不健康
單選：98．對(duì)趙某的診斷最可能的是（    D）。
A．一般心理問題       B．神經(jīng)癥       C．嚴(yán)重心理問題        D．精神障礙
多選：99．會(huì)談目標(biāo)中若有一個(gè)以上的內(nèi)容，心理咨詢師應(yīng)該（ AB   ）。
A．分清主次        B．?dāng)z入性會(huì)談      C．同時(shí)處理         D．連珠式提問
多選：100．心理咨詢師對(duì)趙某妥當(dāng)?shù)奶幚硎牵?nbsp;    BD ）。
A．嘗試進(jìn)行心理咨詢     B．請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診     
C．嘗試進(jìn)行心理治療      D．轉(zhuǎn)介至精神病醫(yī)院

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    第二部分   案例問答題（1～4題，滿分100分。）
    一般資料：求助者，男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
    案例介紹：求助者從小學(xué)到高中，一直學(xué)習(xí)努力，成績名列前茅，是多年的三好學(xué)生和班干部，經(jīng)常得到父母和老師的表揚(yáng)。高考時(shí)以優(yōu)異成績考入某名牌大學(xué)，班里同學(xué)都是各地來的尖子生，他的成績只排在中下等水平，心里很失落，暗下決心要把名次提上來。但事與愿違，在第一學(xué)期的期末考試中他的名次沒升反而下降了，甚至還出現(xiàn)了不及格。為此父母極為嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他也覺得自己很沒用，感到自己很沒面子，老師不重視他，同學(xué)們也都看不起他。因此情緒低落，內(nèi)心苦惱、焦慮。他覺得父母不再像以前那樣愛他、關(guān)心他了。班長是一位女同學(xué)，對(duì)他學(xué)習(xí)、生活等很關(guān)心。他也愿意和班長講講自己的心理話，自己感覺喜歡上了班長，于是鼓足了勇氣，表達(dá)了愛慕之情，但班長明確告訴他自己有男友，不能接受他的感情。初次戀愛就失敗，他感受到了失戀的痛苦。興趣明顯下降，慢慢的不愿與人交往，整日沒精打采、悶悶不樂。近半年隨著課程難度的加大，他的壓力也越來越大，經(jīng)常頭昏、頭痛，晚上入睡困難，全身疲憊不堪。記憶力大不如前，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)效率下降。現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績已排到班里的倒數(shù)幾名，父母、老師和同這注意到了他的問題，多次幫助他。但他覺得很無助，自己覺得沒什么希望，這學(xué)期已無法上學(xué)。
    心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母是大學(xué)教授，對(duì)他要求嚴(yán)格，非常重視他的學(xué)習(xí)成績，希望他能考上名牌大學(xué)將來繼承他們的事業(yè)。求助者初二時(shí)，因課間和同學(xué)在講臺(tái)上打乒乓球被老師嚴(yán)厲批評(píng)并一同被罰站，當(dāng)時(shí)覺得很丟人，留下心理陰影。求助者性格內(nèi)向，從小爭強(qiáng)好勝，追求完美，但心理承受能力差。
請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題：
1．請(qǐng)對(duì)該求助者目前的精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。（20分）
精神狀態(tài)(2分)：情緒低落(2分)，內(nèi)心苦惱(1分)，焦慮(2分)，整日沒精打采(1分)，悶悶不樂(1分)，覺得自己沒有希望(1分)，記憶力已大不如前(1分)。
身體狀態(tài)(2分)：頭昏(1分)、頭疼(1分)、晚上入睡困難(1分)、全身疲憊不堪(1分)。
社會(huì)功能狀態(tài)(2分)：學(xué)習(xí)效率下降，已無法上學(xué)。(1分)
　二、對(duì)本案例的診斷及診斷程序是什么?(30分)
診斷：嚴(yán)重心理問題。(20分)程序：
1、由現(xiàn)實(shí)刺激引起(2分)
　　2、內(nèi)心沖突屬于道德性質(zhì)(1分)，有求治愿望(1分)
　　3、生理、心理、社會(huì)功能受到一定程度的影響(2分)
　　4、無明顯器質(zhì)性病變(2分)
　　5、排除精神病、神經(jīng)癥、一般心理問題(2分)
　三、對(duì)該求助者的遭遇，心理咨詢師在表達(dá)共情時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?(25分)
　　1、 咨詢師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架。(5分)
　　2、 咨詢師必要時(shí)要驗(yàn)證自己是否做到共情。(4分)
　　3、 表達(dá)共情要因人而異。(4分)
　　4、 表達(dá)共情要善于使用軀體語言。(4分)
　　5、 表達(dá)共情要善于把握角色。(4分)
　　6、 表達(dá)共情應(yīng)考慮到求助者的特點(diǎn)和文化背景。(4分)
　四、對(duì)本案例進(jìn)行效果評(píng)估，心理咨詢師應(yīng)選擇那些維度或指標(biāo)?(25分)
1、 求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)價(jià)。(5分)
　　2、 求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實(shí)。(5分)
　　3、 求助者周圍人士的評(píng)估。(5分)
　　4、 求助者咨詢前后的心理測量結(jié)果的比較。(5分)
　　5、 咨詢師的評(píng)定。(5分)

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