2012年心理咨詢師考試(三級)理論模擬題(4)

　　51、有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為( )。

　　(A)堅信配偶不忠 (B)見到他人強于自己而生氣

　　(c)癡迷某種觀念 (D)想象他人強于自己而生氣

　　52、違拗是一種( )。

　　(A)認知功能失調(diào) (B)意志行為障礙

　　(c)人格結(jié)構(gòu)變化 (D)精神運動興奮

　　53、在順序量表中，變量具有( )。

　　(A)相等單位 (B)等級

　　(C)絕對零點 (D)等比

　　54、常模樣本量的大小，一般不小于( )。

　　(A)100或500 (B)800或1000

　　(C)20或25 (D)30或100

　　55、常模分數(shù)又叫( )。

　　(A)導(dǎo)出分數(shù) (B)原始分數(shù)

　　(C)總體分數(shù) (D)粗分數(shù)

　　56、以50為平均數(shù)，10為標準差表示的標準分，通常叫( )。

　　(A)Z分數(shù) (B)標準九分數(shù)

　　(c)T分數(shù) (D)離差智商

　　57、同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部( )間的一致性。

　　(A)兩半測驗 (B)題目與分測驗

　　(C)所有題目 (D)分測驗

　　58、在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的( )。

　　(A)穩(wěn)定性 (B)準確性

　　(c)可信度 (D)區(qū)分性

　　59、認識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是( )。

　　(A)艾利斯 (B)鐘友彬

　　(C)許又新 (D)弗洛伊德

　　60、( )屬于正確的性動機。

　　(A)性愛、情愛相互依存融為一體 (B)性角色、性身份融為一體

　　(c)感性、理性相互依存融為一體 (D)性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體

　　61、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于( )。

　　(A)行為學(xué)派 (B)認知學(xué)派

　　(C)動力學(xué)派 (D)人本主義學(xué)派

　　62、與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是( )。

　　(A)積極 (B)非評判性

　　(c)順從 (D)有指導(dǎo)性

　　53、了解求助者各方面情況的會談是( )會談。

　　(A)攝入性 (B)治療性

　　(C)鑒別性 (D)咨詢性

　　64、心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者自我探索。這是( )提問。

　　(A)表達性 (B)解釋性

　　(C)修飾性 . (D)責(zé)備性

　　65、若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點在于求助者的( )。

　　(A)能力情況 (B)氣質(zhì)特點

　　(c)成長環(huán)境 (D)學(xué)習(xí)功能

　　66、求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有( )。

　　(A)判斷力 (B)解釋力

　　(C)理解力 (D)自知力

　　67、一般心理問題主要是( )。

　　(A)心身疾病 (B)人格偏差

　　(C)情緒問題 (D)心境障礙

　　68、若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認為( )。

　　(A)求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長

　　(B)求助者有能力改變但這種能力很有限

　　(c)求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助

　　(D)求助者天生具有消極墮落的自然傾向

　　69、僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得( )。

　　(A)情理交融 (B)輕松愉快

　　(C)公事公辦 (D)親切友好

　　70、如果心理咨詢師與求助者的目標不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標的確定應(yīng)該( )。

　　(A)以當前問題為主 (B)以咨詢師的目標為主

　　(C)以長遠發(fā)展為主 (D)以求助者的目標為主

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