《心理測(cè)量和常用量表的應(yīng)用》模擬試題(四)

　　6、測(cè)驗(yàn)的編制、實(shí)施、記分和解釋的一致性程序稱為測(cè)驗(yàn)的： B

　　A、行為樣組 B、標(biāo)準(zhǔn)化 C、常模 D、信度

　　7、韋氏兒童智力量表適合對(duì)象為： A

　　A、6歲一16歲 B、8歲一17歲 C、5歲一15歲 D、2歲一18歲

　　8、精神發(fā)育遲滯分級(jí)中屬于“能教育的”智商范圍為： D

　　A、85--80 B、79 ?70 C、75―60 D、75―50

　　9、韋克斯勒的智力分類中“極優(yōu)秀”是指智商： C

　　A、140以上 B、135以上 C、130以上 D、125以上

　　10、MMPI的臨床量表有： A

　　A、10個(gè) B、12個(gè) C、14個(gè) D、16個(gè)

　　11、EPQ的分量表有： D

　　A、16個(gè) B、12個(gè) C、10個(gè) D、4個(gè)

　　12、加州心理問卷的分量表共有： A

　　A、18個(gè) B、14個(gè) C、10個(gè) D、6個(gè)

　　13、衡量測(cè)驗(yàn)有效地測(cè)量到其測(cè)量目標(biāo)的程度的指標(biāo)是：D

　　A、區(qū)分度 B、難度 C、信度 D、效度

　　14、加州心理測(cè)驗(yàn)是： B

　　A、MMPI B、CPI C、UPI D、16PF

　　15、WISC是： A

　　A、個(gè)別智力測(cè)驗(yàn) B、人格自陳測(cè)驗(yàn) C、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn) D、人格投射測(cè)驗(yàn)

　　16、瑞文測(cè)驗(yàn)是 B

　　A、個(gè)別智力測(cè)驗(yàn) B、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn) C、人格自陳測(cè)驗(yàn) D、人格投射測(cè)驗(yàn)

　　17、16PF是： A

　　A、人格自陳測(cè)驗(yàn) B、人格投射測(cè)驗(yàn) C、個(gè)別智力測(cè)驗(yàn) D、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)

　　18、MMPI的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)是： D

　　A：IQ B、P值 C、z分?jǐn)?shù) D、T分?jǐn)?shù)

　　19、根據(jù)我國(guó)精神疾病分類(CCMD-2R)與國(guó)際疾病分類(1CD―10)，精神發(fā)育遲滯兒童

　　診斷標(biāo)準(zhǔn)之一的總智力功能顯著低于平均值的操作標(biāo)準(zhǔn)是： B

　　A、 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以下 B、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以下 C、3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以下 D、4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以下

　　20、艾森克人格問卷用以測(cè)量被試內(nèi)、外向的量表：B

　　A、 P量表 B、E量表 C、N量表 D、L量表

　　21、低常兒童的成因，在醫(yī)學(xué)上分“先天性”成因和“后天性”成因，二者的比例大致是C

　　A、7：3 B、6：4 C、8：2 D、9：1

　　三.多項(xiàng)選擇題(每題2分)

　　1、影響測(cè)驗(yàn)信度的主要因素是：( ACDE )

　　A、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)分布范圍 B、測(cè)驗(yàn)日期 C、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度 D、測(cè)題難度 E、被試異質(zhì)性

　　2、16PF的測(cè)驗(yàn)結(jié)果有以下幾種解釋方法：BCE

　　A、T分?jǐn)?shù)解釋 B、標(biāo)準(zhǔn)分解釋 C、次元因素解釋 D、主題解釋 E、應(yīng)用方面的解釋

　　3、韋克斯勒兒童智力量表測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋有： BC

　　A、 測(cè)驗(yàn)原始分解釋 B、測(cè)驗(yàn)10個(gè)分量表分解釋 C、3個(gè)智商解釋

　　D、測(cè)驗(yàn)14個(gè)量表分解釋 E、測(cè)驗(yàn)總分解釋

　　4、明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表包括以下幾個(gè)量表：BD

　　A、 3個(gè)效度量表 B、4個(gè)效度量表 C、8個(gè)臨床量表

　　D、10個(gè)臨床量表 E、12個(gè)臨床量天

　　5、SCL-90結(jié)果的解釋有：( ACD )

　　A、總均分解釋 B、T分解釋 C、因子分解釋 D、陽性項(xiàng)目均分 E、總分解釋

　　6、下列測(cè)題區(qū)分度D屬于很好的是： AB

　　A、0.6 B、0.41 C、0.36 D、0.30 E、0.28

　　7、下面屬于個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)的有： ACE

　　A、韋克斯勒兒童智力量表 B、瑞文推理測(cè)驗(yàn) C、斯坦福―比奈智力量表

　　D、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn) E、麥卡錫幼兒智能測(cè)驗(yàn)

　　8.下面屬于人格自陳量表的有： ACD

　　A、MMPI B、WAIS、 C、16PF D、EPQ E、TAT

　　9、下面屬于非文字測(cè)驗(yàn)的是： ABE

　　A、 瑞文推理測(cè)驗(yàn) B、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn) C、韋克斯勒兒童智力量表

　　D、比內(nèi)―西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表 E、美國(guó)軍隊(duì)乙種量表

　　10、下面屬于MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果解釋方法的是： AC

　　A、 T分?jǐn)?shù)解釋 B、次元因素解釋 C、雙峰組合解釋

　　D、Z分?jǐn)?shù)解釋 E、應(yīng)用方面的解釋

　　11、0，1二級(jí)評(píng)分測(cè)驗(yàn)同質(zhì)信度可用以下方法：AB

　　A、 分半信度法 B、庫德-理查遜公式法 C、a系數(shù)法 D、重測(cè)信度法 E、復(fù)本信度法

　　12、項(xiàng)目區(qū)分度常用的方法有：ABD

　　A、分半求差法 B、27%分組法 C、a系數(shù)法 D、點(diǎn)二列相關(guān)法 E、肯德爾和諧系數(shù)法

　　13.根據(jù)中學(xué)生在校心理適應(yīng)能力診斷量表標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)良好或適應(yīng)很好的分?jǐn)?shù)范圍是：CD

　　A、6-16分 B、17-28分 C、29-34分 D、35-40分 E、41-50分

　　14、下列屬于學(xué)習(xí)困難問題的是： ABC

　　A、注意問題 B、思維問題 C、朗讀問題 D、環(huán)境問題 E、運(yùn)動(dòng)障礙

　　15、下面屬EPQ的分量表的是： ACE

　　A、P量表 B、A量表 C、E量表 D、F量表 E、N量表

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