2021年心理咨詢師考試同步訓(xùn)練試題（12）

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2021年心理咨詢師考試同步訓(xùn)練試題（12）

1適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括(　　)。

A.智力 正常B.年齡適宜C.人格正常D.動(dòng)機(jī)正確

參考答案：A,B,C,D

參考解析：一般來說，適宜的求助者應(yīng)具備以下幾方面的條件：①智力正常，求助者應(yīng)有正常的智力水平，因?yàn)榍笾咭軘⑹鲎约旱膯栴}和情況，能理 解咨詢師 的意思，還要有一定的內(nèi)省能力，等等。②年齡適宜，一般地，青年人比其他年齡的求助者更適合心理咨詢。一方面，青年相比于少年、兒童有更好的認(rèn)知 能力和成熟程度，容易表達(dá)，也容易領(lǐng)會(huì)和接受：另一方面，青年相比于中老年來說，可塑性更大，還沒有完全地、牢固地形成自己的行為方式和思維習(xí)慣;再者， 他們多為適應(yīng)不良、情緒性的問題，受到的消極情緒和負(fù)性行為的強(qiáng)化為時(shí)不長，與兒時(shí)經(jīng)驗(yàn)的間隔時(shí)間還不很遙遠(yuǎn)，比中老年容易挖掘。③內(nèi)容合適，并不是任何 與心理有關(guān)的問題都屬于心理咨詢范圍的。④人格正常，求助者應(yīng)無明顯的人格障礙。⑤動(dòng)機(jī)正確，有無咨詢動(dòng)機(jī)直接影響到咨詢的效果。那些無咨詢動(dòng)機(jī)、經(jīng)咨詢 師反復(fù)做工作后仍缺乏改變自己狀態(tài)動(dòng)機(jī)的求助者，一般不適宜進(jìn)行咨詢。

2態(tài)度的成分包括(　　)。

A.行為B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向

參考答案：B,C,D

參考解析：態(tài)度的ABC模型：態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向性三個(gè)成分。它們的英文單詞首字母分別為C(認(rèn)知)、A(情感)、B(行為傾向)。

3心理咨詢過程應(yīng)該(　　)，才能幫助人們認(rèn)識自己的內(nèi)外世界。

A.側(cè)重對外部世界的認(rèn)識與評估

B.幫助求助者認(rèn)識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突

C.幫助那些有內(nèi)控傾向的宿命論者認(rèn)識外部世界

D.使人意識到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力

參考答案：B,D

參考解析：心理咨詢的任務(wù)旨在：①認(rèn)識自己的內(nèi)、外世界，咨詢師在與求助者討論如何認(rèn)識自己的內(nèi)、外世界時(shí)，使其意識到這種內(nèi)、外世界的相互作 用以及人的“積極適應(yīng)”能力，幫助他們認(rèn)識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突;②糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀念;③學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對現(xiàn)實(shí);④使求助者學(xué)會(huì)理解他 人;⑤使求助者增強(qiáng)自知之明;⑥協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式。

4心境的特點(diǎn)包括(　　)。

A.持久B.微弱C.彌漫D.沉重

參考答案：A,B,C

參考解析：情感(情緒)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長短，可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。

5心理咨詢師可以利用移情(　　)。

A.宣泄求助者情緒

B.強(qiáng)化求助者阻抗

C.減弱求助者依賴

D.引導(dǎo)求助者話題

參考答案：A,D

參考解析：移情(transference)是指求助者把對父母或?qū)^去生活中某個(gè)重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到咨詢師身上，并相應(yīng)地咨詢 師做出反應(yīng)的過程，發(fā)生移情時(shí)，咨詢師成了求助者某種情緒體驗(yàn)的替代對象。借心理咨詢師宣泄積壓的心理能量，從而有助于心理平衡。出現(xiàn)移情是心理咨詢過程 中的正?，F(xiàn)象，透過移情，咨詢師可以更好地認(rèn)識求助者，并運(yùn)用移情來宣泄求助者的情緒，引導(dǎo)其領(lǐng)悟。

6青春期情緒變化的特點(diǎn)包括(　　)。

A.強(qiáng)度高

B.不能自我控制情緒的波動(dòng)

C.速度快

D.青春期躁動(dòng)

參考答案：B,D

參考解析：青春期情緒變化的特點(diǎn)：情緒的穩(wěn)定性較差，起伏變化較多，煩惱增多，孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)。

7行為主義理論反對研究(　　)。

A.學(xué)習(xí)B.意識C.技能D.性格

參考答案：B,D

參考解析：行為主義研究刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，不主張研究刺激與反應(yīng)的中間部分，研究可客觀量化的行為，認(rèn)為行為是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制的。

8下列陳述中正確的包括(　　)。

A.成功幾率大的活動(dòng)會(huì)激發(fā)個(gè)體高水平的成就動(dòng)機(jī)

B.成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的人抱負(fù)水平越高

C.個(gè)體的施展才華的機(jī)會(huì)越多成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)

D.失敗的體驗(yàn)會(huì)降低個(gè)體的抱負(fù)水平

參考答案：B,C,D

參考解析：成功幾率太大的活動(dòng)，反而不會(huì)激發(fā)個(gè)體高水平的成就動(dòng)機(jī)。成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的人，抱負(fù)水平也越高。個(gè)體的施展才華的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。失敗的體驗(yàn)會(huì)降低個(gè)體的抱負(fù)水平。

9下列屬于WAIS—RC言語測驗(yàn)的分測驗(yàn)是(　　)。

A.知識B.數(shù)字廣度C.領(lǐng)悟D.數(shù)字符號

參考答案：A,B,C

參考解析：韋氏成人智力測驗(yàn)首先由韋克斯勒(D.WeChs1er)于1955年所編制，以后于1981年和1997年又經(jīng)過兩次修訂。龔耀先 教授于1981年進(jìn)行了修訂，形成中文版本(WAIS—RC)。韋氏成人智力測驗(yàn)共包含11個(gè)分測驗(yàn)，其中言語測驗(yàn)包括知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣 度、詞匯6個(gè)分測驗(yàn)，操作測驗(yàn)包括數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、物體拼湊5個(gè)分測驗(yàn)。其中選項(xiàng)D數(shù)字符號屬于操作測驗(yàn)部分。

10心理咨詢工作中(　　)。

A.應(yīng)該向求助者說明保密原則

B.要在任何情況下都做到保密

C.應(yīng)該對求助者全部資料保密

D.如果泄密將會(huì)承擔(dān)法律責(zé)任

參考答案：A,C,D

參考解析：在心理咨詢工作中，應(yīng)向求助者說明保密原則，保密原則既是職業(yè)道德的要求，也是心理咨詢本身的性質(zhì)所決定。心理咨詢的保密原則不僅適 用于咨詢內(nèi)容，同樣也適用于心理診斷，在心理診斷中，咨詢?nèi)藛T收集到的所有有關(guān)求助者的資料，如個(gè)人生活、思想狀況、個(gè)人成長過程、個(gè)人戀愛、婚姻等均在 保密范圍之列。咨詢?nèi)藛T未經(jīng)求助者同意，絕不可將個(gè)人資料泄露給別人。另外，對求助者的心理測量結(jié)果和診斷也屬于保密范圍之內(nèi)，都受職業(yè)道德中保密原則的 制約，這一點(diǎn)需要向求助者說明，承諾咨詢?nèi)藛T的責(zé)任，并說明一旦由咨詢?nèi)藛T泄密，求助者有訴諸法律的權(quán)力。但是，在咨詢的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自 身或他人的情況，必須立即采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生，必要時(shí)通知相關(guān)部門或家屬，但應(yīng)將有關(guān)保密的信息的暴露限制在最小范圍內(nèi)。心理咨詢師在接受 司法 或公安部門詢問時(shí)，不得作虛假的陳述或報(bào)告。

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