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2021年心理咨詢(xún)師考試典型例題(5)

更新時(shí)間:2021-03-09 08:43:43 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽60收藏6

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摘要 2021年心理咨詢(xún)師考試的復(fù)習(xí)離不開(kāi)對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃的持續(xù)執(zhí)行,也需要對(duì)習(xí)題的長(zhǎng)期練習(xí),這樣才能不斷提高呢,從而最終通過(guò)考試,為了便于您掌握復(fù)習(xí)提高,我們?yōu)槟砹恕?021年心理咨詢(xún)師考試典型例題(5)”的內(nèi)容,希望能對(duì)您有所幫助。
2021年心理咨詢(xún)師考試典型例題(5)

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2021年心理咨詢(xún)師考試典型例題(5)

1、( )是指同一被試在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)(或用另一套相等的測(cè)驗(yàn))重復(fù)測(cè)量所得結(jié)果的一致程度。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

參考答案:A

參考解析:效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度,或者簡(jiǎn)單地說(shuō)指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。難度是指項(xiàng)目的難易程度。區(qū)分度又稱(chēng)鑒別力,是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)被試的心理特性的區(qū)分能力。故選A。

2、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是( )。

A.感覺(jué)過(guò)敏

B.感覺(jué)減退

C.感覺(jué)適應(yīng)

D.感覺(jué)不適

參考答案:B

參考解析:感覺(jué)減退是指由于病理性或功能性感覺(jué)閾限增高而對(duì)外界刺激的感受遲鈍,此癥狀多見(jiàn)于抑郁狀態(tài).木僵狀態(tài)和意識(shí)障礙患者,神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病也常有感覺(jué)減退。故選B。

3、按照任務(wù)的要求,注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上的現(xiàn)象稱(chēng)( )。

A.注意的分散

B.注意的動(dòng)搖

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的分配

參考答案:C

參考解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是注意的特征。注意具有以下幾個(gè)特征:一是注意具有一定的廣度;二是注意具有穩(wěn)定性;三是注意具有轉(zhuǎn)移性;四是注意具有分配性。其中,注意轉(zhuǎn)移是由于任務(wù)的變化,注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的現(xiàn)象。故選C。

4、母親在身邊就有安全感,對(duì)外界積極反應(yīng),說(shuō)明嬰兒存在( )。

A.安全型依戀

B.回避型依戀

C.反抗型依戀

D.困難型依戀

參考答案:A

參考解析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是依戀。依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié),也是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。艾斯沃斯將 嬰兒對(duì)母親的依戀表現(xiàn)分為:安全型依戀——母親在就有安全感,對(duì)外界積極反應(yīng);回避型依戀——缺乏依戀,與母親未建立起親密的感情聯(lián)結(jié);反抗型依戀——既 尋求與母親接觸,又反抗母親的愛(ài)撫,亦稱(chēng)矛盾型依戀。故選A。

5、系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是( )的材料記得好。

A.開(kāi)頭

B.中間

C.后邊

D.兩頭

參考答案:D

參考解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是系列位置效應(yīng)。系列位置效應(yīng)是指記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果產(chǎn)生的影響。實(shí)驗(yàn)證明,系列兩頭比系列中間 的材料記憶的效果好。系列開(kāi)頭比系列中間的材料記得好稱(chēng)首因效應(yīng)或首位效應(yīng);系列末尾比系列中間的材料記得好稱(chēng)近因效應(yīng)或新近效應(yīng)。故選D。

6、( )是指過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

A.識(shí)記

B.記憶

C.再認(rèn)

D.回憶

參考答案:B

參考解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是幾個(gè)相近概念的區(qū)分。識(shí)記是學(xué)習(xí)和取得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程;記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映;再認(rèn)是識(shí)記過(guò)的材料不能回憶,但在它重現(xiàn)時(shí)卻能有一種熟悉感;回憶是從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。故選B。

7、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

A.適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)

B.發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢(xún)稱(chēng)為健康咨詢(xún)

C.為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)

D.因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)

參考答案:D

參考解析:心理咨詢(xún)按性質(zhì)分可分為兩類(lèi):發(fā)展心理咨詢(xún)和健康心理咨詢(xún)。為適應(yīng)新的生存環(huán)境,為選擇合適的職業(yè),為個(gè)人事業(yè)的成功突破個(gè)人弱點(diǎn)等 所要進(jìn)行的是發(fā)展心理咨詢(xún);發(fā)現(xiàn)自己的心理健康遭到破壞,即一個(gè)精神正常的人,因各類(lèi)刺激引起焦慮.緊張.恐懼.抑郁等情緒問(wèn)題或因各種挫折引起行為問(wèn)題 時(shí),所進(jìn)行的是健康心理咨詢(xún)。故選D。

8、不符合“感知綜合障礙”含義的描述的是( )。

A.感知客觀事物的個(gè)別屬性(如大小.長(zhǎng)短.遠(yuǎn)近)時(shí)產(chǎn)生變形

B.感覺(jué)周?chē)娜嗽诒O(jiān)視自己

C.感覺(jué)事物像布景.“水中月”“鏡中花”,人像是油畫(huà)中的肖像

D.感覺(jué)自己面孔或體形改變了形狀

參考答案:B

參考解析:感知綜合障礙:患者感知客觀事物的個(gè)別屬性(如大小.長(zhǎng)短.遠(yuǎn)近)時(shí)發(fā)生變形。有“視物顯大癥”“視物顯小癥”,它們統(tǒng)稱(chēng)為視物變形 癥。有一種感知綜合障礙稱(chēng)為“非真實(shí)感”?;颊哂X(jué)得周?chē)挛锵癫季?“水中月”“鏡中花”,人物像是油畫(huà)中的肖像,沒(méi)有生機(jī)。非真實(shí)感可見(jiàn)于抑郁癥.神經(jīng) 癥和精神分裂癥。還有一種“窺鏡癥”,患者認(rèn)為自己面孔或體形改變了形狀,自己的模樣發(fā)生了變化。故選B。

9、( )不屬于行為療法。

A.認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法

B.認(rèn)知一行為療法

C.厭惡療法

D.系統(tǒng)脫敏法

參考答案:A

參考解析:認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法的理論基石精神分析,認(rèn)為目前的癥狀是早年的創(chuàng)傷造成“心理發(fā)育停滯”的結(jié)果。“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟”的“認(rèn)識(shí)”一詞,與“認(rèn) 知”是絕對(duì)不同的含義。“認(rèn)”,有“察覺(jué)”的意思,近似“自我”.“前意識(shí)”的功能;“識(shí)”,有意識(shí)到的意識(shí),近似“超我”“意識(shí)”的功能,所以,認(rèn)識(shí)一 領(lǐng)悟療法應(yīng)列入精神分析理論的概念體系。故選A。

10、對(duì)外部世界情緒化的應(yīng)對(duì),稱(chēng)為( )。

A.理性反應(yīng)

B.悟性反應(yīng)

C.感性反應(yīng)

D.超性反應(yīng)

參考答案:C

參考解析:人對(duì)外部事物情緒化的應(yīng)對(duì)是感性反應(yīng),這是一種兒童式的應(yīng)對(duì)行為;理性反應(yīng)是用概念和事物之間的客觀邏輯去應(yīng)對(duì)外部事物,這是一個(gè)人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn);悟性反應(yīng)是另一類(lèi)超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式。故選C。

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分享到: 編輯:謝曉英

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