2021年心理咨詢師考試?yán)碚撝R(shí)練習(xí)（2）

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2021年心理咨詢師考試?yán)碚撝R(shí)練習(xí)（2）

1、整理歸納臨床資料時(shí)應(yīng)考慮的因素是( )。

(A)求助者對(duì)他人印象和治療情況的評(píng)價(jià)

(B)求助者生物、心理和自我意識(shí)的情況

(C)心理咨詢師人際、工作和生活環(huán)境的情況

(D)最后考慮與處置方案密切關(guān)聯(lián)的資料

2、造成求助者心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是( )。

(A)它是在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化改變的形式

(B)它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系

(C)該因素?zé)o論形式如何改變，其本身性質(zhì)不變

(D)在臨床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能

3、修飾性反問(wèn)引起的后果是( )。

(A)對(duì)方自我探索過(guò)多

(B)談話內(nèi)容過(guò)于具體

(C)對(duì)求助者毫無(wú)益處

(D)使求助者過(guò)分依賴

4、判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是( )。

(A)測(cè)定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對(duì)的一致性

(B)診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出

(C)診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果

(D)任何單項(xiàng)測(cè)定不一定有可以比較的常模

5、個(gè)人成長(zhǎng)史資料的整理包括( )。

(A)對(duì)成長(zhǎng)中事件的評(píng)價(jià)

(B)家族中其他成員的狀況

(C)朋友的身體狀況如何

(D)最喜歡的人狀況如何

1-5 B C C C A

6、對(duì)初診接待的理解不正確的是( )。

(A)心理咨詢有其局限性

(B)應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

(C)盡可能避免使用方言

(D)積極練習(xí)以避免緊張

7、對(duì)中斷概念的理解不正確的是( )。

(A)建議變換地方再談

(B)強(qiáng)迫對(duì)方停止談話

(C)時(shí)間有限下次再談

(D)暫時(shí)休止然后再談

8、對(duì)保密原則的理解正確的是( )。

(A)心理咨詢師對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利

(B)求助者的所有情況均在保密之列

(C)說(shuō)明保密原則時(shí)亦須說(shuō)明保密例外

(D)心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密

9、選擇談話內(nèi)容的原則中正確的是( )。

(A)能夠改變求助者的個(gè)性和態(tài)度

(B)盡可能挖掘求助者的所有情況

(C)符合求助者的接受能力和興趣

(D)可把思維障礙的癥狀加以討論

10、對(duì)統(tǒng)一性原則的理解正確的是( )。

(A)人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解

(B)人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

(C)人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的

(D)任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致

6-10 B B C C A

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