2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及答案（8）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)題及答案（8）

1.發(fā)展心理學(xué)的研究對象是(　　)。

A.個體從出生到衰老的心理的發(fā)生發(fā)展，主要是兒童心理的發(fā)展

B.正常的、成熟了的人的心理活動

C.學(xué)前兒童教育的規(guī)律

D.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律

參考答案：A

2.兒童身體發(fā)育有(　　)快速期。

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

參考答案：B

3.從動物到人類的演化過程中，心理發(fā)生發(fā)展的歷史是指(　　)。

A.動物心理發(fā)展

B.人類心理發(fā)展

C.心理的個體發(fā)展

D.心理的種系發(fā)展

參考答案：D

4.遺傳決定論的基本觀點(diǎn)是(　　)。

A.遺傳因素作用的可控性

B.心理發(fā)展是由遺傳決定

C.遺傳因素作用的可變性

D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定

參考答案：B

5.抽象邏輯思維是(　　)兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。

A.前運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.符號運(yùn)算階段

參考答案：B

6.童年期思維的基本特征是(　　)。

A.以抽象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡

B.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡

C.以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡

D.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過渡

參考答案：B

7.認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(　　)?

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

8.埃里克森認(rèn)為劃分心理發(fā)展階段的主要標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

A.“性”的發(fā)展

B.矛盾或危機(jī)

C.智力的內(nèi)化

D.言語的發(fā)展

參考答案：B

9.在同一時間內(nèi)觀察不同年齡組的心理發(fā)展水平的研究是(　　)。

A.比較研究

B.追蹤研究

C.橫斷研究

D.組群研究

參考答案：C

10.嬰兒對多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱直至最后不再反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫做(　　)。

A.刺激偏愛

B.習(xí)慣化

C.同化

D.去習(xí)慣化

參考答案：B

11.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)有(　　)。

A.最初對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣

B.最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣

C.游戲因素在低年級兒童的學(xué)習(xí)興趣上起著一定的作用，中年級以后，這種作用就逐漸降低

D.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強(qiáng)

參考答案：ABC

12.按照皮亞杰的劃分，青春期的思維發(fā)展水平屬于(　　)。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

13.心理學(xué)家斯普蘭格形容人生為“第二次誕生”的時期是(　　)。

A.青春期

B.青年期

C.童年期

D.中年期

參考答案：B

14.青年期自我意識修正的主要依據(jù)有(　　)。

A.成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)以及他人的評價

B.耐受性如何

C.感受性的強(qiáng)弱

D.自我管理能力的高低

參考答案：A

15.青年期應(yīng)關(guān)注的心理衛(wèi)生問題是(　　)。

A.樹立正確的擇偶觀，正確對待愛情中的挫折

B.增強(qiáng)擇業(yè)意識的自主性，促進(jìn)職業(yè)生涯的順利發(fā)展

C.提高人際交往能力積極適應(yīng)社會變化

D.尊重獨(dú)立意識，幫助他們度過反抗期

參考答案：ABC

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