2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)重點知識鞏固習(xí)題（6）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)重點知識鞏固習(xí)題（6）

1.根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，權(quán)威與維持社會秩序的道德階段處于(　　)。

A.后習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.可逆水平

D.前習(xí)俗水平

參考答案：B

2.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”說明(　A　)。

A.說明動作的發(fā)展是由近到遠(yuǎn)的，先發(fā)展身體的中心部位

B.心理的發(fā)展有先后順序，“最近發(fā)展區(qū)”指最近一段時間發(fā)展的心理進(jìn)程

C.說明根據(jù)條件反射，兒童可以發(fā)展第二信號系統(tǒng)

D.說明教育促進(jìn)心理發(fā)展的作用

3.兒童不能從他人的角度來考慮問題，只能從自己的角度觀察和考慮問題，并深信自己的觀點和他人的想法一致。這種思維的特點是(　　)

A.自我中心主義

B.直觀形象性

C.知覺的集中性

D.不可逆性

參考答案：A

4.在歷史上規(guī)模較大、時間最長的一項關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由誰率領(lǐng)的研究小組完成的?(　　)

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

參考答案：C

5.弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中受快樂原則支配最原始、最難以接近的部分是(　　)。

A.超我

B.原我

C.自我

D.良心

參考答案：B

6.廣義的發(fā)展心理學(xué)包括個體發(fā)展心理學(xué)、民族心理學(xué)和(　　)

A.老年心理學(xué)

B.兒童心理學(xué)

C.比較心理學(xué)

D.環(huán)境心理學(xué)

參考答案：C

7.隨著年齡增長自然而然出現(xiàn)的個體身心的成長變化，稱為(　　)

A.發(fā)展

B.發(fā)育

C.遺傳

D.成熟

參考答案：D

8.青少年期一般指(　　)歲。

A.6~12

B.12~18

C.6~18

D.10~20

參考答案：B

9.課上老師向?qū)W生們講了這樣一個故事：“一位名叫海因的人，妻子罹患癌癥病危，但握有特效藥的醫(yī)生索價太高，海因家境清貧無力支付，為救其妻竊取了特效藥。”接著，老師詢問學(xué)生們海因做的是否正確，并要求說出理由。有一名學(xué)生認(rèn)為“海因應(yīng)該偷藥，否則他的妻子將會死去”。請問根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，這名學(xué)生的道德發(fā)展水平為(　　)

A.前習(xí)俗水平

B.準(zhǔn)習(xí)俗水平

C.習(xí)俗水平

D.后習(xí)俗水平

參考答案：A

10.強調(diào)先天遺傳因素在個體發(fā)展過程中的決定作用的心理學(xué)流派是(　　)。

A.行為主義

B.精神分析

C.結(jié)構(gòu)主義

D.人本主義

參考答案：C

11.青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗證，思維開始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說明認(rèn)知水平發(fā)展到了(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：D

12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段的理論。請指出下列不屬于皮亞杰的表述(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.創(chuàng)造認(rèn)知階段

參考答案：D

13.青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗證，思維開始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說明認(rèn)知水平發(fā)展到了(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：D

14.影響心理發(fā)展的因素有(　　)

A.先天的

B.后天的

C.遺傳素質(zhì)

D.環(huán)境

參考答案：ABCD。

15.哈羅的恒河猴研究中的小猴子依戀于柔軟的絨布媽媽猴的現(xiàn)象，以及勞倫茲的小鴨印刻實驗中的小動物的追隨行為等等，都屬于(　　)。

A.依戀行為

B.親子行為

C.學(xué)習(xí)行為

D.團(tuán)結(jié)行為

參考答案：A

16.柯爾伯格認(rèn)為，前習(xí)俗水平兒童道德的主要特點是(　　)

A.主要著眼于自身的具體結(jié)果

B.主要滿足社會期望

C.主要履行自我接受的道德原則

D.主要履行自己選擇的道德原則

參考答案：A

17.百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的(　　)特點。

A.延續(xù)性

B.多變性

C.穩(wěn)定性

D.可變性

參考答案：C

18.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在(　　)。

A.0~5歲

B.6~8歲

C.8~10歲

D.10~12歲

參考答案：B

19.認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是(　　)

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.相互作用論

參考答案：D

20.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：A

21.兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是(　　)。

A.普萊爾

B.格塞爾

C.施太倫

D.達(dá)爾文

參考答案：A

22.通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是(　　)

A.實驗法

B.測驗法

C.觀察法

D.作品分析法

參考答案：D

23.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，“好孩子”定向階段的特征是(　　)。

A.對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰

B.認(rèn)為每個人都有自己的意圖和需要

C.考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象

D.開始從維護(hù)社會秩序的角度來思考什么行為是正確的

參考答案：C

24.皮亞杰認(rèn)為，心理發(fā)展的決定因素是(　　)。

A.成熟

B.練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗

C.社會經(jīng)驗

D.平衡

參考答案：D

25.根據(jù)埃里克森的觀點，3~6歲的兒童其心理發(fā)展階段是(　　)。

A.主動與內(nèi)疚階段

B.勤奮與自卑階段

C.同一性與角色混亂階段

D.親密與孤獨階段

參考答案：A

26.具體運算階段思維的特點之一是具有(　　)

A.演繹推理能力

B.守恒法

C.直觀形象性

D.自我中心

參考答案：B

27.心理發(fā)展的生物前提是(　　)

A.環(huán)境

B.成熟

C.遺傳

D.教育

參考答案：C

28.狼孩現(xiàn)象主要是由(　　)因素造成的。

A.先天

B.后天

C.遺傳

D.狼奶

參考答案：B

29.皮亞杰認(rèn)為7~12歲的兒童的認(rèn)知水平正處在(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：C

30.個體盲目地接受社會習(xí)俗和規(guī)則，并且認(rèn)為，只要接受了這些社會規(guī)則，他們就可以免受指責(zé)。他們不再只遵從其他個體的標(biāo)準(zhǔn)，而是遵從社會秩序。這處于柯爾伯格提出的(　　)。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.都不是

參考答案：B

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