2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)精選練習(xí)題目（6）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)精選練習(xí)題目（6）

1.手的抓握動(dòng)作發(fā)展的意義包括( )。

(A)抓握動(dòng)作是嬰兒主動(dòng)地探索和認(rèn)識(shí)周圍事物的表現(xiàn)

(B)為認(rèn)識(shí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

(C)促進(jìn)言語(yǔ)的發(fā)展

(D)開始操作工具，使動(dòng)作具有間接性

2.獨(dú)立行走的意義包括( )。

(A)嬰兒的軀體移動(dòng)從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，使活動(dòng)具有一定的主動(dòng)性

(B)主動(dòng)行走可以擴(kuò)大認(rèn)知范圍

(C)增加了與周圍人的交往機(jī)會(huì)

(D)促進(jìn)軀體的生理成熟

3.嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括( )。

(A)由無(wú)條件反射向條件反射發(fā)展的反射原則

(B)由上到下發(fā)展的頭尾原則

(C)由內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則

(D)由大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的大小原則

4.影響嬰兒動(dòng)作技能的因素包括( )。

(A)動(dòng)作活動(dòng)的機(jī)會(huì)

(B)探究環(huán)境的愿望

(C)母親的撫養(yǎng)方式

(D)生理機(jī)能的成熟

5.嬰兒的主要學(xué)習(xí)能力包括( )。

(A)模仿學(xué)習(xí)

(B)條件反射學(xué)習(xí)方式

(C)偏好新穎刺激的學(xué)習(xí)形式

(D)習(xí)慣化范式

6.嬰兒注意的發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在對(duì)注意內(nèi)容的選擇性，這包括( )。

(A)受刺激物外部特征制約

(B)受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)支配

(C)受言語(yǔ)調(diào)節(jié)和支配

(D)容易注意新異刺激

7.關(guān)于嬰兒感知覺發(fā)展的重要表述是( )。

(A)嬰兒感知覺發(fā)展的關(guān)鍵期是出生后的頭三年

(B)嬰兒期是個(gè)體感知覺發(fā)展的最重要的時(shí)期

(C)嬰兒期是個(gè)體感知覺發(fā)展最迅速的時(shí)

(D)對(duì)感知覺能力發(fā)展的干預(yù)和訓(xùn)練的最寶貴的時(shí)期

8.嬰兒1歲以前的記憶包括( )。

(A)情緒記憶

(B)動(dòng)作記憶

(C)表象記憶

(D)詞語(yǔ)記憶

9.嬰兒思維能力發(fā)展主要表現(xiàn)在( )。

(A)整合信息，進(jìn)行分類編碼的加工能力

(B)運(yùn)用習(xí)慣化和去習(xí)慣化的方法解決問(wèn)題

(C)具有嘗試行為，運(yùn)用策略的問(wèn)題解決能力

(D)對(duì)外部刺激只有選擇性的刺激偏好能力

10.根據(jù)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和機(jī)能，嬰兒的言語(yǔ)發(fā)展分為( )。

(A)話音的發(fā)展

(B)語(yǔ)義的發(fā)展

(C)語(yǔ)法的發(fā)展

(D)語(yǔ)用的發(fā)展

11.嬰兒發(fā)音的三個(gè)階段包括( )。

(A)簡(jiǎn)單發(fā)音階段

(B)多音節(jié)發(fā)音階段

(C)學(xué)話萌芽階段

(D)聲母發(fā)音階段

12.適合與嬰兒說(shuō)話的語(yǔ)用技巧包括( )。

(A)句子要簡(jiǎn)短

(B)語(yǔ)速要減慢

(C)發(fā)音應(yīng)拖長(zhǎng)

(D)話語(yǔ)多重復(fù)

13.到3歲末，嬰兒已經(jīng)( )。

(A)基本上能掌握母語(yǔ)的全部發(fā)音

(B)能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流

(C)基本上掌握母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)

(D)掌握1000個(gè)左右的詞匯量

14.成人和嬰兒言語(yǔ)交流的必要規(guī)則和語(yǔ)用技能有( )。

(A)言語(yǔ)交流的內(nèi)容要貼近嬰兒的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

(B)采取適合與嬰兒說(shuō)話的語(yǔ)用技巧

(C)運(yùn)用互動(dòng)方式和促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展策略

(D)不斷地叫孩子的名字，并提升語(yǔ)調(diào)

15.研究者(巴斯等)根據(jù)嬰兒對(duì)活動(dòng)的傾向性和行為特征，將其氣質(zhì)劃分為( )類型。

(A)情緒性

(B)活動(dòng)性

(C)沖動(dòng)性

(D)社交性

16.托馬斯等把嬰兒氣質(zhì)劃分為三種典型的類型，分別是( )。

(A)容易撫養(yǎng)型

(B)撫養(yǎng)困難型

(C)發(fā)動(dòng)緩慢型

(D)社交沖動(dòng)型

17.撫養(yǎng)困難型的兒童表現(xiàn)為( )。

(A)難以適應(yīng)新環(huán)境

(B)缺乏主動(dòng)地探索周圍的環(huán)境的積極性

(C)負(fù)性情緒多、情緒反應(yīng)強(qiáng)烈

(D)具有呆板的生活規(guī)律性

18.興趣三階段包括( )。

(A)先天反射性反應(yīng)階段

(B)相似性物體再認(rèn)知階段

(C)新異性探索階段

(D)發(fā)動(dòng)相對(duì)緩慢階段

19.關(guān)于嬰兒的哭，以下說(shuō)法中正確的是( )。

(A)不愉快的反應(yīng)

(B)自出生就有的

(C)較早出現(xiàn)分化

(D)不具有適應(yīng)價(jià)值

20.嬰兒啼哭的原因包括( )。

(A)饑餓

(B)瞌睡

(C)興奮

(D)無(wú)聊

21.嬰兒的依戀類型可劃分為( )三種類型。

(A)安全型依戀

(B)焦慮型依戀

(C)活動(dòng)型依戀

(D)回避型依戀

22.全型依戀的孩子在成人后，可能的表現(xiàn)包括( )。

(A)享有信任而持久的人際關(guān)系

(B)遇到困難時(shí)，善于尋求社會(huì)支持

(C)能夠良好地與他人分享感受

(D)具有高自尊，自信程度較高

23.衡量嬰兒期母親教養(yǎng)方式的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括( )。

(A)信任性

(B)反應(yīng)性

(C)情緒性

(D)社會(huì)性刺激

24.游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義在于( )。

(A)是幼兒活動(dòng)和情感愉悅的精神寄托

(B)是促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展的重要渠道

(C)是幼兒之間社會(huì)交往的最好園地

(D)是幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳載體

25.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)是( )。

(A)無(wú)意識(shí)記憶為主，有意識(shí)記憶發(fā)展較迅速

(B)形象記憶為主，詞語(yǔ)記憶逐漸發(fā)展

(C)機(jī)械記憶和意義記憶同時(shí)發(fā)展并相互作用

(D)5歲以前運(yùn)用記憶策略有明顯進(jìn)步

26.幼兒思維發(fā)展的主要特點(diǎn)是( )。

(A)具體形象思維為主

(B)二元論思維開始萌芽

(C)邏輯思維開始萌芽

(D)思維的實(shí)一用性日益突出

27.下列不屬于幼兒推理能力發(fā)展特點(diǎn)的內(nèi)容是( )。

(A)對(duì)熟悉事物的簡(jiǎn)單推理

(B)假設(shè)演繹推理

(C)模式化推理

(D)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理

28.幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)為( )。

(A)無(wú)意想象經(jīng)常出現(xiàn)，有意想象日益豐富

(B)年幼兒童的想象易受各種規(guī)則束縛

(C)再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展

(D)富有創(chuàng)造想象潛能

29.幼兒創(chuàng)造想象的特點(diǎn)有( )。

(A)新穎性

(B)神奇性

(C)現(xiàn)實(shí)性

(D)超越性

30.幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的趨勢(shì)是( )。

(A)從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展

(B)從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ捳Z(yǔ)發(fā)展

(C)從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展

(D)從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展

31.新生兒具有生存意義的無(wú)條件反射包括( )。

(A)抓握反射

(B)食物反射

(C)圍抱反射

(D)防御反射

32.新生兒的無(wú)條件反射的意義在于( )。

(A)適應(yīng)環(huán)境、保護(hù)自身生存

(B)有助于發(fā)展早期社會(huì)關(guān)系

(C)是各種條件反射建立的基礎(chǔ)

(D)是智力發(fā)展的最原始的基礎(chǔ)

33.新生兒啼哭的功能是( )。

(A)傳遞需求信息的交流手段

(B)吸引成人照料的導(dǎo)向作用

(C)建立生活節(jié)律

(D)觀察周圍事物

34.嬰兒的主要?jiǎng)幼饔? )。

(A)吸吮

(B)手的抓握動(dòng)作

(C)頭頸部活動(dòng)

(D)獨(dú)立行走

35.手的抓握動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)包括( )。

(A)拇指的運(yùn)用

(B)五指分化

(C)手眼協(xié)調(diào)

(D)抓握力量的增加

【參考答案】

1. ABD 2. ABC 3. BCD 4. ABCD 5. ABC

6. ABCD 7. ABCD 8. AB 9. AC 20. ABCD

11. ABC 12. ABD 13. ABCD 14. ABC 15. ABCD

16. ABC 17. ABC 18. ABC 19. ABC 20. ABD

21. ABD 22. ABCD 223. BCD. 24. ABCD 25. ABC

26. AC 27. BC 28. ACD 29. ABD 30. AC

31. BD 32. ABCD 33. AB 34. BD 35. BC

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