2020年心理咨詢師考試社會心理學基礎(chǔ)提高練習題（10）

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2020年心理咨詢師考試社會心理學基礎(chǔ)提高練習題（10）

一、單選題

1.下列不屬于自我擴張型的自我意識是(　)。

A.對現(xiàn)實自我的評價過高，虛假的理想自我占優(yōu)勢

B.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大

C.忘記了客觀社會現(xiàn)實對自己的約束

D.自我認識、自我體驗、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性

參考答案：D

2.人的社會化過程，人的社會動機、態(tài)度、社會行為的發(fā)生都是以(　)為基礎(chǔ)的。

A.人際溝通

B.情景判斷

C.社會知覺

D.人際知覺

參考答案：C

3.由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象，這是(　)。

A.角色沖突

B.角色不清

C.角色中斷

D.角色失敗

參考答案：C

4.詹姆斯(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是(　)。

A.自尊=自信/抱負

B.自尊=成功/抱負

C.自尊=抱負/成功

D.自尊=成功/自信

參考答案：B

5.以國歌、國旗及領(lǐng)袖作為國家的象征是愛國意識的(　)階段。

A.抽象國家觀念

B.國家形象

C.國家組織體系

D.具體國家觀念

參考答案：B

6.把“社會通過社會化的機構(gòu)及其執(zhí)行者實施社會化的過程”稱為(　)。

A.自我教化

B.個體內(nèi)化

C.社會內(nèi)化

D.社會教化

參考答案：D

7.波普把“個體對自己外表的觀點和看法”稱為(　)。

A.社會方面的自尊

B.學業(yè)自我效能方面的自尊

C.身體意象方面的自尊

D.整體自尊

參考答案：C

8.以下選項中，(　)是社會心理學發(fā)展中的主要實驗研究。

A.勒溫關(guān)于從眾問題的研究

B.霍夫蘭關(guān)于服從問題的實驗

C.勒溫關(guān)于群體動力問題的研究

D.拉特納關(guān)于勸導與態(tài)度改變的研究

參考答案：C

9.社會心理學的經(jīng)驗描述階段，是從19世紀中葉到(　)。

A.19世紀末

B.20世紀末

C.19世紀初

D.20世紀初

參考答案：D

10.關(guān)于訪談法，下列說法中不正確的是(　)。

A.要取得訪談的成功，訪談?wù)弑仨氃陔p方的人際溝通中創(chuàng)造信任的氛圍，取得被訪者的積極配合

B.訪談法也是直接搜集資料的基本方法

C.如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對其進行糾纏

D.訪談過程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過程

參考答案：C

11.美國心理學家F.H奧爾波特認為社會心理學是(　)。

A.關(guān)于社會互動的研究

B.人與他所處社會環(huán)境的影響的關(guān)系之研究

C.對個體的社會行為和社會意識的研究

D.有關(guān)現(xiàn)實的影響、想象的影響和隱含的影響的研究

參考答案：C

12.訪談也可分為直接訪談與間接訪談。前者是(　)訪談，后者是訪談?wù)咄ㄟ^一定的中介進行的，常見的有電話訪談等。

A.面對面的

B.有結(jié)構(gòu)的

C.有目的的

D.聊天式的

參考答案：A

13.根據(jù)費自歐(R.G.Fazio)20世紀80年代以來對態(tài)度強度的研究，“能從記憶中自發(fā)地、快速地獲取、再現(xiàn)、再認態(tài)度”屬于態(tài)度強度的哪種特性(　　)

A.重要性

B.可及性

C.確定性

D.確信性

參考答案：B

14.“要求被試對一些模棱兩可或模糊不清、結(jié)構(gòu)不明確的刺激作出描述或反應(yīng)，通過對這些描述和反應(yīng)的分析來推斷被試的內(nèi)在心理特點”的方法是(　　)。

A.行為反應(yīng)測量

B.態(tài)度的生理反應(yīng)測量

C.投射測驗

D.梯形量尺

參考答案：C

15.我們所有的人都有把自己不受社會贊許的欲望反映到他人身上的傾向，根據(jù)弗洛伊德的觀點，這種心理現(xiàn)象稱為(　　)

A.補償

B.投射

C.反向

D.否認

參考答案：B

16.屬于態(tài)度測量多維量表的是(　　)。

A.瑟斯頓—蔡夫的等距量表

B.李科特的累加量表

C.奧斯古德的語義分化量表

D.博加達斯的社會距離量表

17.每一問題都給出若干可能的答案，被調(diào)查者從中選擇認為恰當?shù)囊粋€(有時是多個)答案，這種方法叫(　　)。

A.有結(jié)構(gòu)式談話法

B.結(jié)構(gòu)問卷

C.訪談法

D.問卷法

參考答案：B

18.檔案研究法可以說是一種特定的調(diào)查方法，其優(yōu)點不包括(　　)。

A.可以使研究者在較長的時間內(nèi)和較廣的空間中考慮假設(shè)

B.容易找到材料驗證作為研究出發(fā)點的假設(shè)

C.不會出現(xiàn)研究對象的反應(yīng)傾向問題

D.可以從不同文化、不同時代的角度去檢驗假設(shè)

參考答案：B

19.社會認知論源于(　　)。

A.精神分析學說

B.拓撲心理學

C.格式塔心理學

D.行為主義學說

參考答案：C

20.沙利文的理論特別強調(diào)(　　)。

A.自我發(fā)展的社會基礎(chǔ)

B.自我發(fā)展的人際關(guān)系基礎(chǔ)

C.早期的母嬰關(guān)系

D.童年經(jīng)驗

參考答案：C

21.(　　)主編的《民族心理學與語言學雜志》標志著社會心理學研究的經(jīng)驗描述時期的開始。

A.謝夫勒等

B.馮特等

C.拉扎魯斯等

D.勒溫等

參考答案：C

22.(　　)是指個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向。

A.歸因

B.態(tài)度

C.動機

D.情緒

參考答案：B

23.海德提出了有關(guān)態(tài)度改變的理論，稱為(　　)。

A.認知失調(diào)理論

B.三階段論

C.社會交換論

D.平衡理論

參考答案：D

24.溝通信息重復(fù)頻率與說服效果的關(guān)系是(　　)。

A.線性

B.函數(shù)

C.倒U型曲線

D.隨機

參考答案：C

25.“某個人工作能力低，但他經(jīng)常抱怨同事和領(lǐng)導，他的這種負性態(tài)度實際上是在掩蓋真正的原因”，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出的是態(tài)度的(　　)功能。

A.效用

B.認知

C.自我防御

D.價值表達

參考答案：C

26.美國學者凱爾曼提出態(tài)度形成和改變的三階段是(　　)。

A.服從、認同、外化

B.服從、內(nèi)化、外化

C.服從、認同、內(nèi)化

D.認同、內(nèi)化、外化

參考答案：C

27.人格的形成和發(fā)展主要取決于個體經(jīng)歷的(　　)。

A.家庭結(jié)構(gòu)

B.人際關(guān)系

C.社會化進程

D.學校教育

參考答案：C

28.社會心理是社會刺激與(　　)之間的中介過程，是由社會因素引起并對社會行為具有引導作用的心理活動。

A.社會認知

B.社會行為

C.社會規(guī)范

D.社會意識

參考答案：B

29.認為社會心理學是為了了解和解釋個體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化，這是側(cè)重于(　　)的定義。

A.本能論

B.介于心理學和社會學

C.心理學

D.社會學

參考答案：C

30.行為主義主要的假設(shè)是(　　)。

A.環(huán)境對人的現(xiàn)時行為有決定作用

B.以前的信息加工對現(xiàn)在有影響

C.起決定作用的是人們現(xiàn)時現(xiàn)場的所思所想

D.先前學習對現(xiàn)在的行為有決定作用

參考答案：D

31.按照勒溫的場論，消除心理緊張是(　　)。

A.驅(qū)力的減少

B.平衡狀態(tài)被打破

C.尋求需要的結(jié)果

D.正誘發(fā)力的增加

參考答案：A

32.班杜拉的觀察學習論中，注意過程指(　　)。

A.言語編碼

B.選擇性觀察

C.表象轉(zhuǎn)譯為行動

D.動機獲得強化

參考答案：B

33.文化人類學家對社會心理學的研究側(cè)重于(　　)。

A.群體心理

B.國民性

C.人格

D.文化

參考答案：B

34.社會行為是人對(　　)引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。

A.社會環(huán)境

B.現(xiàn)實生活

C.周圍環(huán)境

D.即時情境

參考答案：A

35.(　　)是在人為控制的非自然情境中進行研究的一種方法。

A.實驗法

B.觀察法

C.檔案法

D.文獻法

參考答案：A

36.(　　)主張從經(jīng)濟學投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會行為。

A.社會學習論

B.強化理論

C.社會交換論

D.社會認知論

參考答案：C

二、多選題

1.以下有關(guān)大眾傳媒的表述中，正確的有(　　)。

A.大眾傳媒已成為全體社會成員(特別是兒童)的“第二學校”，是一種十分重要的教育途徑

B.大眾電子媒介的娛樂性暗示使得公眾的生活庸俗化和瑣碎化了

C.大眾傳媒使個體有效地了解社會，增長知識，開闊視野，豐富了個體的想像，強化了其他社會化主題所倡導的價值

D.大眾傳媒會沖擊傳統(tǒng)社會化執(zhí)行者的地位，對個體的實際生活產(chǎn)生誤導

參考答案：ABCD

2.角色扮演過程包括(　　)。

A.角色失調(diào)

B.角色領(lǐng)悟

C.角色實踐

D.角色期待

參考答案：BCD

3.社會知覺包括(　　)。

A.對他人表情的知覺

B.對他人人格的知覺

C.對人際關(guān)系的知覺

D.對行為原因的知覺

參考答案：ABCD

4.印象管理的策略包括(　　)。

A.按社會常?；?qū)Ψ降暮脨赫椬约?/p>

B.隱藏自我

C.按社會期待整飾自己

D.投人所好

參考答案：ABCD

5.在印象形成中，信息出現(xiàn)的順序?qū)π纬捎∠笥兄匾饔谩Ｕ_的表述是(　　)。

A.近因效應(yīng)是第一印象的機制

B.最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為首因效應(yīng)

C.最近出現(xiàn)的信息影響也較大，稱為近因效應(yīng)

D.首因效應(yīng)是第一印象的機制

參考答案：BCD

6.社會動機的功能包括(　　)。

A.激活功能

B.指向功能

C.維持功能

D.調(diào)節(jié)功能

參考答案：ABCD

7.社會性動機包括(　　)。

A.交往動機

B.成就動機

C.工作動機

D.權(quán)力動機

參考答案：ABCD

8.有助于產(chǎn)生利他或助人行為的是(　　)。

A.助人者行色匆匆

B.求助者有類似性

C.助人者心情愉快

D.求助者有吸引力

參考答案：BCD

9.侵犯的本能論的代表人物有(　　)。

A.弗洛伊德

B.羅倫茨

C.多拉德

D.伯克威茨

參考答案：AB

10.利他行為的特征有(　　)。

A.自愿性

B.利他性

C.損失性

D.無償性

參考答案：ABCD

11.社會行為研究的主要內(nèi)容包括(　　)。

A.社會促進與社會干擾

B.從眾與服從

C.侵犯與利他

D.行為歸因

參考答案：ABCD

12.為了接近被訪談?wù)?，使訪談順利進行，應(yīng)該注意(　　)。

A.穿著干凈整潔，稱呼恰如其分

B.自我介紹簡潔明了，不卑不亢

C.發(fā)出邀請時應(yīng)熱情，語氣應(yīng)該肯定和正面

D.以適當方式消除被訪者的緊張、戒備心理，有時應(yīng)主動出示身份證等文件

參考答案：ABCD

13.屬于社會心理學研究的系統(tǒng)原則包括(　　)。

A.價值中立原則

B.倫理原則

C.反饋原則

D.動態(tài)原則

參考答案：CD

14.觀察學習是班杜拉社會學習論的重要組成部分。觀察學習包括四個過程，即(　　)。

A.注意過程

B.保持過程

C.動機過程

D.動作再現(xiàn)過程

參考答案：ABCD

15.下列屬于霍曼斯的社會交換論提出的五個普遍性命題的是(　　)。

A.成功命題

B.侵犯—贊同命題

C.價值命題

D.剝奪與滿足命題

參考答案：ABCD

16.社會化的影響因素有(　　)。

A.家庭

B.學校

C.文化

D.同輩群體

參考答案：ABCD

17.下列角色中屬于開放性角色的有(　　)。

A.父親

B.法官

C.政府外交官

D.朋友

參考答案：AD

18.社會知覺與普通心理學的知覺的含義不同，前者包括了(　　)。

A.對刺激物整體屬性的反映

B.對人格特征的了解

C.對行為原因的判斷和解釋

D.對他人特質(zhì)的判斷

參考答案：ABCD

19.印象形成中的信息模式包括(　　)。

A.平均模型

B.加權(quán)平均模型

C.加法模型

D.中心品質(zhì)模型

參考答案：ABCD

20.小強數(shù)學考試得了100分，他將原因歸結(jié)為是自己天資好，能力高的結(jié)果，這種歸因是(　　)。

A.不可控的

B.可控的

C.內(nèi)部的

D.穩(wěn)定的

參考答案：ACD

21.態(tài)度的功能主要包括(　　)幾個方面。

A.工具性功能

B.自我防御功能

C.價值表現(xiàn)功能

D.認知功能

參考答案：ABCD

22.對溝通信息和態(tài)度轉(zhuǎn)變之間的關(guān)系研究表明，下述(　　)的觀點是正確的。

A.如果傳遞者的威信低，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也越大

B.如果傳遞者的威信高，這種差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也越大

C.如果傳遞者的威信越高，傳遞者與接受者的態(tài)度差異越大，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大

D.如果傳遞者的威信越高，傳遞者與接受者的態(tài)度差異越小，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大

參考答案：AC

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