延安大學(xué)做好心理健康教育工作

更新時間：2017-04-15 07:55:01 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"延安大學(xué)做好心理健康教育工作”。環(huán)球網(wǎng)校由延安大學(xué)獲知，延安大學(xué)做好心理健康教育工作，請心理咨詢師考生認(rèn)真閱讀下文，了解心理健康教育信息。

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　　近年來，延安大學(xué)將大學(xué)生心理健康教育作為學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，不斷完善機(jī)制體制，創(chuàng)新教育模式，探索出了一條符合學(xué)校實際，廣大師生積極參與的心理健康教育之路，取得了良好的育人成效。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理健康教育信息)

　　——健全組織機(jī)構(gòu)，狠抓制度建設(shè)。該校成立了以校黨委副書記田伏虎為組長的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期專題研究大學(xué)生心理健康教育工作。學(xué)工部下設(shè)心理咨詢中心，學(xué)院設(shè)有班級心理委員、宿舍信息員，構(gòu)建了較為完善、健全的校、院、班級、宿舍四級網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測體系和心理危機(jī)干預(yù)體系;先后出臺了《延安大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》、《學(xué)工部關(guān)于建立處級干部和心理咨詢教師聯(lián)系學(xué)院工作制度的通知》等多個文件，指導(dǎo)和規(guī)范心理健康教育工作;實行學(xué)生心理健康狀況報告責(zé)任制，二級學(xué)院班級每周向?qū)W院報告班級學(xué)生心理健康狀況，學(xué)院每月以《學(xué)生心理健康狀況報表》的形式將本學(xué)院學(xué)生心理健康情況報學(xué)工部心理咨詢中心，以便有針對性地開展咨詢、干預(yù)、引導(dǎo)、教育等工作，確保責(zé)任到人，工作落到實處。

　　——強(qiáng)化隊伍建設(shè)，注重日常工作。該校特別重視專業(yè)咨詢教師、輔導(dǎo)員班主任以及學(xué)生骨干三支隊伍建設(shè)，積極選送專業(yè)教師和骨干輔導(dǎo)員參加中省培訓(xùn)，并建立了心理健康教育科研成果分享機(jī)制，心理咨詢中心每年以問題為導(dǎo)向，成立專項課題，開展科學(xué)研究，以輔導(dǎo)員沙龍等形式與廣大輔導(dǎo)員開展工作交流和成果分享;重視廣大輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干、心理委員和心理信息員在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用，定期對他們進(jìn)行校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;堅持專兼職教師每天值班制，重視日常個體咨詢和團(tuán)隊輔導(dǎo)，值班咨詢由學(xué)工部部長和分管副部長帶隊，心理學(xué)專業(yè)老師輪流進(jìn)行，為同學(xué)提供周到、細(xì)致、專業(yè)的答疑解惑;堅持開展新生心理健康普查和重點時期以及重點學(xué)生的排查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預(yù)防。

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　　——推行自主管理，開展朋輩輔導(dǎo)。該校每年以大學(xué)生心理健康教育活動季為契機(jī)，動員二級學(xué)院，深入開展結(jié)合本學(xué)院特色、主題鮮明、寓教于樂的學(xué)生自主心理健康教育活動，已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了13屆，取得了良好的效果;廣大學(xué)生借助“一社一報”宣傳平臺，即心理健康教育學(xué)生社團(tuán)和心理導(dǎo)航報，積極拓展以新媒體為主的傳播載體，線下通過微信、QQ等新媒介，線上通過報紙、課堂教學(xué)、宣傳欄、主題班會等傳統(tǒng)媒介，廣泛宣傳和普及心理健康知識，營造了良好的心理健康教育文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生自主參與、自主策劃、自主組織、自我教育的積極性和主動性;重視發(fā)揮朋輩志愿者的作用，堅持開展朋輩日常心理咨詢服務(wù)，由學(xué)生志愿者與學(xué)院具體負(fù)責(zé)心理健康教育工作的學(xué)生對接，具體指導(dǎo)和參與學(xué)院的心理健康教育工作，使得學(xué)生朋輩輔導(dǎo)走向臺前，心理咨詢老師指導(dǎo)走向幕后，消除了師生隔閡，拉近了學(xué)生距離，使得受助者愿意主動接受幫助，幫助者在幫助別人的同時鍛煉了自我，提升了能力。

　　該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將一如既往加大投入，通過改善軟硬件設(shè)施，構(gòu)建高效、協(xié)調(diào)、聯(lián)動的心理健康教育機(jī)制，加強(qiáng)對心理健康教育工作研究，在各項制度和措施的保障下，重發(fā)發(fā)揮學(xué)生的自主管理和自我教育，以實際效果助力大學(xué)生健康成長、成才。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供心理健康教育信息)

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