河南開封市二十一中開展教職員工心理咨詢培訓
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2016年12月1日,開封市第二十一中學心理咨詢室呈現(xiàn)出一幕幕感人的場景。學校領(lǐng)導審時度勢邀請心理咨詢老師韓敏給我校全體教職員工作心理咨詢講座。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供教職員工心理咨詢信息)
鏡頭一:心理咨詢室人滿為患。原來是為改善學校教育教學環(huán)境,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,學??朔щy不惜財力人力建成了新的標準化心理咨詢室,購置必要的設備,配備了專職老師,大家聽說后,只要是沒課的老師,不管是不是班主任,不管年齡大小,包括學校所有領(lǐng)導全來了,把不小的心理咨詢室擠得滿滿的。
鏡頭二:像乖學生一樣的一群老師們。我們的老師聽講座的那股熱情和認真勁,真像一群渴望知識的乖學生。記筆記、舉人發(fā)言、發(fā)問、上去模擬演練,樣樣一點也不含糊。有這樣的一群乖學生,做幸福的老師估計也不成什么問題了。
鏡頭三:頻繁的會意點頭。老師聽講座時,不時看到聽課老師會意的點頭,還能聽到陣陣的掌聲。說明輔導老師講的精彩,也說明聽課老師受益非淺。
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咨詢老師的許多理念和觀點確實使我們感到眼前一亮。如:1、在教育效果上,師生關(guān)系大于師生教育。2、面對二十一世紀中小學生,用心教育比用腦教育更重要。3、教育的目的是培養(yǎng)自律的人,教育的終極目的是為了人的幸福,越自律,越自由,越自由就幸福。4、在團體和人際關(guān)系中要有界限觀念。人的一生要處理好三種關(guān)系,職場上的同事關(guān)系,家庭中的親子關(guān)系,夫妻中的兩性關(guān)系。5、面對心理求助者,特別是學生的言行,切忌隨意評判,更不能隨意給學生貼標簽、下定論,更不能把自己混入到學生的心理問題中去。(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供教職員工心理咨詢信息)
總之,開封市第二十一中學此次的心理咨詢培訓,給人感覺熱情滿滿,場面暖暖的,全體教職工收獲頗豐。
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