2020年心理咨詢實操課案例:馬太效應(yīng)
更新時間:2020-07-22 15:30:33
來源:環(huán)球網(wǎng)校
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摘要 2020年心理咨詢實操課案例之馬太效應(yīng)是個怎樣的心理學(xué)效應(yīng)呢?實驗過程有趣嗎?結(jié)論對我們來說有什么借鑒嗎?下面就跟環(huán)球網(wǎng)校小編來看看2020年心理咨詢實操課案例之馬太效應(yīng)的主要內(nèi)容,希望各位考生朋友們好好做筆記哦。
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馬太效應(yīng)
《圣經(jīng)●馬太福音》有個故事:天國主人要外出,臨走前把家產(chǎn)分給3個不同才干的仆人,分別是五千、二千和一千。那個領(lǐng)五千的隨即去做買賣,又賺了五千;領(lǐng)二千的也賺了二千,唯獨那個領(lǐng)一千的把銀子埋到地里。主人回來,對前兩位大加贊賞,用原數(shù)獎勵他們,卻把第三位仆人的千兩銀子收回來獎給了第一位。這就是《圣經(jīng)》中”馬太福音”第二十五章中的幾句話:” 凡有的,還要加給他,叫他多余;沒有的,連他所有的也要奪過來。”
1973年,美國科學(xué)史研究者莫頓用這句話概括了一種社會心理現(xiàn)象:”對已有相當聲譽的科學(xué)家作出的科學(xué)貢獻給予的榮譽越來越多,而對那些未出名的科學(xué)家則不承認他們的成績。’ 莫頓將這種社會心理現(xiàn)象命名為”馬太效應(yīng)”。
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