事業(yè)單位考試寫(xiě)作范文:正氣向上 予萬(wàn)物以和諧能量
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事業(yè)單位考試寫(xiě)作范文:正氣向上 予萬(wàn)物以和諧能量
正能量,似混沌中盤(pán)古斧開(kāi)天地后之敞亮,似九日時(shí)后羿箭射驕陽(yáng)后人間之清流。與之相對(duì)的,便是消磨時(shí)光,百無(wú)一用之負(fù)能量,負(fù)能量盛行,則世必消亡。天命謂性,率性謂道,修道謂教。傳遞正能量,能使世界充滿和諧希望,人人積極向上,以求生活圓滿幸福,人生得以實(shí)現(xiàn)期望。
正能量以希冀之光,給人以攀登人生艱苦之力量。任何人生都需要生活下去的勇氣,都需要正能量以抵抗不知何時(shí)便突如其來(lái)的變故,需要正能量使之斗志昂揚(yáng),積極向上。人生的艱難,如王陽(yáng)明一般家庭殷實(shí),卻仍在思考人生而為何意,在求真的路上舉步維艱,騎虎難下。而心學(xué)便是正能量,為他帶來(lái)了天人合一的思想,終于將知行合一的理想發(fā)揚(yáng)。而他也成了五百年后鼓舞眾人永攀事業(yè)高峰的正能量:一位教育學(xué)者苦思教育之道而不得志,知行合一便給予了他教育理念的新高度,于是他重新踏上自我實(shí)現(xiàn)的道路,并改名為陶行知。也許我們不似王守仁富有,但依舊可以如海瑞般堅(jiān)守混沌中的正直純真,如萬(wàn)其珍般信守百年承諾,正能量也將似光給我們以希望。
正能量似無(wú)窮之力,促世人追求人生真諦寶藏。人生在世數(shù)十載,似點(diǎn)點(diǎn)扁舟,稍不留神便消逝于人類(lèi)長(zhǎng)河。誰(shuí)人不曾想留下自己的印跡?誰(shuí)人不曾想青史名留千古以后世傳揚(yáng)?誰(shuí)人不曾想用這點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光追求人生真諦寶藏?正能量便似無(wú)窮力量,給人以推向追求更高更遠(yuǎn)的地方。屈原涉江居江湖之遠(yuǎn),立報(bào)國(guó)為民之志向;揮袂撫長(zhǎng)劍,仰觀浮云征,阮籍借酒以釀壯志凌云之向,暫立竹林又何妨。正能量便是這二人之力量,志存高遠(yuǎn),為國(guó)報(bào)效,心有所求,方能程門(mén)立雪,渴有所望,才有鑿壁偷光。正如“最美逆行者”的白衣天使們,在萬(wàn)家團(tuán)聚之時(shí)舍小家為大家,沖在抗擊疫情的第一線,他們堅(jiān)守崗位職責(zé),忠于內(nèi)心,用實(shí)際行動(dòng)踐行著。正是這些正能量讓人生得以實(shí)現(xiàn)追尋夢(mèng)想困倦時(shí)重新?lián)碛辛α俊?/p>
正能量似暖心火炬,照亮和諧社會(huì)的幸福路徑。如果沒(méi)有正能量,則世人皆迷茫消頹,負(fù)能量盛行,小到鄰里矛盾可溝通化解,由于負(fù)能量消極,不得寬容之正能量,于是乎大打出手,小事轉(zhuǎn)大,大事為亂;如果沒(méi)有正能量,社會(huì)缺失良好道德約束,違法亂紀(jì)于百姓中,奢靡之風(fēng)在管理者間盛行;如果沒(méi)有正能量,仁義禮智信皆拋置于腦后,則影響民族文化的傳承。商鞅立木、孔融讓梨、懸崖勒馬的歷史教養(yǎng),正是有著不斷地正能量,才得以文化、品質(zhì)的傳承,如火炬一般照亮生活。此外,正如董卿所說(shuō):“傷害與被傷害,有時(shí)候也是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,傷害他人,有時(shí)候也意味著在毀滅自己。一切都在追求一種平衡,如果我們失去了平衡,那對(duì)不起,槍響之后沒(méi)有贏家。”正能量同樣體現(xiàn)在人與自然的關(guān)系中,倘若我們不遵循人與自然的相處原則,為所欲為,則必然會(huì)遭受到大自然的懲罰與負(fù)能量,進(jìn)而影響整合和諧社會(huì)。
魯迅曾說(shuō):愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄者的話。傳遞正能量,做好每個(gè)人力所能及的事,有一份熱、發(fā)一份光,共建和諧社會(huì)正能量的氛圍,即使這點(diǎn)點(diǎn)光芒如螢火一般,也能為在黑暗的他人帶來(lái)光芒,也是正能量之光。
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