事業(yè)單位考試寫(xiě)作范文：以教養(yǎng)之飛翼 助飛社會(huì)文明

事業(yè)單位考試寫(xiě)作范文：以教養(yǎng)之飛翼 助飛社會(huì)文明

君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)，國(guó)人旅游在埃及神廟前刻下“到此一游”?君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)，國(guó)民素質(zhì)低下、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力頻頻發(fā)生?國(guó)民教養(yǎng)缺失的問(wèn)題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)根基，突破國(guó)民素質(zhì)徘徊不前的困局已經(jīng)時(shí)不我待、迫在眉睫，那么如何才能破解這一難題，關(guān)鍵在于提高公民教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)關(guān)乎個(gè)人素養(yǎng)提高，更關(guān)乎構(gòu)建文明社會(huì)，乃至?xí)厮車(chē)?guó)家形象。

公民教養(yǎng)是提升民眾素養(yǎng)的有力支撐。改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平，特別是在衣食住行方面有了很大的提高，但是精神方面存在諸多不足，有失教養(yǎng)的現(xiàn)象比比皆是：國(guó)人在外國(guó)旅游的教養(yǎng)問(wèn)題讓人堪憂：在埃及文物上亂刻亂畫(huà)，在飛機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)合大聲喧嘩，在旅游景點(diǎn)亂丟垃圾。究其原因在于：國(guó)家缺乏對(duì)公民教養(yǎng)的宣傳和教育，沒(méi)有進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和法律法規(guī)的規(guī)范;社會(huì)沒(méi)有形成崇尚教養(yǎng)的文明風(fēng)尚;個(gè)人忘記了中華民族講禮貌，講文明的傳統(tǒng)美德，沒(méi)有意識(shí)到自己的行為，對(duì)社會(huì)文明的的損害。因此，養(yǎng)成公民教養(yǎng)，有利于提升民眾素養(yǎng)

公民教養(yǎng)是維護(hù)國(guó)家形象的重要保障。改革開(kāi)放以來(lái)，人們的生活水平，特別是在衣食住行方面有了很大的提高，但是精神方面存在諸多不足，有失教養(yǎng)的現(xiàn)象比比皆是，極大的損害了我國(guó)國(guó)家形象;回顧歷史，中國(guó)古代人民深受儒家思想熏陶，出現(xiàn)了一大批知書(shū)達(dá)禮、尊老愛(ài)幼的故事：孔融讓梨、程門(mén)立雪、三顧茅廬，中國(guó)被稱為“禮儀之邦”。因此，只有加強(qiáng)教養(yǎng)的培養(yǎng)，才能樹(shù)立良好的大國(guó)形象。

教養(yǎng)猶如清風(fēng)徐來(lái)，吹散不文明的霧靄;教養(yǎng)如同冬日暖陽(yáng)，融化不道德的堅(jiān)冰;教養(yǎng)如同一盞明燈，驅(qū)散人性的黑暗;教養(yǎng)是文明社會(huì)的標(biāo)配，養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，讓個(gè)人素質(zhì)進(jìn)一步提高，讓社會(huì)文明進(jìn)一步彰顯，讓國(guó)家形象進(jìn)一步重塑，講教養(yǎng)，樹(shù)新風(fēng)，讓個(gè)人教養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)新發(fā)展!

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