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會計專碩招生:研究生擴招18.9萬!專業(yè)碩士將會獲得更多關注

更新時間:2020-03-16 16:55:28 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽51收藏20

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摘要 教育部近日明確表示,2020年將計劃擴招18 9萬碩士研究生。對于考生而言,每增加一個招生名額就多了一份希望。擴招18 9萬意味著什么?招生名額又會如何分配?多涌入近20萬學生,高校是否具有相應承載力?會計專碩招生:研究生擴招,專業(yè)碩士將會獲得更多關注。

哪些學校、專業(yè)會研究生擴招?研究生擴招比例會一樣多嗎?

一些官網(wǎng)信息透露著端倪:南京郵電大學表示“適當增加”,廣西大學回應“有較大幅度增加”,而上海市屬高校碩士招生計劃“總量增加15%”。

教育部給出答案:分校確定招生方案。計劃增量將重點投向臨床醫(yī)學、人工智能等專業(yè),而且以專業(yè)學位培養(yǎng)為主,以高層次的應用型人才專業(yè)學位為主。

“這是一種精準投放。”東北師范大學教授秦玉友表示,“擴招的重點投向,反映了當前國家在醫(yī)藥衛(wèi)生領域、科技發(fā)展領域方面的人才需求導向。這與此次疫情有一定相關性。”

“我國高校體量大、專業(yè)齊全,但不是所有專業(yè)、所有學校都會獲得數(shù)量均等的擴招名額。”秦玉友提醒記者,在這一輪擴招中,各地高校需要制定不同擴招計劃,以便新增招生名額合理的分配到相應高校和專業(yè)。

在研究生擴招的專業(yè)類型上,專業(yè)碩士則獲得更多關注。

秦玉友分析,“專業(yè)學位碩士強調操作能力培養(yǎng),具有很強的實踐性。專碩招生規(guī)模的增長,順應我國經(jīng)濟發(fā)展對應用型人才日益增長的需求,也符合當前我國對研究生培養(yǎng)結構布局。”

2009年,專業(yè)碩士占比僅15.9%,其后在2017年首次超過學碩招生人數(shù),到2018年專業(yè)碩士招生人數(shù)占比近58%?!秾W位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出,到2020年,我國“專業(yè)學位碩士招生占比達到60%左右”。

不過,秦玉友提醒,“專業(yè)學位作為擴招重點,對專業(yè)實踐基地、校外老師的數(shù)量和質量都要求頗高”。

高校承載力須統(tǒng)籌規(guī)劃,有備而招

研究生擴招,學生猛增,教師夠不夠?這是擴招首先面臨的顯性問題。

當前,全國有近44萬研究生老師,按照2018年的招生規(guī)模計算,全國平均一個老師招收1.77個碩士。若擴招18.9萬,生師比則增至2.21。

清華大學教育研究院副教授王傳毅告訴記者,“通常來說,每屆指導2個碩士,教師的指導質量是有保障的”。

在2016年,教育部公布的分省別老師數(shù)據(jù)上,中西部地區(qū)老師每年招收碩士平均人數(shù)基本上都不足2人。河南為1.17人、廣西為1.43人、云南為1.32人,寧夏為1.24人。“從老師總數(shù)上看,這些地區(qū)還有空間接納更多學生。”王傳毅介紹,2017年新增碩士專業(yè)學位授權點887個,也涉及到大量中西部地區(qū)高校。

擴招將向中西部地區(qū)和東北地區(qū)高校傾斜;向臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、人工智能等專業(yè)傾斜。但是,有老師稱,此次重點擴招專業(yè)涵蓋部分新興專業(yè),一些專業(yè)剛發(fā)展起來,教師的前期儲備本身就存在困難。

王傳毅對此表示認同,“老師是否充裕還得分高校和具體專業(yè)來看。我國研究生教育發(fā)展存在著不平衡、不充分問題,一些學位授權點人滿為患,也有老師年均招生不足一人。”

此外有研究表明:近些年,高校師資的承載能力相對高于經(jīng)費投入與基礎設施的承載力。換句話說,擴招對高校的硬件也是不小的挑戰(zhàn)。

南京大學教授汪霞認為,當前許多高校之間硬件基礎設施發(fā)展水平也不均衡,如果擴招,實驗室數(shù)量、宿舍條件、圖書館容量都可能成問題。她建議,在擴招前就做好優(yōu)質教育資源共享的規(guī)劃,做到“有備而招”。

今天會計專碩招生:研究生擴招18.9萬!專業(yè)碩士將會獲得更多關注的內(nèi)容就到這里啦,希望對會計專碩的考生有所幫助。有需要的話請使用環(huán)球網(wǎng)校提供 免費預約短信提醒,幫助你更快的獲取考試動態(tài)。點擊下方免費下載按鈕,還可下載會計專碩考試相關備考資料。

分享到: 編輯:羅彬

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