2019年注冊心理咨詢師案例選擇題經(jīng)典例題精講（二）

案例選擇題在注冊國際心理咨詢師的考試題型分布中，有關(guān)案例選擇題的題型占比例非常大，案例選擇題是對考生所掌握的知識在具體情況下的綜合運用，需要我們多下功夫。環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理了“2019年注冊心理咨詢師案例選擇題經(jīng)典例題精講（一）”，幫助大家進行復習備考，請各位考生認真完成以下模擬試題。

案例一:

一般資料:求助者,男性,28歲,外企員工。

案例介紹:求助者高大英俊,工作能力強,人際關(guān)系好,深受領(lǐng)導和同事的好評。求助者與女友是大學同學,大學畢業(yè)時確立戀愛關(guān)系,兩人相戀5年,感情融洽,已談及婚嫁,三個月前,求助者正準備為結(jié)婚購置婚房的時候,女友卻突然提出分手,理由是兩個人不合適。求助者竭力挽回這段愛情,但女友堅持分手,這讓求助者受到很大打擊,兩個多月來,求助者想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡,心情煩躁,最近食欲下降,經(jīng)常失眠,工作時無精打采。工作效率明顯下降,有時還喝悶酒,時常向家人發(fā)脾氣,說家人不能體會他的心情,不夠體諒自己。家人擔心他一直這樣消沉下去,勸說他來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者是獨生子,家庭條件優(yōu)越,父母比較溺愛,好強。

多選:1.該求助者的情緒癥狀包括()。

A.煩躁

B.無精打采

C.強迫

D.心情郁悶

多選:2.該求助者的軀體癥狀包括()。

A.食欲下降

B.失眠

C.擔心害怕

D.頭痛

多選:3.該求助者社會功能受損的表現(xiàn)包括()。

A.與女友分手

B.工作效率下降

C.有時喝悶酒

D.對家人發(fā)脾氣

多選:4.對該求助者還需重點了解的資料包括()。

A.對女友分手的認識

B.以往戀愛情況

C.對女友分手的反應

D.自身經(jīng)濟狀況

單選:5.對該求助者的初步診斷最可能是()。

A.一般心理問題

B.嚴重心理問題

C.軀體性疾病

D.精神病性問題

多選:6.關(guān)于心理咨詢目標,以下說法正確的包括()。

A.咨詢師對求助者進行幫助,最終促使其實現(xiàn)的目標

B.求助者通過自我探索和自我改變,努力去實現(xiàn)的目標

C.咨詢師、求助者雙方共同要實現(xiàn)的目標

D.咨詢師、求助者雙方共同商定的目標

多選:7.該求助者心理問題的特點包括()。

A.行為癥狀明顯

B.負性情緒嚴重

C.社會功能受損

D.人格障礙明顯

多選:8.評估該求助者臨床癥狀的嚴重程度,可選用的心理測驗包括()。

A.SCL-90

B.SDS

C.CSQ

D.CRT

多選:9.在咨詢過程中,該求助者一再向心理咨詢師說“您就直接告訴我該怎么辦吧!”這說明該求助者出現(xiàn)了()。

A.依賴

B.移情

C.多話

D.順從

單選:10.在本案例中,心理咨詢師幫助求助者調(diào)整求助動機,應該在心理咨詢的()進行。

A.診斷階段

B.咨詢階段

C.鞏固階段

D.提高階段

多選:11.在本案例中,如果心理咨詢師提問過多,可能帶來的消極作用包括()。

A.造成求助者依賴

B.造成責任轉(zhuǎn)移

C.影響必要的概括和說明

D.產(chǎn)生不準確信息

案例二:

一般資料:求助者,男性,15歲,高中一年級學生。

案例介紹:求助者去年9月升入高中。第一學期期末考試時因為感冒發(fā)燒,成績不理想。一個多月前,求助者在復習功課時頭腦中突然出現(xiàn)“這次如果再考不好可怎么辦”的想法。求助者非常緊張,努力集中精力學習,可越是這樣就越難以集中注意力,還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力下降的情況。求助者擔心學習成績會一直下降,將來考不上大學、找不到好工作,擔心自己沒有能力讓父母安享晚年。這些擔心讓求助者緊張不安,煩躁。只有在不想學習問題的時候,心情才會好些。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者內(nèi)向,追求完美,父母對其嚴格要求。以往學習成績優(yōu)異。

單選:12.該求助者目前的心理狀態(tài)主要是()。

A.恐懼

B.焦慮

C.抑郁

D.強迫

多選:13.該求助者與認知有關(guān)的癥狀包括()。

A.注意力不集中

B.煩躁不安

C.記憶力下降

D.情緒低落

單選:14.該求助者的病程是()。

A.一個月

B.一年

C.三個月

D.半年

多選:15.引發(fā)該求助者心理問題的原因可能包括()。

A.父母要求嚴格

B.考試失利

C.緊張煩躁不安

D.錯誤認知

單選:16.本案例中已了解的求助者的臨床資料包括()。

A.人格特征

B.病程長短

C.軀體癥狀

D.認知傾向

單選:17.對該求助者的初步診斷最可能的是()。

A.一般心理問題

B.嚴重心理問題

C.神經(jīng)癥性心理問題

D.精神病性問題

多選:18.該求助者不合理信念的特征是()。

A.絕對化要求

B.過分概括化

C.糟糕至極

D.追求完美

單選:19.該求助者面對的壓力源是()。

A.生物性壓力源

B.精神性壓力源

C.社會性壓力源

D.疊加性壓力源

多選:20.該求助者在咨詢過程中還談及了自己的隱私問題,心理咨詢師恰當?shù)淖龇ò��?)。

A.無需保密

B.絕對保密

C.酌情保密

D.考慮例外

多選:21.在咨詢過程中,心理咨詢師控制會談內(nèi)容和方向的方法包括()。

A.釋義

B.情感反射

C.中斷

D.指導

多選:22.與該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應該包括()。

A.咨詢時間

B.咨詢目標

C.咨詢地點

D.咨詢費用

多選:23.該求助者心理問題的特點包括()。

A.具有強烈的現(xiàn)實刺激

B.無明確的現(xiàn)實刺激

C.與性格因素密切相關(guān)

D.社會功能完好無損

參考答案及解析：

案例一:

多選:1.【答案】AD

【解析】求助者“想起結(jié)婚的事就郁郁寡歡,心情煩躁”、“時常向家人發(fā)脾氣”,說明其情緒癥狀為煩躁、郁悶和無精打采。工作時無精打采和強迫屬于行為癥狀,并不屬于情緒癥狀。

多選:2.【答案】AB

【解析】求助者“最近食欲下降,經(jīng)常失眠”,說明其軀體癥狀表現(xiàn)為AB兩項,CD兩項材料中并未提及。

多選:3.【答案】BD

【解析】社會功能包括工作學習以及人際交往。求助者“工作效率明顯下降”“時常向家人發(fā)脾氣”是其社會功能受損的表現(xiàn)。A項,是引發(fā)心理問題的原因,C項,是行為。

多選:4.【答案】AB

【解析】求助者的心理問題主要是由于與女友分手所致,故求助者對于分手的認識以及以往的戀愛經(jīng)歷都是需重點了解的資料。C項,材料中已有體現(xiàn),即求助者分手后出現(xiàn)的一系列的心身癥狀。D項,與求助者的心理問題無關(guān)。

單選:5.【答案】B

【解析】該求助者的心理問題主要由與女友分手這一社會刺激性事件所引發(fā)的,內(nèi)心沖突為常形,排除神經(jīng)癥性心理問題。求助者癥狀已出現(xiàn)兩個多月,情緒痛苦不能自行擺脫,工作效率下降,社會功能受到一定程度損害,故可以診斷為嚴重心理問題。C項,求助者的身體健康狀況材料中并未涉及。D項,根據(jù)病與非病三原則,該求助者自知力完整,無明顯精神病性癥狀,排除精神病性問題。

多選:6.【答案】ABCD

【解析】咨詢目標就是求助者通過自我探索和改變,努力去實現(xiàn)的目標;咨詢目標也是咨詢師通過心理咨詢的理論、方法和技巧,對求助者幫助,最終促使其實現(xiàn)的目標。從這個角度上講,咨詢目標既是求助者的目標,也是咨詢師的目標,是求助者、咨詢師雙方共同要實現(xiàn)的目標,也是需要雙方共同商定的目標。多選:32.【答案】ABC

【解析】從材料中可知,該求助者自從與女友分手之后,出現(xiàn)了一系列的心理和生理癥狀(煩躁,郁悶,無精打采,食欲下降,經(jīng)常失眠),表明其負性情緒嚴重,且求助者“工作效率下降”,表明社會功能受損。“有時喝悶酒”是明顯的行為癥狀。

多選:7.【答案】AB

【解析】SCL-90可以用來測評受測者出現(xiàn)的具體癥狀表現(xiàn)及嚴重程度,其中包含抑郁因子。SDS可以用來測評受測者抑郁情緒的表現(xiàn)及嚴重程度,該求助者抑郁情緒明顯,且出現(xiàn)其他心理、生理癥狀,可以選用這兩個心理測驗。C項,應對方式問卷(CSQ)用來測評個體或群體的應對方式類型和應對行為特點,比較不同個體或群體的應對行為差異,并且不同類型的應對方式還可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度;D項,聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)屬于智力測驗,這兩個測驗均無法評估臨床癥狀。

多選:8.【答案】AD

【解析】依賴是指當咨詢師引導、幫助求助者探索、解決自身問題時,求助者卻依賴咨詢師,企圖由咨詢師代替自己解決問題。移情是指求助者把對父母或?qū)�過去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上,并相應地對咨詢師做出反應的過程。多話是咨詢中求助者或咨詢師大量敘述與咨詢沒有關(guān)系的內(nèi)容,從而影響咨詢效果、阻礙咨詢進行的現(xiàn)象。順從指求助者對咨詢師所講的每一句話都表示絕對贊同和服從,使后者無法深入了解其內(nèi)心世界,而且也使咨詢師感到無所適從。求助者希望咨詢師能直接

告知解決辦法,這是屬于依賴。

單選:9.【答案】B

【解析】咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的核心、最重要的實質(zhì)性階段,包括調(diào)整求助動機、商定咨詢目標、商定咨詢方案、實施方案等一系列重要步驟。

多選:10.【答案】ABCD

【解析】心理咨詢師在會談中,如果出現(xiàn)提問過多,帶來如下消極作用:①造成依賴;②責任轉(zhuǎn)移;③減少求助者的自我探索;④產(chǎn)生不準確的信息;⑤求助者可因為處在被“審問”地位而產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為;

⑥影響交談中必要的概括與說明。

案例二:

單選:11.【答案】B

【解析】求助者因為一次考試成績不理想,而導致在后來復習功課時突然出現(xiàn)“這次如果再考不好可怎么辦”的想法,導致非常緊張,難以集中注意力學習,進而擔心成績下降、考不上大學、找不到工作等一系列狀況,這些擔心讓求助者煩躁不安,這是焦慮的表現(xiàn)。

多選:12.【答案】AC

【解析】求助者因擔心考試不好而出現(xiàn)注意力難以集中、記憶力下降的情況,這屬于與他的認知有關(guān)的癥狀。BD兩項屬于情緒癥狀,且求助者并未出現(xiàn)情緒低落的癥狀。

單選:13.【答案】A

【解析】求助者在一個多月前復習功課時頭腦中突然出現(xiàn)“這次如果再考不好可怎么辦”的想法,其后出現(xiàn)一系列生理、心理癥狀,故其病程為一個月。

多選:14.【答案】ABD

【解析】引發(fā)求助者心理問題的原因包括生理、心理和社會三個方面。AB兩項,屬于引發(fā)求助者心理問題的社會性因素,考試失利是引發(fā)求助者擔心之后的考試的直接刺激性事件,而家教嚴格促成了求助者完美主義的性格,以致對自己要求高,且特別關(guān)注自己的成績,因而引發(fā)焦慮。D項,屬于心理因素,求助者“擔心學習成績會一直下降,將來考不上大學、找不到好工作,擔心自己沒有能力讓父母安享晚年”,這是糟糕至極的不合理信念的表現(xiàn)。C項,屬于求助者心理問題的表現(xiàn)。

單選:15.【答案】ABCD

【解析】A項,“求助者內(nèi)向,追求完美”,這是其人格特征;B項,“求助者在一個多月前復習功課時頭腦中突然出現(xiàn)擔心考試考不好的想法”,之后出現(xiàn)一系列生理心理癥狀,這是病程長短;C項,求助者“出現(xiàn)了頭暈、頭疼”,這是其軀體癥狀的表現(xiàn);D項,求助者“擔心學習成績會一直下降,將來考不上大學、找不到好工作,擔心自己沒有能力讓父母安享晚年”,這是不合理的認知傾向。

單選:16.【答案】C

【解析】D項,根據(jù)病與非病三原則,該求助者自知力完整,無明顯精神病性癥狀,故排除精神病性問題。該求助者心理問題主要源于對考試考不好的擔心,這種擔心與之前一次考試失利有關(guān),且泛化到對以后考大學、找工作等多方面的擔心,焦慮內(nèi)容與現(xiàn)實狀況不符,內(nèi)心沖突屬于變形沖突,故屬于神經(jīng)癥或神經(jīng)

癥性心理問題。根據(jù)許又新對神經(jīng)癥的評定標準,其癥狀持續(xù)一個多月(1分),精神痛苦但可以自行緩解(不想學習問題的時候就會好些,1分),學習受到一定程度影響(2分),總分為4分,故可以診斷為神經(jīng)癥性心理問題。

多選:17.【答案】BC

【解析】不合理信念的主要特征是絕對化的要求、過分概括化以及糟糕至極。絕對化的要求是指個體以自己的意愿為出發(fā)點,認為某一事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生的信念;過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式,就好像是以一本書的封面來判定它的好壞一樣;糟糕至極是一種把事物的可能后果想象、推論到非常可怕、非常糟糕,甚至是災難結(jié)果的非理性信念。求助者“擔心學習成績會一直下降,將來考不上大學、找不到好工作,擔心自己沒有能力讓父母安享晚年”,這是過分概括化和糟糕至極的非理性信念。單選:18.【答案】B

【解析】按照壓力對主體的影響,壓力源可以分為三類:①生物性壓力源,即直接影響主體生存和種族延續(xù)的事件;②精神性壓力源,即直接影響主體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件;③社會環(huán)境性壓力源,即直接影響主體社會需求的事件。從材料中可知對該求助者影響最大的是其錯誤認知,故其面對的是精神性壓力源。

多選:19.【答案】CD

【解析】在心理咨詢中咨詢師應當要遵守保密原則,酌情對求助者所提供的信息保密,包括咨詢過程中求助者暴露的內(nèi)容和與求助者接觸的過程。但咨詢師也要注意保密例外,包括以下情況:①求助者同意將信息透露給他人;②司法機關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息;③出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟;④出現(xiàn)法律規(guī)定的保密問題的限制;⑤求助者可能對自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅的;⑥求助者患有危及生命的傳染性疾病。

多選:20.【答案】ABC

【解析】心理咨詢師控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多,且可以隨機應變,包括:①釋義,即把求助者說的內(nèi)容中重要的部分反饋給求助者;②中斷,即在會談中暫時休止一下;③情感反射,即咨詢師有意識的刺激一下求助者,使他轉(zhuǎn)移話題;④引導,即由原話題引申出新話題。D項,指導是指咨詢師直接指示求助者做某件事、說某些話或者以某種方式行動,是影響性技術(shù)的一種。

多選:21.【答案】ABD

【解析】咨詢方案就是咨詢工作的計劃,應由雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定。一般來說,咨詢方案應該包含以下內(nèi)容:①咨詢目標;②咨詢的具體心理學方法或技術(shù)的原理和過程;③咨詢效果及評估手段;④雙方各自的責任、權(quán)利和義務;⑤咨詢的次數(shù)與時間安排;⑥咨詢的相關(guān)費用;⑦其他問題及有關(guān)說明。

多選:22.【答案】BC

【解析】AB兩項,求助者的心理問題主要源于“在一個多月前復習功課時頭腦中突然出現(xiàn)擔心考試考不好的想法”,雖然這一想法受到前次考試失利的影響,但心理問題出現(xiàn)時求助者并無經(jīng)歷明確的現(xiàn)實刺激; C項,求助者“內(nèi)向,追求完美”,這種人格特點讓他忍受不了考試失敗,因而也與心理問題出現(xiàn)有關(guān);

D項,求助者現(xiàn)在難以集中精力學習,社會功能受到一定程度損害。

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