2019年ACI注冊心理咨詢師《測量心理學》復習提綱：測驗分數(shù)解釋

《測量心理學》在注冊心理咨詢師考試中向來是十分重要的組成部分，《測量心理學》部分的知識點涉及心理測試理論包括計算等內(nèi)容，相對繁雜，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道按照章節(jié)為您整理了《測量心理學》復習提綱，幫助大家進行備考復習，請各位考生認真記憶以下知識點。

十、測驗實施與測驗分數(shù)解釋

概念：

1、 測驗實施：派問卷、Test Administration

2、 測驗焦慮：指被試因接受測驗而產(chǎn)生的一種憂慮和緊張情緒，它會影響測驗結果的真實性

3、 反應傾向：

4、 測驗分數(shù)解釋：如何看待測驗分數(shù)的意義以及如何將測驗分數(shù)的意義告訴受測者

思考：

1、 試述測驗實施的注意事項。

(1) 抽樣：非個別測試，如調(diào)查或研究

(2) 主試：熟悉測驗內(nèi)容、測驗步驟、計分與分數(shù)解釋

熟悉指導語，并流利說出來

必要時，主試(考官)須經(jīng)培訓，甚至持證上崗

(3) 指導語：說明測驗目的與如何作答

說明測驗的用途，或保密情況，國外一般要Informed Consent

(4) 測試環(huán)境：指測驗場地的溫度、噪音、通風等物理環(huán)境，

如有幾次測試，應盡量保持相同或合格

(5) 測驗工具：卷面正規(guī)化，表面效度;

防止各種反應傾向;

最好匿名測試

(6) 被試：被試疲勞、不舒服、動機水平、測驗焦慮等均可能測驗結果

主試的職責，與被試建立良好關系，讓被試信任主試

對待兒童被試

2、 試述測驗分數(shù)解釋的類型。

描述：描述個人的心理特征狀態(tài)

溯因：追溯過去以解釋個人目前發(fā)展的情況

預測：推估個人未來可能發(fā)展的情形

決策：作價值的判斷或決定

3、 試述測驗分數(shù)解釋的基本原則。

(1)充分了解測驗的性質與功能，注意測驗理論的局限性

(2)充分了解測驗信度與效度的局限性

(3)充分了解測驗常模的局限性

a) 測驗分數(shù)和離不開相應的測驗;

b) 注意常模的標準化團體;

c) 最好采用地方常模。地方常模與全國常模。

d) 注意常模的時效性

(4)充分了解測驗標準的局限性

(5)應以“一段分數(shù)”來解釋

(6)可能有各種因素影響，參考各種有關資料

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