2019年育嬰員考試強(qiáng)化練習(xí)（8）

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2019年育嬰員考試強(qiáng)化練習(xí)（8）

1.(　　)是合理膳食應(yīng)遵循的原則。

A、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、食物貴重、品種稀少

B、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、自然食物、價廉物美

C、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、自然食物、價廉物美

D、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、綠色食物、高價食物

2.兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(　　)。

A、0~3歲 B、0~4歲 C、0~5歲 D、0~6歲

3.(　　)是判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

A、嬰兒在短時間內(nèi)是否有很大的進(jìn)步

B、是否使嬰兒學(xué)到了各種技能

C、是否使嬰兒學(xué)到了解決問題的能力

D、是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力和基礎(chǔ)

4.(　　)等是嬰兒教育的主要方面。

A、動作技能、語言、認(rèn)知能力、社會行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術(shù)感受

B、大動作技能、精細(xì)動作、前庭平衡

C、飲食、自理

D、德育、體育、智育、美育、勞動技術(shù)

5.(　　)不屬于人格發(fā)展的主要內(nèi)容。

A、個人生活教育 B、團(tuán)體生活教育

C、認(rèn)知能力的增強(qiáng) D、良好情緒培養(yǎng)和社會價值標(biāo)準(zhǔn)建立

6.嬰兒認(rèn)識的特點(diǎn)是(　　)。

A、直覺、思考、抽象 B、想象、操作、具體生動

C、直覺、行動、具體形象 D、幻想、行動、抽象邏輯

7.多元智能理論是由(　　)提出來的。

A、戈爾丁·梅多 B、喬姆斯基

C、霍華德·加德納 D、思拉夫

8.下列哪一項的內(nèi)容不是未成年人享有的權(quán)利(　　)。

A、受教育權(quán)利 B、財產(chǎn)權(quán)益 C、人身權(quán)利 D、選舉權(quán)利

9.(　　)不是《兒童權(quán)利公約》中權(quán)利的內(nèi)容。

A、兒童的生存權(quán) B、兒童的受撫養(yǎng)權(quán)

C、兒童無參與權(quán) D、兒童的發(fā)展權(quán)

10.(　　)是勞動合同的種類。

A、口頭勞動合同、短時勞動合同

B、定期勞動合同、不定期勞動合同、以完成一定工作為期限的勞動合同

C、有法律顧問效力的勞動合同、無法律顧問效力的勞動合同、協(xié)議勞動合同

D、長期勞動合同、短期勞動合同、分期勞動合同

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