當(dāng)前位置: 首頁 > 注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師 > 注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師備考資料 > 2019年注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師理論知識(shí)考點(diǎn)梳理:第一章第四節(jié)

2019年注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師理論知識(shí)考點(diǎn)梳理:第一章第四節(jié)

更新時(shí)間:2019-01-22 08:51:16 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽54收藏10

注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 為了幫助廣大考生進(jìn)行2019年注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師的備考,環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道整理發(fā)布“2019年注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師理論知識(shí)考點(diǎn)梳理”內(nèi)容,希望可以為您提供參考。

最新資訊:ACI2019注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考試安排

第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第四節(jié) 記憶

【知識(shí)要點(diǎn)】

一、什么是記憶?

1.記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

2.記憶按內(nèi)容可分為五種:⑴形象記憶⑵情景記憶⑶情緒記憶⑷語義記憶⑸動(dòng)作記憶。

3.記憶過程的三個(gè)環(huán)節(jié):識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)(再現(xiàn))。

二、什么是遺忘?

對(duì)識(shí)記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn),或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)叫遺忘。

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯是對(duì)記憶與遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。他用于記憶研究的材料叫無意義音節(jié)。遺忘的進(jìn)程是先快后慢。

三、表象的含義與特征

1.我們把過去感知過事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫做表象,在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。

2.表象的特征:直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、可操作性、概括性。

3.表象在心理發(fā)展的過程中是從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié),沒有表象,思維也難于發(fā)展起來(感知→表象→思維)。

四、記憶的類型有哪些?

1.認(rèn)知心理學(xué)把記憶也看作是人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過程。并按信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的方式的不同,以及信息儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)短的不同,將記憶分作分作三個(gè)記憶系統(tǒng):瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。

2.瞬時(shí)記憶又叫感覺記憶或感覺登記,是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后,信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。瞬時(shí)記憶的特點(diǎn):⑴鮮明的形象性⑵容量很大,為9-20比特,有9個(gè)以上的項(xiàng)目;圖象記憶保持的時(shí)間為0.25-1秒,聲象記憶保持的時(shí)間可以超過1秒,但最長(zhǎng)不會(huì)超過4秒。⑶對(duì)瞬時(shí)記憶的信息加以注意,即可轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶了。

3.短時(shí)記憶是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后,保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶。短時(shí)記憶的特點(diǎn):⑴容量有限,一般為7±2個(gè)組塊。⑵語言文字的材料多為聽覺編碼,即容易記住的是語言文字的聲音而不是它們的圖象;非語言方案的材料是形象的記憶。⑶短時(shí)記憶中的信息是正在加工的信息,因而是可以被意識(shí)到的。

4.長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘或因自然的衰退,或因干擾造成。干擾又分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。

前攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料,對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用;倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料,對(duì)識(shí)記和回憶先前學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

5.⑴系列位置效應(yīng)就是記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果產(chǎn)生的影響。⑵系列開頭比系列中間的材料記得好又叫首因效應(yīng)或首位效應(yīng);系列末尾比系列中間的材料記得好又叫近因效應(yīng)或新近效應(yīng)。(兩頭好,中間差)。

各種記憶類型表

名稱/特點(diǎn) 編碼方式 容量 能否意識(shí)到 轉(zhuǎn)換方式
瞬時(shí)記憶(4秒) 刺激物的形象 9~20大,時(shí)間短 意識(shí)到,轉(zhuǎn)變 注意,轉(zhuǎn)入短時(shí)
短時(shí)記憶(1分) 聽覺編碼 7±2有限,記憶廣度 被意識(shí)到 復(fù)述,轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)
長(zhǎng)時(shí)記憶 語義、形象 種類、數(shù)量都無限 意識(shí)不到,想 遺忘


【考點(diǎn)習(xí)題及答案解析】

【單選題.例1】在無意識(shí)狀態(tài)下,個(gè)體的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自動(dòng)地對(duì)當(dāng)前任務(wù)項(xiàng)目產(chǎn)生影響的記憶是()

A.外顯記憶

B.內(nèi)隱記憶

C.陳述記憶

D.程序記憶

參考答案:B

參考解析:根據(jù)記憶時(shí)意識(shí)參與的程度,把記憶分為內(nèi)隱記憶和外顯記憶。內(nèi)隱記憶是指在無意識(shí)情況下,個(gè)體的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自動(dòng)地對(duì)當(dāng)前任務(wù)項(xiàng)目產(chǎn)生影響的記憶。外顯記憶是指?jìng)(gè)體有意識(shí)地或主動(dòng)地收集某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來完成當(dāng)前任務(wù)項(xiàng)目時(shí)的記憶。

【單選題.例2】?jī)?nèi)隱記憶是指( )的記憶。

A.受意識(shí)控制

B.沒有意識(shí)到

C.對(duì)知識(shí)技能

D.對(duì)情緒情感

參考答案:B

參考解析:根據(jù)記憶時(shí)意識(shí)參與的程度,把記憶分為內(nèi)隱記憶和外顯記憶。內(nèi)隱記憶是指在無意識(shí)情況下,個(gè)體的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自動(dòng)地對(duì)當(dāng)前任務(wù)項(xiàng)目產(chǎn)生影響的記憶。外顯記憶是指?jìng)(gè)體有意識(shí)地或主動(dòng)地收集某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來完成當(dāng)前任務(wù)項(xiàng)目時(shí)的記憶。

【單選題.例3】一個(gè)人具有先后順序的活動(dòng)的記憶,一般很難言傳的記憶是()

A.陳述性記憶

B.情節(jié)性記憶

C.語義性記憶

D.程序性記憶

參考答案:D

參考解析:陳述性性記憶:記憶內(nèi)容可以用言語表達(dá),包括事實(shí)記憶和事件記憶。程序性記憶:主要指對(duì)各種技能的記憶,它往往只能在操作中表現(xiàn)出來。

【單選題.例4】對(duì)事實(shí)性信息的記憶是( )

A.內(nèi)隱記憶

B.外顯記憶

C.陳述記憶

D.程序記憶

參考答案:C

參考解析:根據(jù)信息加工與存儲(chǔ)的內(nèi)容不同,把記憶分為陳述性記憶和程序性記憶。陳述性記憶是指對(duì)事實(shí)性信息的記憶。程序性記憶是指對(duì)具有先后順序的活動(dòng)的記憶。

溫馨提示:以上內(nèi)容由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理發(fā)布,更多海量資源盡在環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道。

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師資格查詢

注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師歷年真題下載 更多

注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部