2015年三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師理論知識(shí)試題7

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校溫馨提示：企業(yè)培訓(xùn)師已進(jìn)入備考階段，各位考生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上要多加練習(xí)做題，增加題感，因此小編為三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考生整理了“2015年三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師理論知識(shí)試題7”的試題，讓三級(jí)培訓(xùn)師的考生在考前做到充分的準(zhǔn)備，而且多做題也會(huì)增強(qiáng)做題的手感，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏很有幫助。請(qǐng)各位三級(jí)培訓(xùn)師的考生認(rèn)真做題，“功夫不負(fù)有心人”認(rèn)真付出的總會(huì)收到回報(bào)。

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　　單選

　　1、對(duì)工作任務(wù)安排非常緊湊的員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，不宜采用的調(diào)查方法是( )

　　(A)觀察法

　　(B)問(wèn)卷調(diào)查法

　　(C)面談法

　　(D)工作分析法

　　2、培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容不包括( )

　　(A)培訓(xùn)項(xiàng)目的確定

　　(B)培訓(xùn)需求的分析

　　(C)評(píng)估手段的選擇

　　(D)培訓(xùn)成本的預(yù)算

　　3、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

　　(A)是培訓(xùn)規(guī)劃的最后一個(gè)機(jī)制

　　(B)結(jié)果是根據(jù)實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)的培訓(xùn)規(guī)劃

　　(C)試驗(yàn)和改進(jìn)在制定規(guī)劃后實(shí)行一輪即可

　　(D)對(duì)象要從將要參加培訓(xùn)的學(xué)員集體中選取

　　4、( )是了解受訓(xùn)人員組成需求的關(guān)鍵信息渠道。

　　(A)培訓(xùn)教師

　　(B)生產(chǎn)管理或計(jì)劃部門(mén)

　　(C)受訓(xùn)人員

　　(D)管理部門(mén)和主管領(lǐng)導(dǎo)

　　5、自學(xué)做為一種培訓(xùn)方式，其優(yōu)點(diǎn)不包括( )

　　(A)學(xué)習(xí)費(fèi)用低

　　(B) 學(xué)習(xí)者自主性很強(qiáng)

　　(C)不影響工作

　　(D) 學(xué)習(xí)內(nèi)容不受限制

　　6、在案例分析法中，解決問(wèn)題的過(guò)程包括以下7個(gè)環(huán)節(jié)，排序正確的是( )

　?、僬覇?wèn)題②查原因③分主次④提方案⑤細(xì)比較⑥試運(yùn)行⑦做決策

　　(A)①②③④⑤⑥⑦

　　(B)①③②④⑤⑦⑥

　　(C)①②④⑤③⑦⑥

　　(D)①③②⑤④⑥⑦

　　7、在態(tài)度性培訓(xùn)法中，行為模仿法不適宜于( )的培訓(xùn)。

　　(A)高層管理人員

　　(B)基層管理人員

　　(C)中層管理人員

　　(D)一般生產(chǎn)人員

　　8、針對(duì)( )培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)，應(yīng)采用工作傳授、個(gè)人指導(dǎo)和模擬培訓(xùn)等訓(xùn)練方法。

　　(A)基礎(chǔ)理論知識(shí)

　　(B)創(chuàng)造性

　　(C)解決問(wèn)題能力

　　(D)技能性

　　9、企業(yè)的培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)不包括( )

　　(A)人才流失帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失

　　(B)培訓(xùn)成本超出預(yù)算

　　(C)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的保密難度增大

　　(D)送培人員選拔失當(dāng)

　　10、容易受到個(gè)人的多種因素的影響，有一定的局限性的績(jī)效考評(píng)方式為( )

　　(A)上級(jí)考評(píng)

　　(B)同級(jí)考評(píng)

　　(C)下級(jí)考評(píng)

　　(D)自我考評(píng)

　　參考答案：

　　1-5：C B C A D 6-10：B A D B D

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