環(huán)球網(wǎng)校老師教你如何勾畫關(guān)鍵信息拿下申論
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環(huán)球網(wǎng)校老師教你如何勾畫關(guān)鍵信息拿下申論
2015年各省公務(wù)員四級聯(lián)考即將拉開帷幕，臨近考試還有一個月左右的時間，想要參加省考的小伙伴們準備好了嗎?為了幫助各位小伙伴們備考duang環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試老師教大家如何勾畫關(guān)鍵信息來作答申論。
備考過公務(wù)員考試的考生都知道申論試卷就是會給大家提供大段的文字材料，需要考生根據(jù)材料回答題目。但申論考試往往給定材料較長，答題時間有限，因此閱讀材料并加工材料，找出有用的信息形成答案成為不少考生比較頭疼的問題。那么如何快速定位有用信息，提高材料閱讀效率呢?下面環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試老師跟大家分享：
在現(xiàn)實做題中，很多考生容易按照以下三種閱讀方法：一是掃描式閱讀，這是一種只見樹木、不見森林的閱讀，不能找到重點，容易發(fā)生漏失采分點的現(xiàn)象。二是碎片式閱讀，即盲目的進行摘取文章片段閱讀，或者參考題目選取段落閱讀，如題目中說結(jié)合材料2，則考生就只看材料2，其余的則忽略不看，這樣就很容易造成信息點不全從而失分。三是翻譯式閱讀，即逐字逐句進行咬文嚼字的閱讀，要知道申論考試時間有限，如果閱讀速度過慢，考生很容易會答不完題目。
那么如何又快又好的閱讀完申論給定材料，答出盡可能多的得分點呢?環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試老師提醒考生可以在閱讀的時候勾畫關(guān)鍵信息，從而根據(jù)題目快速定位有用信息，找到答案，提高申論做題效率。勾畫關(guān)鍵信息包括首尾句原則、關(guān)聯(lián)詞原則、常見詞原則、觀點性原則。
首尾句原則
考生在閱讀某段材料時候可以先看下首尾句是不是概括性的話語，是否能夠概括整段材料的意思。如果首句或者尾句可以概括段落大意，那么段落的其他內(nèi)容就可以略看，這樣可以節(jié)省時間閱讀其他重要的內(nèi)容。
關(guān)聯(lián)詞原則
考生在遇到關(guān)聯(lián)詞的時候要重點關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的前后句，可能關(guān)聯(lián)詞的前后句就是這段文字要說的主要內(nèi)容。例如表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：但是、然而、不過等;表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：因為……所以，由于，因此，除此之外等;表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：同時，首先、其次、最后，一方面…另一方面等;表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：更、不但……而且、還、進而、進一步等。這些都是考生在閱讀過程中應(yīng)該重視的。
常見詞語原則
常見詞語原則就是考生在閱讀材料的時候，要不自覺的多關(guān)注一些常見的詞語，將這些常見詞語做上標記，說不定這些就是后面答題的關(guān)鍵。常見的詞語主要有：表現(xiàn)、原因、對策、根源、核心、體制、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實、危害、經(jīng)驗教訓、強調(diào)、指出、認為等等。環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試老師提醒各位如果段落中這類詞出現(xiàn)的頻率比較高，那么考生就要多花點時間來閱讀該段內(nèi)容了。
觀點性原則
觀點，一是調(diào)查報告中的觀點。調(diào)查報告中的觀點往往會給考生結(jié)論性的觀點，雖然這些結(jié)論并不一定完全正確，但考生可以結(jié)合社會實際進行辯證地分析，有助于形成答案。二是政府權(quán)威部門的觀點。政府權(quán)威部門的觀點是最重要的，是制定政策和驗證對策的依據(jù)和準繩，如果考試中這類觀點適合作為題目答案，考生就可以直接引用政府觀點。三是老師學者的觀點。老師學者的觀點往往是從某一個角度對特定事實展開分析，因而不一定很全面，需要考生辯證分析，會給考生形成答案提供靈感。四是老百姓的觀點。老百姓的觀點是政府公務(wù)人員在實際工作中非常重視的觀點，也就是民意，因而考生在閱讀材料時要特別重視民眾的觀點，要善于把握其利益需要。
最后，環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試老師指出在閱讀材料的時候，要善于把標記的信息點分類，原因類的信息點在旁邊都寫上原因，對策類的信息點旁邊都寫上對策等，這樣最后在歸納信息點的時候就不會混淆或遺漏。另外，考生還要意識到，每段材料不一定只有一個或一類信息點，因此在閱讀材料時，即使只是略讀，也要讀完材料，只有這樣最后形成的答案才會更完善。
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