河南2010年小學教師資格教育理論考試試卷(A)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得1分，選錯、多選或不選得0分。

　　1、根據(jù)歷史記載。中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在(　　)。

　　A.商代

　　B.殷周

　　C.東周

　　D.夏代

　　2、教學的基本組織形式是(　　)。

　　A.復式教學

　　B.班級教學

　　C.現(xiàn)場教學

　　D.個別教學

　　3、個體對自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的特征是性格的(　　)。

　　A.態(tài)度特征

　　B.理智特征

　　C.情緒特征

　　D.意志特征

　　4、個體對學習活動所要達到的目標的主觀估計是(　　)。

　　A.學習需要

　　B.學習動機

　　C.學習期待

　　D.自我效能感

　　5、通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準備狀態(tài)是(　　)。

　　A.態(tài)度

　　B.遷移

　　C.定勢

　　D.品德

　　6、教師自我完善的重要途徑是(　　)。

　　A.嚴謹治學

　　B.勇于實踐

　　C.勇于創(chuàng)新

　　D.更新觀念

　　7、教師對本職工作的偉大而感到光榮的道德情感是(　　)。

　　A.榮譽感

　　B.正義感

　　C.自豪感

　　D.幸福感

　　8、我國國家舉辦的中等及中等以下各類學校實行的內(nèi)部管理體制是(　　)。

　　A.黨總支領導下的校長負責制

　　B.校長負責制

　　C.董事會領導下的校長負責制

　　D.校黨總支負責制

　　幼兒

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，或加入環(huán)球網(wǎng)校教師資格證考試QQ群：233874442，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題

　　9、國務院頒布《教師資格條例》的時間是(　　)。

　　A.1993年

　　B.1995年

　　C.2000年

　　D.2003年

　　10、教學技能的核心是(　　)。

　　A.備課技能

　　B.學法指導技能

　　C.教學語言技能

　　D.課堂教學技能

　　11、教師從探討題意人手導入新課的方法是(　　)。

　　A.直觀導入

　　B.直接導入

　　C.實例導入

　　D.審題導入

　　12、檢查學生運用所學的概念、規(guī)則、原理解決實際問題能力的提問是(　　)。

　　A.理解提問

　　B.應用提問

　　C.綜合提問

　　D.評價提問

　　13、教師通過口頭語言適時點撥、評判或啟發(fā)，把學生思維推向新境界的傾聽是(　　)。

　　A.介入型傾聽

　　B.非介入型傾聽

　　C.開放型傾聽

　　D.民主型傾聽

　　14、教師對學生作業(yè)中的構成要素進行分解和統(tǒng)計，了解學生學習情況的教學技能是(　　)。

　　A.作業(yè)反饋技能

　　B.作業(yè)檢查技能

　　C.作業(yè)分析技能

　　D.作業(yè)評價技能

　　15、學校管理工作的最重要因素是(　　)。

　　A.制度的因素

　　B.環(huán)境的因素

　　C.人的因素

　　D.目標的因素

　　16、班級管理者在自然狀態(tài)下或有其它條件的控制下，在一定時間內(nèi)，有目的有計劃地了解學生的方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.書面材料分析法

　　C.談話法

　　D.調(diào)查法

　　幼兒

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題

　　17、情景教學法的核心是(　　)。

　　A.激發(fā)學生的情感

　　B.培養(yǎng)學生的探索精神

　　C.鞏固學生的基礎知識

　　D.減輕學生的學習負擔

　　18、教學設計首先要考慮的問題是(　　)。

　　A.教學內(nèi)容

　　B.教學時間

　　C.教學目標

　　D.教學媒體

　　19、教師通過演示直觀教具和組織教學性參觀等手段。使學生直接感知事物獲得知識的方法屬于(　　)。

　　A.語言傳遞信息的方法

　　B.實際訓練的方法

　　C.直接感知的方法

　　D.欣賞活動的方法

　　20、教學工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.布置與批改作業(yè)

　　D.課外輔導

　　二、多項選擇題(本大題共10小題。每小題2分，共20分)在每個小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。

　　21、小學教育在各級學校教育中的地位主要表現(xiàn)在(　　)。

　　A.職業(yè)性

　　B.專業(yè)性

　　C.基礎性

　　D.強制性

　　E.普及性，

　　22、操作技能形成的階段有(　　)。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作內(nèi)化

　　D.操作整合

　　E.操作熟練

　　23、教師嚴格要求學生要做到(　　)。

　　A.嚴而有理

　　B.嚴而有度

　　C.嚴而有恒

　　D.嚴而有方

　　E.嚴而有情

　　幼兒

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題

　　24、教育行政訴訟的特點是(　　)。

　　A.可以調(diào)解

　　B.不得調(diào)解

　　C.主管恒定

　　D.訴訟專屬

　　E.被告舉證

　　25、教學技能的特點有(　　)。

　　A.示范性

　　B.復雜性

　　C.發(fā)展性

　　D.操作性

　　E.整體性

　　26、布置作業(yè)的基本要求是(　　)

　　A.內(nèi)容要精選

　　B.難易要適度

　　C.數(shù)量要適當

　　D.形式要靈活

　　E.題目要有啟發(fā)性

　　27、班級德育管理常用的方法有(　　)。

　　A.觀察法

　　B.激勵法

　　C.陶冶法

　　D.組織法

　　E.規(guī)章制度法

　　28、少先隊輔導員是(　　)。

　　A.少年兒童人生的引導者

　　B.少年兒童實踐的組織者

　　C.少年兒童健康的服務者

　　D.少年兒童權益的保護者

　　E.少年兒童發(fā)展的營造者

　　29、教學方法選擇的主要依據(jù)有(　　)。

　　A.教學目的和任務

　　B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點

　　C.每節(jié)課的重點和難點

　　D.學生的身心發(fā)展特點

　　E.教師自身的素養(yǎng)

　　30、根據(jù)評價的標準可將教學評價分為(　　)。

　　A.自我評價

　　B.相對評價

　　C.個體內(nèi)差異評價

　　D.絕對評價

　　E.他人評價

　　幼兒

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題

　　三、判斷題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)判斷下列命題正誤。請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號，錯誤的打“×”號。

　　31、教育是培養(yǎng)人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。(　　)

　　32、我國小學德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分構成。(　　)

　　33、直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。(　　)

　　34、集中復習的效果一般優(yōu)于分散復習。(　　)

　　35、學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生而起作用。(　　)

　　36、教師的根本任務是教書育人，為社會培養(yǎng)人才。(　　)

　　37、養(yǎng)成良好的教，師道德行為習慣是師德修養(yǎng)的重要保障。(　　)

　　38、教師在教育和評價學生態(tài)度和行為時要一視同仁、公平相待。(　　)

　　39、教育法律救濟以補救受害者的合法權益為根本目的。(　　)

　　40、教育法律關系由教育法律關系的主體、客體和內(nèi)容三個要素組成。(　　)

　　41、教育質(zhì)量政策決定著教育的政治方向，規(guī)定著由誰來辦學、誰來管理學校的問題。(　　)

　　42、在新課程提出的“三維”教學目標中，過程與方法是終極性目標。(　　)

　　43、電子教案是課件的一部分。(　　)

　　44、人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。(　　)

　　45、教師成長檔案袋是一個教師代表性工作的集合描述。(　　)

　　46、觀察存在著主觀的成分，“純客觀”的觀察是不存在的。(　　)

　　47、學校管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進行互動的過程。(　　)

　　48、少先隊是少年兒童的先進性組織。(　　)

　　49、美國人類學家瑪格麗特?米德認為?，F(xiàn)代社會同輩群體的影響已到了改變傳統(tǒng)文化傳遞方式的地步。(　　)

　　50、班主任重要的日常工作是組織與開展班會活動。(　　)

　　幼兒

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題

　　51、教學方法影響學生的身心發(fā)展。(　　)

　　52、運用練習法就是讓學生多做各種類型的試題。(　　)

　　53、小組教學是最經(jīng)濟、最高效的教學組織形式。(　　)

　　54、教學媒體只能擴展或代替教師的部分作用。(　　)

　　四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　55、在教學中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求有哪些?

　　56、在德育過程中如何貫徹疏導性原則?

　　57、學科教學中如何提高學生的問題解決能力?

　　58、學校對學生進行心理健康教育的途徑有哪些?

　　59、班級授課制的優(yōu)越性有哪些?

　　60、教學目標設計應遵循哪些基本要求?

　　五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　61、學生上課說話，將被處以罰款;屢罰不改者，嘴巴貼“封條”，這是發(fā)生在某校小學六年級，(1)班的咄咄怪事。該班學生鄭某、池某曾因上課多次說話，嘴巴當場被貼上膠布。這個班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時表示。之所以采取上述極端措施，是因為這些學生素質(zhì)太差，拿他們實在沒有辦法。試運用所學的教師職業(yè)道德知識對張老師的做法進行分析。

　　62、某市部分公辦小學，家長只要繳納一定的費用，孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“貴族班”待遇。學校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學校發(fā)展的需要，因此學校只能想辦法找出路。

　　請用教育法規(guī)知識分析學校的這種做法是否正確?為什么?

　　六、論述題(本大題共2小題，共30分)

　　63、試論述遺傳素質(zhì)在人身心發(fā)展中的作用。

　　64、試結(jié)合教學實際分析如何有效促進學習遷移。

　　幼兒

　　點擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報名專題