湖南會(huì)計(jì)證《財(cái)經(jīng)法規(guī)》考試第八章章節(jié)習(xí)題

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　　第八章

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.提高對(duì)所從事的職業(yè)的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，是提高職業(yè)道德修養(yǎng)的()。

　　A.基礎(chǔ)

　　B.前提

　　C.原因

　　D.結(jié)果

　　2.道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)是()。

　　A.學(xué)習(xí)

　　B.個(gè)人素質(zhì)

　　C.實(shí)踐

　　D.環(huán)境

　　3.衡量會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)修養(yǎng)程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。

　　A.會(huì)計(jì)人員的公共關(guān)系

　　B.會(huì)計(jì)人員的工作成績(jī)

　　C.會(huì)計(jì)人員自身的理性

　　D.會(huì)計(jì)人員自身的實(shí)踐

　　4.“慎獨(dú)”是會(huì)計(jì)職業(yè)道德中更高的境界，它的前提是()。

　　A.職業(yè)職能

　　B.職業(yè)信念和職業(yè)品德

　　C.職業(yè)行為

　　D.職業(yè)實(shí)踐

　　5.培養(yǎng)優(yōu)良的會(huì)計(jì)職業(yè)品德，造就優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員的關(guān)鍵在于()。

　　A.社會(huì)關(guān)注

　　B.自身的修養(yǎng)與鍛煉

　　C.國家投入

　　D.職業(yè)教育

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.以下屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的意義的是()。

　　A.有利于創(chuàng)造良好的社會(huì)道德風(fēng)尚

　　B.有利于改革開放順利進(jìn)行

　　C.有利于培養(yǎng)會(huì)計(jì)道德情感

　　D.有利于樹立會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念

　　2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的基本特點(diǎn)包括()。

　　A.復(fù)雜性

　　B.漸進(jìn)性

　　C.鮮明的對(duì)象性

　　D.全面性

　　3.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育可以通過以下途徑實(shí)現(xiàn)()。

　　A.學(xué)歷教育

　　B.繼續(xù)教育

　　C.專業(yè)教育

　　D.技能教育

　　4.會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容是()。

　　A.提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)

　　B.培養(yǎng)高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感

　　C.磨煉堅(jiān)強(qiáng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德意志

　　D.樹立堅(jiān)定的會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念

　　E.養(yǎng)成良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為和習(xí)慣

　　5.開展自我批評(píng)的自我認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)的基本方法是()。

　　A.理論對(duì)照

　　B.實(shí)踐對(duì)照

　　C.榜樣對(duì)照

　　D.觀念對(duì)照

　　6.職業(yè)道德情感的培養(yǎng)，主要是指()的培養(yǎng)。

　　A.職業(yè)自豪感

　　B.職業(yè)幸福感

　　C.職業(yè)責(zé)任感

　　D.職業(yè)榮譽(yù)感

　　7.職業(yè)責(zé)任感是指會(huì)計(jì)人員對(duì)自己從事的工作表現(xiàn)出來的()。

　　A.義務(wù)感

　　B.自我認(rèn)識(shí)

　　C.職業(yè)感

　　D.榮譽(yù)感

　　三、判斷題

　　1.人的道德觀念不是先天存在的，但是職業(yè)道德品質(zhì)是在職業(yè)行為中自發(fā)形成的。()

　　2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德理論從原則上指導(dǎo)會(huì)計(jì)道德修養(yǎng)的全過程。()

　　3.職業(yè)習(xí)慣是一種不需要任何監(jiān)督的自覺行為。()

　　4.會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)成功的關(guān)鍵是會(huì)計(jì)人員能否自覺進(jìn)行兩種會(huì)計(jì)道德觀念的斗爭(zhēng)。()

　　5.慎獨(dú)是會(huì)計(jì)道德修養(yǎng)的一種方法，也是會(huì)計(jì)道德修養(yǎng)中一種更高的境界。()

　　6.會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)比會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感的形成要困難得多。()

　　7.會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)中，會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感的培養(yǎng)比會(huì)計(jì)知識(shí)的拓展更重要。()

　　8.會(huì)計(jì)道德教育過程是一個(gè)極為復(fù)雜的矛盾運(yùn)動(dòng)過程。()

　　9.在道德教育中個(gè)人只要領(lǐng)會(huì)教育的精神實(shí)質(zhì)就夠了，不需要個(gè)人的主觀努力。()

　　第八章　會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育與修養(yǎng)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】B

　　【解析】本題考核對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)地位的認(rèn)識(shí)。提高對(duì)所從事的職業(yè)的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，是提高職業(yè)道德修養(yǎng)的前提。

　　2.【答案】C

　　【解析】本題考核道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)是實(shí)踐。

　　3.【答案】D

　　【解析】本題考核衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德品質(zhì)修養(yǎng)程度的唯―標(biāo)準(zhǔn)。衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德品質(zhì)修養(yǎng)程度的唯―標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)計(jì)人員自身的實(shí)踐。

　　4.【答案】B

　　【解析】本題考核慎獨(dú)的前提。慎獨(dú)的前提是堅(jiān)定的職業(yè)信念和職業(yè)品德。

　　5.【答案】B

　　【解析】本題考核培養(yǎng)優(yōu)良的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，造就優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的關(guān)鍵。培養(yǎng)優(yōu)良的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，造就優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員關(guān)鍵在于自身的修養(yǎng)與鍛煉。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】ABCD

　　【解析】本題考核進(jìn)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德的意義。(1)有利于創(chuàng)造良好的社會(huì)道德風(fēng)尚;(2)有利于提高會(huì)計(jì)人員的道德理論水平;(3)有利于保證改革開放的順利進(jìn)行;(4)有利于培養(yǎng)會(huì)計(jì)道德情感;(5)有利于樹立會(huì)計(jì)職業(yè)道德信念。

　　2.【答案】ABD

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德的特點(diǎn)。(1)復(fù)雜性;(2)漸進(jìn)性;(3)針對(duì)性;(4)全面性。

　　3.【答案】AB

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的途徑。(1)會(huì)計(jì)學(xué)歷教育;(2)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育。

　　4.【答案】ABCDE

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容。(1)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和對(duì)會(huì)計(jì)地位的認(rèn)識(shí);(2)會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感的培養(yǎng);(3)會(huì)計(jì)職業(yè)道德意志和職業(yè)道德信念的培養(yǎng);(4)會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為習(xí)慣和會(huì)計(jì)職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)。

　　5.【答案】ABC

　　【解析】本題考核認(rèn)識(shí)自我的方法主要。(1)理論對(duì)照;(2)實(shí)踐對(duì)照;(3)榜樣對(duì)照。

　　6.【答案】CD

　　【解析】本題考核職業(yè)道德情感培養(yǎng)的概念。主要是指職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

　　7.【答案】AC

　　【解析】本題考核職業(yè)責(zé)任感的概念。是指會(huì)計(jì)人員對(duì)自己所從事的―工作表現(xiàn)出的義務(wù)感。

　　三、判斷題

　　1.【答案】×

　　【解析】本題考核道德觀念的形成。人的道德觀念并不是先天存在的，職業(yè)道德品質(zhì)也不會(huì)自發(fā)形成。

　　2.【答案】√

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德理論。馬克思主義理論只是從原則上指導(dǎo)會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)的全過程，而揭示會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)具體要求和規(guī)律的是會(huì)計(jì)職業(yè)道德理論。

　　3.【答案】√

　　【解析】本題考核職業(yè)習(xí)慣的概念。職業(yè)習(xí)慣是一種不需要任何監(jiān)督的自覺行為。

　　4.【答案】√

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)。自覺進(jìn)行兩種會(huì)計(jì)道德觀念的斗爭(zhēng)是會(huì)計(jì)人員道德修養(yǎng)能否成功的關(guān)鍵。

　　5.【答案】√

　　【解析】本題考核慎獨(dú)的概念。慎獨(dú)是會(huì)計(jì)道德修養(yǎng)的一個(gè)辦法，是會(huì)計(jì)道德修養(yǎng)中一種更高的境界。

　　6.【答案】×

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感。會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感的形成比會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)要困難得多。

　　7.【答案】×

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感。。會(huì)計(jì)職業(yè)道德情感的培養(yǎng)、會(huì)計(jì)知識(shí)的拓展兩者都重要。

　　8.【答案】√

　　【解析】本題考核會(huì)計(jì)道德教育過程。會(huì)計(jì)道德教育過程是一種極為復(fù)雜的矛盾運(yùn)動(dòng)過程。

　　9.【答案】×

　　【解析】本題考核道德教育。在職業(yè)道德修養(yǎng)過程中需要個(gè)人的主觀努力。

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