當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 經(jīng)濟(jì)師 > 經(jīng)濟(jì)師模擬試題 > 2014年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力資源》隨堂試題十一

2014年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力資源》隨堂試題十一

更新時(shí)間:2014-05-06 13:47:09 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2014年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力資源》隨堂試題匯總,供備考2014經(jīng)濟(jì)師考試的考生學(xué)習(xí)。

    熱點(diǎn)專題:2014報(bào)名入口|如何選專業(yè)|[免費(fèi)課堂第一期]|[免費(fèi)課堂第二期]

    套餐推薦:"私人訂制"學(xué)習(xí)方案|全程一對(duì)一|初中級(jí)保過(guò)|超值特惠

     》》》2014年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力資源》隨堂試題匯總《《《  

  2014年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力資源》隨堂試題匯總,供備考2014經(jīng)濟(jì)師考試的考生學(xué)習(xí)。

  二、多項(xiàng)選擇題(共20題,每題2分。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

  61. 關(guān)于人格特質(zhì)理論的正確說(shuō)法有( )

  A.奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)的樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)、次要特質(zhì)三層面;

  B.卡特爾認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)的基本元素就是特質(zhì);

  C.艾森克人格維度的劃分有外傾和神經(jīng)質(zhì)兩個(gè)維度;

  D.特質(zhì)理論深入揭示了行為背后的原因和機(jī)制;

  E.特質(zhì)理論沒(méi)有提供對(duì)個(gè)體當(dāng)前人格的精確描述。

  [答案]ABC

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P3

  62. 以下說(shuō)法正確的有( )

  A.長(zhǎng)時(shí)間的相處不容易培養(yǎng)高團(tuán)體凝聚力

  B.加入團(tuán)體的難度越大、可能性越小,成員的凝聚力越大

  C.團(tuán)體規(guī)模越大,凝聚力往往可能會(huì)越小

  D.團(tuán)體的同質(zhì)性越高,凝聚力越高

  E.外在威脅來(lái)臨,團(tuán)體成員會(huì)更團(tuán)結(jié)

  [答案]BCDE

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P21

  63. 員工對(duì)工作不滿的反應(yīng)方式中體現(xiàn)消極特征的是( )

  A.辭職

  B.提建議

  C.忠誠(chéng)

  D.忽視

  E.進(jìn)諫

  [答案]CD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P33

  64. 現(xiàn)代人力資源管理的特色表現(xiàn)在( )

  A.人本取向貫徹員工是組織的寶貴財(cái)富的主題

  B.互惠取向強(qiáng)調(diào)組織和員工之間的共同利益

  C.科學(xué)取向重視跨學(xué)科的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)

  D.權(quán)變?nèi)∠驈?qiáng)調(diào)整體地對(duì)待人和組織

  E.系統(tǒng)取向強(qiáng)調(diào)因人因時(shí)因境實(shí)施管理

  [答案]ABC

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P44

  65. 工作分析的內(nèi)容包括( )。

  A.工作設(shè)立的目的

  B.工作內(nèi)容

  C.工作環(huán)境

  D.工作任職者要求

  E.工作任務(wù)

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P50

  66. 下列說(shuō)法中正確的有( )

  A.應(yīng)聘比率=(應(yīng)聘人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù))× 100%

  B.錄用比率=(錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù))× 100%

  C.應(yīng)聘比率用于招聘效果質(zhì)量方面的評(píng)估

  D.錄用比率用于招聘效果數(shù)量方面的評(píng)估

  [答案]AB

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P76-77

  67. 良好考核指標(biāo)體系特征表現(xiàn)在( )

  A.單維度地衡量員工績(jī)效

  B.指標(biāo)簡(jiǎn)單明了

  C.指標(biāo)容易測(cè)量

  D.指標(biāo)不會(huì)與其他標(biāo)準(zhǔn)相沖突

  答案: BCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P85

  68. 以下說(shuō)法正確的有( )

  A.工作分析是確定薪酬體系的基礎(chǔ)

  B.工作評(píng)價(jià)主要是為了解決薪酬的內(nèi)部公平性問(wèn)題

  C.薪酬調(diào)查主要是為了解決薪酬的外部競(jìng)爭(zhēng)性問(wèn)題

  D.薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是內(nèi)部一致性和外部競(jìng)爭(zhēng)性兩種薪酬有效標(biāo)準(zhǔn)之間進(jìn)行平衡的一種結(jié)果。

  E.薪酬預(yù)算就是事后的成本分析過(guò)程

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P99

  69. 角色扮演法說(shuō)法正確的有( )

  A.它是一種模擬訓(xùn)練方法

  B.由受訓(xùn)人員扮演某種訓(xùn)練任務(wù)的角色,以改進(jìn)自己原先的工作態(tài)度與行為表現(xiàn)

  C.適用對(duì)象為實(shí)際操作人員或管理人員

  D.目的是訓(xùn)練他們具有良好的決策能力

  E.多用于改善人際關(guān)系的訓(xùn)練

  [答案]ABCE

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P116

  70. 以下說(shuō)法正確的有( )

  A.當(dāng)其他條件不變而資本價(jià)格下降時(shí),資本價(jià)格下降的規(guī)模效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求上升;

  B.當(dāng)其他條件不變而資本價(jià)格下降時(shí),資本價(jià)格下降的替代效應(yīng)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求下降;

  C.在其他條件不變的情況下,資本價(jià)格變化所產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)發(fā)生作用的方向是相同的;

  D.在其他條件不變的情況下,如果資本價(jià)格上升的規(guī)模效應(yīng)大于替代效應(yīng),則最終的勞動(dòng)力需求將下降;反之則上升。

  E.在其他條件不變的情況下,如果資本價(jià)格下降的規(guī)模效應(yīng)大于替代效應(yīng),則最終的勞動(dòng)力需求將上升;反之則下降。

  [答案]ABDE

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P133-134

  71. 以下說(shuō)法正確的有( )

  A.如果工資率上升所帶來(lái)的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng),勞動(dòng)力供給曲就呈現(xiàn)自左下方向右上方傾斜的形狀,曲線具有正的斜率

  B.如果工資率上升所帶來(lái)的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng),勞動(dòng)力供給曲線呈現(xiàn)出由右下方向左上方的傾斜的形狀,曲線具有負(fù)的斜率

  C.低收入階段工資率上升的替代效應(yīng)大于收入效應(yīng),因此勞動(dòng)力供給曲線具有正的斜率。

  D.較高收入水平的某一階段,工資率上升可能會(huì)促使人們減少勞動(dòng)力供給,個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線一般可描述為一條“向后彎曲的勞動(dòng)力供給曲線”

  E.低收入階段,工資率上升可能會(huì)促使人們?cè)黾娱e暇時(shí)間,減少工作時(shí)間。

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P135

  72. 政府的最低工資立法對(duì)于收入分配的不平等程度有可能會(huì)同時(shí)產(chǎn)生( )

  A.壓縮效應(yīng)

  B.擴(kuò)大效應(yīng)

  C.規(guī)模效應(yīng)

  D.替代效應(yīng)

  [答案]AB

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P140

  73. 以下說(shuō)法正確的有( )

  A.非補(bǔ)償性工資差別中最重要的一種是競(jìng)爭(zhēng)性工資差別。

  B.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別是在勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料可以充分流動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性條件下,勞動(dòng)者之間所存在

  的工資差別。

  C.高質(zhì)量的勞動(dòng)力工資也較高,質(zhì)量較低的勞動(dòng)力工資較低

  D.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別理論認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)是導(dǎo)致不同質(zhì)勞動(dòng)者之間流動(dòng)的原因。

  E.非自然性壟斷所造成的工資差別也可叫做租金性工資收入

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P147-148

  74. 從歧視產(chǎn)生的根源的角度來(lái)看,經(jīng)濟(jì)學(xué)家們提出了( )可能的勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視來(lái)源。

  A.個(gè)人偏見(jiàn)

  B.統(tǒng)計(jì)性偏見(jiàn)

  C.非競(jìng)爭(zhēng)性力量

  D.競(jìng)爭(zhēng)性力量

  E.政治力量

  [答案]ABC

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P150

  75. 以下說(shuō)法正確的有( )。

  A.建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)依法簽訂勞動(dòng)合同;

  B.勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)有著直接的聯(lián)系,勞動(dòng)是這種關(guān)系的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì);

  C.只有勞動(dòng)者同用人單位之間通過(guò)勞動(dòng)合同約定在勞動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的社會(huì)關(guān)系,才屬于勞動(dòng)關(guān)系;

  D.勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人形成提供勞動(dòng)力與使用勞動(dòng)力的關(guān)系;

  E.勞動(dòng)法只調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P160-161

  76. 促進(jìn)就業(yè)的法律規(guī)定有( )。

  A.積極的就業(yè)政策

  B.勞動(dòng)者自主擇業(yè)

  C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)

  D.政府促進(jìn)就業(yè)

  E.人力資源市場(chǎng)介紹就業(yè)

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P168

  77. 有下列( )情形之一的,勞動(dòng)者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動(dòng)合同的,除勞動(dòng)者提出訂立固定期限勞動(dòng)合同外,應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。

  A.勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿10年的;

  B.國(guó)有企業(yè)改制重新訂立勞動(dòng)合同時(shí),勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿10年且距法定退休年齡不足10年的;

  C.勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿8年的;

  D.用人單位初次實(shí)行勞動(dòng)合同制度,勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿10年且距法定退休年齡不足10年的;

  E.用人單位初次實(shí)行勞動(dòng)合同制度,勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿8年且距法定退休年齡不足8年的;

  [答案]ABD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P182-183

  78. 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限進(jìn)行補(bǔ)償,其說(shuō)法正確的有( )。

  A.每滿1年支付1個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付

  B.6個(gè)月以上不滿1年的,按1年計(jì)算

  C.不滿6個(gè)月的,向勞動(dòng)者支付半個(gè)月的工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

  D.勞動(dòng)者在勞動(dòng)合同解除或者終止前12個(gè)月的平均工資低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的,勞資雙方協(xié)商解決;

  E.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)脑鹿べY按照勞動(dòng)者應(yīng)得工資計(jì)算,包括計(jì)時(shí)工資或者計(jì)件工資以及獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼等貨幣性收入。

  [答案]ABCE

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P188

  79. 《勞動(dòng)法》第42條規(guī)定,有下列( )情形之一的,延長(zhǎng)工作時(shí)間是允許的。

  A. 發(fā)生自然災(zāi)害、事故或者因其他原因、威脅勞動(dòng)者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全,需要緊急處理的;

  B.生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生故障;

  C.法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

  D.交通運(yùn)輸線路發(fā)生故障、影響生產(chǎn)和公眾利益,必須及時(shí)搶修的;

  E.公共設(shè)施發(fā)生故障、影響生產(chǎn)和公眾利益,必須及時(shí)搶修的;

  [答案]ACDE

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P192

  80. 全體公民放假的節(jié)日有( )

  A. 新年,放假1天

  B.春節(jié),放假3天

  C.清明節(jié),放假1天

  D.勞動(dòng)節(jié),放假1天

  E.三八婦女節(jié),放假1天

  [答案]ABCD

  [解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》:P192-193、

   免費(fèi)預(yù)定:經(jīng)濟(jì)師報(bào)名考試小秘書短信提醒>>

  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師難不難?   成績(jī)查詢  各地證書領(lǐng)取  答疑精選匯總

  2014年經(jīng)濟(jì)師劉艷霞獨(dú)家主講       環(huán)球網(wǎng)校2013押題命中90%

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn),請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇,或加經(jīng)濟(jì)師考試QQ群:301183612,我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

經(jīng)濟(jì)師資格查詢

經(jīng)濟(jì)師歷年真題下載 更多

經(jīng)濟(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

經(jīng)濟(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部