2013年企業(yè)培訓師三級資格模擬練習試題-49

　　11.人員素質測評是指測評主體采用科學的方法，收集被測評者在主要活動領域中的表征信息，針對某一素質測評目標系作出量值或價值的判斷的過程。根據(jù)目的的不同，可以將人員測評分為： ( )

　　A、 能力因素測評、動力因素測評、個人風格因素測評

　　B、 選拔性測評、開發(fā)性測評、考核性測評、診斷性測評

　　C、 一般能力測評、特殊能力測評、人格測評、行政職業(yè)能力測評

　　D、 能力測評、創(chuàng)造力測評、人格測評、興趣測評

　　12.標準參照測驗又稱為( )

　　A.構造性測驗 B.投射性測驗

　　C.選拔測驗 D.水平測驗

　　13.測評工具對不同的群體來說，應具有功能的一致性，這是指( )。

　　A.測量的效度指標 B.測量的標準化

　　C.測量的公平性 D.測量的可信度

　　14.在測量過程中，一般我們把( )規(guī)定為已知條件，而( )規(guī)定則是在已知條件限定下處于變化狀態(tài)的量。

　　A.變量 B.參照點

　　C.常量 D.測量單位

　　15.幾個作用不同，或幾個比重不同的普通算術平均分數(shù)的平均數(shù)就是( )。

　　A.算術平均數(shù) B.平均數(shù)

　　C.加權平均數(shù) D.絕對平均數(shù)

　　16.在測量測驗過程中，( )是最重要、最常用的表示不同成績間差異量的指標。

　　A.離差 B.方差和標準差

　　C.平均數(shù)比值 D.級差

　　17.對同一被測試群體進行重復測量而得到的兩組數(shù)據(jù)之間一致性程度的量化指標就是( )。

　　A.再測信度 B.復本信度

　　C.分半信度 D.評分者信度

　　18.隨機抽取相當數(shù)量的測驗試卷，由兩名評分者分成兩組按給定的評分標準評定分數(shù)，然后求其積差相關系數(shù)，這就是( )。

　　A.測量的公平性 B.測量信度

　　C.測驗試測 D.評分者信度

　　19.運用分半法的核心問題在于( )。

　　A.被測對象的差異 B.被測對象的規(guī)模

　　C.分半的方式 D.評分標準的統(tǒng)一性

　　20.建立效標關聯(lián)效度的最常用方法是( )，即求測驗分數(shù)與效標測量間的相關系數(shù)。

　　A.預測法 B.模擬分析法

　　C.關聯(lián)法 D.收斂法

　　11.(B) 12.(D) 13.(C) 14.(C)(A)15.(C) 16.(B) 17.(A) 18.(D) 19.(C)

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