2013年企業(yè)培訓師三級資格模擬練習試題-30

　　21.課程是指 (　　 )。

　　A.教材及教輔 B.核心課程 C.隱性課程 D.以上三者

　　22.通過探究和發(fā)現(xiàn)式學習來建立學深的認知結(jié)構(gòu)的理論是 (　　 )。

　　A.行為主義理論 B.情景理論

　　C.認知結(jié)構(gòu)理論 D.培訓理論

　　23.學習者對刺激作出反應的聯(lián)結(jié)，因準備狀況不同而不同是 (　　 )。

　　A.練習律 B.準備律 C.效果律 D.反射學說

　　24.學習者對刺激作出反應并給與滿意加強，就會加強聯(lián)結(jié)。這是 (　　 )。

　　A.練習律 B.準備律 C.效果律 D.反射學說

　　25.以體能活動為引導的人格訓練方法是 (　　 )。

　　A.情景模擬 B.拓展訓練 C.文件筐法 D.體能訓練

　　26.教育培訓應該是：( )

　　A.當下的 B.短期的 C.終生的 D.本企業(yè)的

　　多項選擇題

　　1.現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是 ( )、教育現(xiàn)代化及教育成為可持續(xù)發(fā)展的手段等。

　　A.教育終身化 B.教育法制化 C.教育民主化 D.教育國際化

　　2.教育的四大支柱是 (　 　 )。

　　A.學知 B.學做 C.學會共同生活 D.學會生存

　　3.教育創(chuàng)新的根本目的要推進 (　　 )，全面提高教育質(zhì)量。

　　A.職業(yè)教育 B.道德教育 C.專業(yè)教育 D.素質(zhì)教育

　　4.職業(yè)培訓的特點是 (　 ) 以及非學歷性。

　　A.即時性 B.生產(chǎn)性 C.專業(yè)性 D.操作性

　　5.現(xiàn)代教育的特征包括 (　 　 )等。

　　A.科學人文統(tǒng)一 B.素質(zhì)全面發(fā)展 C.終身教育化 D.教育的公正性

　　21-25.DCBAB 26.C

　　1.ABCD 2.ABCD 3.D 4.ABCD 5.ABCD

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