2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級理論知識模擬試題(37)

　　41、社會主義社會公德的主要內(nèi)容有(ABCD )

　　A、文明禮貌、助人為樂 B、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境

　　C、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信 D、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會

　　E、遵紀(jì)守法

　　42、培訓(xùn)師的職責(zé)范圍和基本任務(wù)包括( ACE)

　　A、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目 B、進(jìn)行培訓(xùn)咨詢

　　C、開發(fā)培訓(xùn)教材 D、選用教師并評估培訓(xùn)工作

　　E、開展教學(xué)的組織、管理與實(shí)施

　　43、《職業(yè)教育法》所規(guī)定的各方面的主要職責(zé)，包括( ABCDE)

　　A、各級政府的主要職責(zé) B、行業(yè)組織的主要職責(zé)

　　C、企業(yè)、事業(yè)單位組織的主要職責(zé) D、職業(yè)培訓(xùn)實(shí)體的主要職責(zé)

　　E、參加培訓(xùn)人員的主要職責(zé)

　　44、影響勞動力需求的主要因素有(BCDE )

　　A、產(chǎn)品的價格 B、技術(shù)進(jìn)步

　　C、勞動力供給 D、外延擴(kuò)大再生產(chǎn)

　　E、人們的收入效應(yīng)

　　45、下列項(xiàng)目對知識經(jīng)濟(jì)描述正確的是( ACDE)

　　A、知識經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì) B、它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一生產(chǎn)支柱

　　C、它以智力資源為首要依托 D、它是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

　　E、它促進(jìn)了學(xué)校教育的產(chǎn)業(yè)化

　　46、教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作的程序是(BCDE )

　　A、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) B、統(tǒng)計(jì)調(diào)查

　　C、統(tǒng)計(jì)資料整理 D、統(tǒng)計(jì)分析

　　E、制作統(tǒng)計(jì)臺帳

　　47、企業(yè)職工培訓(xùn)投資包括( ABCD)

　　A、專職教職工的工資 B、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工的工資

　　C、舉辦崗前、在崗職工培訓(xùn)費(fèi)用 D、職工教育經(jīng)費(fèi)

　　E、職工參加成人學(xué)歷教育費(fèi)用

　　48、下面關(guān)于人力資源管理表述正確的選項(xiàng)有(ABCE )

　　A、人力資源管理是一種以人為本的管理

　　B、它強(qiáng)調(diào)調(diào)動人的積極性和開發(fā)人的潛能

　　C、它強(qiáng)調(diào)把人當(dāng)作可開發(fā)利用的資源進(jìn)行管理

　　D、它強(qiáng)調(diào)勞動人事部門和各個部門共同參加管理

　　E、它是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)和前提

　　49、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程包括( ABCD)

　　A、開始階段 B、計(jì)劃階段

　　C、成型階段 D、行動階段

　　E、團(tuán)隊(duì)階段

　　50、拓展訓(xùn)練的目的是( ABCE)

　　A、磨煉意志 B、陶冶情操

　　C、強(qiáng)化管理 D、完善人格

　　E、熔煉團(tuán)隊(duì)

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