2013年企業(yè)培訓師二級理論知識模擬試題(35)

　　21、市場中的商品交換具有的特點是(ABCD )。

　　A、產(chǎn)品的價格和買賣數(shù)量 B、商品的需求方

　　C、商品的供應方 D、商品的價格和買賣數(shù)量

　　E、商品或產(chǎn)品的交換場所

　　22、開發(fā)培訓項目的基本方法包括( ABCD)。

　　A、搜集信息，把握趨勢

　　B、發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想

　　C、識別機遇與需求，給出項目提案

　　D、進行可行性研究，做出決策

　　E、環(huán)境因素

　　23、培訓質(zhì)量管理的基本原則包括( )。

　　A、經(jīng)濟性原則 B需求至上的原則

　　C、管理標準便于評價的原則 D、動態(tài)漸進、持續(xù)改進的原則

　　E、一致性原則

　　24、培訓需求預測應遵循的原則有( )。

　　A、客觀性原則 B、適時性原則

　　C、廣泛性原則 D、經(jīng)濟性原則

　　E、準確性原則

　　25、常見的教材研發(fā)組織形式有(ABCDE)。

　　A、專人負責制 B、政策導向式

　　C、行業(yè)協(xié)作式 D、科教協(xié)作式

　　E、小組研討式

　　26、培訓課程開發(fā)應遵循( ABCDE)。

　　A、一致性原則 B、系統(tǒng)性原則

　　C、技能性原則 D、操作性原則

　　E、針對性原則

　　27、企業(yè)經(jīng)營管理要素主要包括：資金、場所、( ABCD)等幾個方面，也就是我們常說的人、財、物。

　　A、人員 B、商品

　　C、信息 D、設(shè)施

　　E、需求

　　28、分析員工素質(zhì)的基本依據(jù)(ABCE )。

　　A、個性潛能及人格特質(zhì) B、學歷水平及職業(yè)資格水平

　　C、人格特征分析 D、職業(yè)需求

　　E、工作能力

　　29、培訓需求的成因具體概括為( ABCD)。

　　A、環(huán)境變化 B、人員變化與工作變化

　　C、企業(yè)狀況的變化 D、現(xiàn)狀與愿望的差距

　　E、與同行間的績效差距

　　30、制定培訓總體計劃，必須遵循的原則是( ABC)。

　　A、以培訓需求預測為依據(jù) B、以行業(yè)、企業(yè)培訓規(guī)劃為依據(jù)

　　C、以企業(yè)發(fā)展目標為依據(jù) D、以各部門的工作計劃為依據(jù)

　　E、以能夠掌握的培訓資源為依據(jù)

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