2013年物業(yè)管理師綜合能力考試試題及答案(第三章)
一、單項選擇題
1.需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài),包括對食物、水,空氣等物質(zhì)需要及對( )。
A.歸屬、愛等的社會需要
B.成功的心理需要
C.生理需要
D.安全需要
2.1943年( )提出的需要層次理論,將人的動機由低到高分為五層,形成階梯:生理需要一安全需要一社交需要(歸屬和愛的需要)一尊重需要一自我實現(xiàn)的需要。
A.赫茨伯格
B.馬斯洛
C.梅奧
D.亞當(dāng)斯
3.麥克萊蘭的需要理論又稱為三重需要理論,該理論認(rèn)為人有三種需要:成就需要、權(quán)力需要和( )需要。
A.競爭
B.勞動
C.親和
D.激勵
4.耶魯大學(xué)的阿爾德福對馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行了修改和完善,修改后的馬斯洛理論成為ERG理論。該理論認(rèn)為人的需要主要分為三種,即生存需要、相互關(guān)系和( )。
A.成長
B.成熟
C.成功
D.成就
5.強化理論也被稱之為刺激理論或誘導(dǎo)條件理論,它所體現(xiàn)的是一種( )之間的客觀聯(lián)系,得到獎勵的行為傾向于重復(fù),得不到獎勵的行為不予重復(fù)。
A.反饋與激勵
B.能力與獎勵
C.成就與獎勵
D.工作績效與獎勵
6.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯于1956年提出( )。該理論指出,員工傾向于將自己的產(chǎn)出與投入的比率與他人產(chǎn)出一投入的比率相比較,來進(jìn)行公平判斷。
A.ERG理論
B.公平理論
C.需要理論
D.期望理論
7.性格是在一個人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在社會實踐活動中逐漸形成、發(fā)展和變化的,并具有一定的復(fù)雜性、獨特性、整體性和( )。
A.持續(xù)性
B.可變性
C.實時性
D.內(nèi)在性
8.實現(xiàn)激勵功能的兩個要素是:( )。
A.需要和動機
B.需要和能力
C.制度和獎勵
D.性格和能力
9.( )是指人們從事某種活動,為某一目標(biāo)付出努力的意愿,這種意愿取決于能否以及在多大程度上滿足人的需要。
A.激勵
B.動機
C.創(chuàng)新
D.競爭
二、多項選擇題
1.動機的要素包括:( )。
A.決定人行為的方向,即選擇作出什么行為
B.努力的水平,即行為的努力程度
C.堅持的水平,即遇到阻礙時付出多大努力堅持自己的行為
D.成功的前景,即行為的結(jié)果
2.企業(yè)的激勵機制包含的基本要素是:( )。
A.創(chuàng)造融洽的工作氣氛,滿足員工受人認(rèn)同和受人尊敬的需要
B.發(fā)現(xiàn)員工需要什么,然后用這個事物作為員工完成工作的報酬
C.確定員工的能力是否可能完成這項工作
D.保護(hù)員工身體安全和經(jīng)濟安全,以保障身心免受傷害
3.期望理論認(rèn)為一個人的動機是三個普通觀念的產(chǎn)物,即( ),
A.價值
B.績效獲獎估計
C.期望
D.需要
4.勞動者的心理健康主要包括以下( )特征。
A.智力正常
B.健全的情緒
C.行為協(xié)調(diào)
D.反應(yīng)過度
5.與個體決策相比,群體決策有( )的優(yōu)勢。
A.決策周期長
B.高質(zhì)量信息加工
C.多種備選方案
D.高承諾接受度
6.下面有關(guān)氣質(zhì)的論述中,正確的有:( )。
A.氣質(zhì)類型有好壞優(yōu)劣之分
B.氣質(zhì)不能決定一個人活動的社會價值和成就的高低
C,氣質(zhì)可以影響人的活動效率
D.氣質(zhì)可以影響人的情感和行動
7.有關(guān)能力、氣質(zhì)和性格之間關(guān)系的說法中,正確的有:( )。
A.性格和能力是在人的統(tǒng)一的發(fā)展過程中形成起來的
B.氣質(zhì)更多地體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)類型的自然影響,而性格更多地受生活環(huán)境的制約
C.對個體來說,先形成性格,氣質(zhì)是后天培養(yǎng)出來的
D.在性格形成過程中,氣質(zhì)影響著性格的表現(xiàn)方式
8.群體成員面對所要決定的問題以及各種可供選擇的解決辦法,需要作出分析、比較、權(quán)衡、選擇,這就是群體決策。它包括( )三個方面。
A.成員參與決策程度
B.群體決策內(nèi)容
C.群體決策范圍
D。群體決策效率
三、參考答案
(一)單項選擇題
1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B
9. B ,
(二)多項選擇題
1.ABC 2.BC 3.BCD 4.ABC
5.BCD 6.BCD 7.ABD 8.ABC
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