2013年三級企業(yè)培訓師理論知識練習題（6）

　　1、( )是培訓質量管理控制運行程序的最后一個環(huán)節(jié)，它要求將整個培訓過程的所有信息傳給企業(yè)有關部門，使其在此基礎上提出指導和改進培訓工作的意見。 B

　　A、輸入信息

　　B、信息反饋

　　C、輸出信息

　　D、信息搜集

　　2、以下屬于企業(yè)員工群體素質描述的是( )。 D

　　A、事業(yè)心、責任感

　　B、大公無私

　　C、身體狀況

　　D、專業(yè)結構能力

　　3、( )是指學員分成若干小組，參加各種戶外的訓練項目，然后在培訓師的組織下進行分析總結，發(fā)現(xiàn)訓練中的問題，并從中認識平時工作中的道理。D

　　A、參觀訪問

　　B、工作輪換

　　C、頭腦風暴法

　　D、戶外體驗式培訓

　　4、勞動力市場是通過( )的運動，實現(xiàn)勞動力資源科學配置。B

　　A、勞動力計劃和政策

　　B、勞動力供給與勞動力需求

　　C、勞動力的報酬和福利

　　D、勞動力的付出和所得

　　5、以下有關企業(yè)培訓的觀點中，不正確的是( )。A

　　A、培訓是消費

　　B、需求調研是培訓的前提

　　C、創(chuàng)新能力是培訓者必備的素質

　　D、課程設計是培訓的重要環(huán)節(jié)

　　6、( )通常由10-13人組成，他們承擔著從前自己上級的一些工作責任。C

　　A、命令型團隊

　　B、任務型團隊

　　C、自我管理型團隊

　　D、多功能團隊

　　7、一般職業(yè)能力測驗是一種測量人們( )的測驗。 B

　　A、單一職業(yè)能力的傾向性

　　B、一般職業(yè)能力的傾向性

　　C、一般職業(yè)能力適應性

　　D、專項職業(yè)能力適應性

　　8、從培訓項目開發(fā)內(nèi)容看，培訓項目開發(fā)主要有( )、及時性開發(fā)和前瞻性開發(fā)等方法。 A

　　A、積累性開發(fā)

　　B、開放性開發(fā)

　　C、暫時性開發(fā)

　　D、階段性開發(fā)

　　9、教材開發(fā)工作總體計劃的內(nèi)容主要包括教材開發(fā)組織工作計劃和( )兩方面。B

　　A、教材編寫

　　B、教材開發(fā)實施工作計劃

　　C、課程設計

　　D、采購教材

　　10、培訓課程開發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、( )原則、操作性原則和針對性原則。B

　　A、核心性

　　B、技能性

　　C、動態(tài)性

　　D、靈活性

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