2013年企業(yè)培訓師考前練習集錦2

　　(一)判斷題：

　　1.課題計劃就是通常我們所說的教案。(×)

　　2.組織教學一般在上課后的3～5分鐘內，由教師運用講述、提問等方式來完成。(×)

　　3.講授新課一般以占用一堂課的1/2～2/3時間為宜。(√)

　　4.教學模式的定義：人們在一定的教學思想指導下，對教學客觀結構做出的主觀選擇。(×)

　　5.芝加哥方式是以培養(yǎng)高度的解決問題能力和計劃能力為目的而設置的。(×)

　　6.教材是教學大綱的具體化，是學員學習的主要內容，也是教師教學的主要依據(jù)。(√)

　　(二)單選題：

　　7.(A)是教學模式的核心因素，對其他因素有制約的作用。

　　A 目標;

　　B 實現(xiàn)條件;

　　C 操作程序;

　　D 評價。

　　8.需要向大批學習者統(tǒng)一系統(tǒng)地提供有關課題的知識和思想時一般選用(D)。

　　A 論壇討論法;

　　B 集團思考法;

　　C 自由討論法;

　　D 定型化討論法。

　　9.以培養(yǎng)面向現(xiàn)實的主體性和解決問題能力為目的而實施的訓練技法是(B)。

　　A 促進理解測試法;

　　B 角色扮演法;

　　C 等價變換思考法;

　　D 程序學習法。

　　10.以受訓者能動地參加訓練，提高其理解度和實踐能力為目的而實施的訓練技法是(D)。

　　A 經(jīng)營演習;

　　B 教育游戲法;

　　C 感受性訓練;

　　D 體驗學習法。

　　11.所謂(A)，是指“老師口頭說明，參加者記錄要點”的學習形態(tài)。

　　A 講授法;

　　B 會議法;

　　C 事例研究法;

　　D 模擬訓練技法。

　　12.鞏固新課宜控制在(C)內。

　　A 1～2分鐘;

　　B 3～5分鐘;

　　C 5～10分鐘;

　　D 10～15分鐘。

　　(三)多選題：

　　13.以活動知識，豐富經(jīng)驗，發(fā)展智力，啟迪思維為教學目標的認識類教學，常采用的教學方法是(A、C)。

　　A 講授法;

　　B 暗示教學法;

　　C 讀書指導法;

　　D 參觀法。

　　14.以樹立理想，涵養(yǎng)情緒，形成品德，健全人格為教學目標的情感類教學，常采用的教學方法是(B、C)。

　　A 談話法;

　　B 情緒教學法;

　　C 欣賞教學法;

　　D 演示法。

　　15.以獲得技能，生成技巧，養(yǎng)成習慣，熟練操作為教學目標的動作技能類教學，常采用的教學方法是(A、D)。

　　A 聯(lián)系法;

　　B 情境教學法;

　　C 自學輔導法;

　　D 實習作業(yè)法。

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