2013年企業(yè)培訓(xùn)師考前練習(xí)集錦5

　　案例3：技術(shù)工人培訓(xùn)的組織與實(shí)施案例

　　60分就“合格”嗎?

　　情景：

　　按照一般的考試法則，學(xué)員得了60分就過關(guān)了，萬事大吉了。但在技術(shù)工人培訓(xùn)中，特別是對(duì)工人進(jìn)行生產(chǎn)操作或安全操作培訓(xùn)時(shí)，我們還能堅(jiān)持這樣的觀點(diǎn)嗎?

　　××石化公司一名職工在下容器作業(yè)時(shí)，由于沒有正確地使用氧氣呼吸器而死亡。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他在參加安全教育后的結(jié)業(yè)考試中，就沒有正確回答出“在下容器作業(yè)時(shí)，如何正確使用氧氣呼吸器?”這道題，而導(dǎo)致他死亡的操作方法與其在試卷上答的錯(cuò)誤操作方法完全一樣。如果當(dāng)時(shí)培訓(xùn)主管部門或教師能對(duì)試卷認(rèn)真進(jìn)行分析，為他糾正錯(cuò)誤，而不因他總分超過了60分就讓其過關(guān)，則有可能避免這起死亡事故。

　　問題：

　　1.作為培訓(xùn)處(科)長(zhǎng)，你從這起事故中能吸起什么教訓(xùn)?應(yīng)怎樣強(qiáng)化培訓(xùn)教師和技術(shù)工人的培訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)?

　　2.應(yīng)怎樣進(jìn)一步完善現(xiàn)行的技術(shù)工人培訓(xùn)方法和考核手段，使這樣的事故不再發(fā)生?

　　3.試編制一個(gè)具體的培訓(xùn)考核與管理制度，以杜絕案例中的情況出現(xiàn)。

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