2013年二級企業(yè)培訓師理論知識選擇題練習（十）

1、以下（   ）不屬于培訓課程開發(fā)的特征。AC
A、以知識體系為框架的特征
B、以能力教學為核心的特征
C、以滿足個性發(fā)展為主體的特征
D、以動態(tài)化和靈活性為特征
E、以操作目標體系為框架的特征

2、編寫教案的方法有：深入研究教案的關鍵要素與內(nèi)容、（   ）。ACDE
A、嘗試編寫教案的草稿
B、向?qū)W員調(diào)查
C、試講
D、上講臺后不斷調(diào)整
E、掌握教案編寫的原則和方法

3、遠程教育培訓網(wǎng)絡一級中心的職責有（   ）。ACE
A、宏觀管理和組織協(xié)調(diào)
B、落實全國遠程教育培訓規(guī)劃
C、制訂全國遠程教育培訓規(guī)劃
D、組織開展遠程教育培訓工作
E、指導全國一級中心建設

4、經(jīng)濟發(fā)展過程中的外部性表現(xiàn)類型有（   ）。CE
A、企業(yè)內(nèi)在性
B、企業(yè)外在性
C、正外部性
D、企業(yè)聯(lián)合性
E、負外部性

5、拓展培訓可以使企業(yè)實現(xiàn)的培訓目標有（   ）。ABCDE
A、使新員工盡快地適應其工作崗位
B、提高和改善員工提升績效的意識和能力
C、提高員工的價值，為承擔更多的工作和更大的責任做好準備。
D、提高和增進員工對團隊的認同感和歸屬感，增強團隊的穩(wěn)定性
E、促進團隊變革與發(fā)展，使團隊更具有生命力合競爭力

6、測驗的主要指標有信度指標、效度指標、（   ）。ABCDE
A、標準化
B、常模
C、難度指標
D、區(qū)分度指標
E、測量的公平性

7、組織開發(fā)培訓教材要做到組織管理的落實，具體指（   ）。BCE
A、教材落實
B、人員落實
C、任務落實
D、課程落實
E、經(jīng)費及保障條件落實

8、備課時要特別把握的要素有（   ）。BCE
A、把握好教學環(huán)境與課堂氛圍
B、明確備課的目的任務
C、掌握備課的基本原則
D、注重分析項目計劃
E、吃透備課的基本要領

9、遠程培訓的基本特征是：雙向通信機制；培訓組織的影響、應用技術媒體；（   ）。ADE
A、培訓師和學員分離
B、教師向?qū)W員當面?zhèn)魇诮虒W內(nèi)容
C、作業(yè)管理
D、可能有面授交流的機會
E、培訓的工業(yè)化分布

10、開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則包括（   ）。ADE
A、預防性原則
B、科學性原則
C、靈活性原則
D、協(xié)作性原則
E、全程控制、全員參與的原則

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