2013年企業(yè)培訓(xùn)師單項(xiàng)選擇練習(xí)題-4

1.企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，不斷變化的過(guò)程，因而培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)應(yīng)具有（B）
A.時(shí)效性
B.前瞻性
C.有效性
D.能動(dòng)性

2.培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開(kāi)發(fā)是（A）的關(guān)系。
A.全局和局部關(guān)系
B.出口和入口的關(guān)系
C.問(wèn)題和結(jié)果的關(guān)系
D.內(nèi)容與形式的關(guān)系

3.以下哪項(xiàng)是組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則（D）
A.嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則
B.以管理者意圖為核心
C.教師主體性原則
D.學(xué)以致用原則

4.（C）是按特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識(shí)能力時(shí)間的差距。
A.績(jī)效差距
B.確認(rèn)差距
C.培訓(xùn)需求
D.培訓(xùn)預(yù)測(cè)

5.（D）要回答為什么培訓(xùn)、培訓(xùn)誰(shuí)、以及培訓(xùn)什么的問(wèn)題。
A.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
B.培訓(xùn)需求分析
C.培訓(xùn)項(xiàng)目選定
D.培訓(xùn)項(xiàng)目策劃

6.（A）是培訓(xùn)活動(dòng)中的首要環(huán)節(jié)。
A.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
B.培訓(xùn)目標(biāo)預(yù)測(cè)
C.培訓(xùn)需求分析
D.培訓(xùn)目標(biāo)分析

7.績(jī)效分析法是通過(guò)績(jī)效考核，對(duì)照實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效的差距，重點(diǎn)分析（A）
A.產(chǎn)生差距的原因
B.個(gè)人能力的差距
C.組織績(jī)效差距
D.行為動(dòng)機(jī)模式

8.在培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，難免會(huì)遇到來(lái)自各方面的干擾，為此，一定要遵循（C）的原則。
A.以學(xué)員為中心
B.調(diào)動(dòng)多方面積極性
C.計(jì)劃嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合
D.學(xué)以致用

9.培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的基本目標(biāo)就是（B）
A.收集需求方法
B.確認(rèn)差距
C.市場(chǎng)需求
D.決定培訓(xùn)價(jià)值

10.教材開(kāi)發(fā)的基本方法是（A）
A.自編自制教材
B.學(xué)員提供
C.拼接法
D.移花接木法

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