2013年企業(yè)培訓師考試練習：培訓教材的確認與開發(fā)

　　一、本章學習的基本知識內容和主要技能點：

　　1、掌握教材開發(fā)的基本方法，并能承擔教材開發(fā)的組織工作

　　2、了解現代科技手段在教材開發(fā)方面的應用

　　二、練習題

　　(一)是非判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“住保?

　　(√ )1、搜集教育培訓素材信息，是設計開發(fā)教材的基本內容。

　　(?)2、多媒體教學法教材編輯費工費時費力，難度較大，應該謹慎選用。

　　(√)3、教材編輯的總體思路以培訓項目為依據，與組織整體需求相吻合，據此確定培訓內容。

　　(二)單項選擇題

　　1、教材開發(fā)的基本方法是(A)

　　A、自編自制教材

　　B、學員提供

　　C、拼接法

　　D、移花接木法

　　2、特殊板的運用是教學的(B )

　　A、主要形式

　　B、輔助形式

　　C、創(chuàng)新形式

　　D、陳舊形式

　　3、編輯培訓教材要遵循以下哪項原則( C )

　　A、突出理論性原則

　　B、固定性原則

　　C、創(chuàng)新性與新穎性原則

　　D、注重學科體系原則

　　4、列入教材的內容，特別注重吸納新技術和技能，做到教材的核心內容與當代科技保持步，這是教材編輯的(D )原則。

　　A、實用性

　　B、系統(tǒng)性

　　C、創(chuàng)新性

　　D、反映最新科技成果

　　E、新穎性

　　(三)多項選擇題

　　1、為保證培訓效果，實現預期的培訓目標，選擇教材十分重要，為此，應把握好( BCDE )等問題

　　A、理論的前衛(wèi)性

　　B、內容結構的合理性

　　C、與教學模式的關聯性

　　D、技能培訓的操作性

　　E、教育成本的經濟性

　　2、作為教學輔助形式的幻燈，主要功能有( ABCD )

　　A、為連續(xù)一組圖比做講解

　　B、觀眾視覺和聽覺的使用

　　C、對某個主題的集中顯示

　　D、身臨其境的感覺

　　E、使用一項最少冗詞的信息

　　3、編輯培訓教材需堅持的原則是(ABCD )

　　A、針對性與實用性原則

　　B、系統(tǒng)性與科學性原則

　　C、創(chuàng)新性與新穎性原則

　　D、反映新科技成果原則

　　E、學以致用的原則

　　(四)簡述題

　　1、談談對教材編輯“針對性與實用性”原則的認識。