2013年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》預(yù)習(xí)：離散程度的測(cè)度

    查看匯總：2013年《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》資料匯總

第四部分　統(tǒng)  計(jì)

　　第二十二章　數(shù)據(jù)特征的測(cè)度

二、離散程度的測(cè)度

　　離散程度是指數(shù)據(jù)之間的差異程度或頻數(shù)分布的分散程度。離散程度的測(cè)度，主要包括極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差、離散系數(shù)等。

　　(一)極差

　　極差是最簡(jiǎn)單的變異指標(biāo)，是總體或分布中最大的標(biāo)志值與最小的標(biāo)志值之差，又稱全距，用R表示。

　　極差反映的是變量分布的變異范圍或離散幅度，在總體中任何兩個(gè)單位的標(biāo)志值之差都不可能超過極差。極差僅僅取決于兩個(gè)極端值的水平，不能反映其間的變量分布情況，同時(shí)易受極端值的影響。

　　例題：(2007年)下列數(shù)據(jù)特征的測(cè)度值中，易受極端值影響的有(　)。

　　A加權(quán)算術(shù)平均數(shù)　　B簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)　　C極差　　D眾數(shù)　　E中位數(shù)

　　『正確案』ABC

　　(二)標(biāo)準(zhǔn)差和方差

　　標(biāo)準(zhǔn)差：總體所有單位標(biāo)志值與其平均數(shù)離差之平方的平均數(shù)的平方根，用σ表示。

　　方差就是標(biāo)準(zhǔn)差的平方，用σ2來表示。

　　標(biāo)準(zhǔn)差與方差是應(yīng)用最廣泛的統(tǒng)計(jì)離散程度的測(cè)度方法。

　　(三)離散系數(shù)

　　極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差等都是反映數(shù)據(jù)分散程度的絕對(duì)值。為消除變量值水平高低和計(jì)量單位不同對(duì)離散程度測(cè)定值的影響，需要計(jì)算離散系數(shù)。

　　離散系數(shù)主要是用于比較不同組別數(shù)據(jù)的離散程度。離散系數(shù)大的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就大，離散系數(shù)小的說明數(shù)據(jù)的離散程度也就小。

　　例題：

　　1數(shù)據(jù)之間的差異程度或頻數(shù)分布的分散程度稱為(　)。

　　A集中趨勢(shì)　　B離散程度　　C偏態(tài)　　D峰度

　　『正確案』B

　　2總體或分布中最大的標(biāo)志值與最小的標(biāo)志值之差稱為(　)。

　　A離散系數(shù)　　B極差　　C方差　　D全距　　E標(biāo)準(zhǔn)差

　　『正確案』BD

　　3(2008年)標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其相應(yīng)的(　)之比。

　　A算術(shù)平均數(shù)　　B極值　　C眾數(shù)　　D幾何平均數(shù)

　　『正確案』A

　　4(2004年)某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為20歲，標(biāo)準(zhǔn)差為3歲;該校教師的平均年齡為38歲，標(biāo)準(zhǔn)差為3歲。比較該校學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度，則(　)。

　　A學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同　　B教師年齡的離散程度大一些

　　C教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的19倍　　D學(xué)生年齡的離散程度大一些

　　『正確案』D。學(xué)生年齡的離差系數(shù)=3/20100%=15%;教師年齡的離差系數(shù)=3/38100%=789%。

　　5(2009年)離散系數(shù)比標(biāo)準(zhǔn)差更適用于比較兩組數(shù)據(jù)的離散程度，這是因?yàn)殡x散系數(shù)(　)。

　　A不受極端值的影響　　B不受數(shù)據(jù)差異程度的影響

　　C不受變量值水平或計(jì)量單位的影響　　D計(jì)算更簡(jiǎn)單

　　『正確案』C

2013年經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間匯總（全國）

2013年經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)考預(yù)測(cè)：報(bào)考人數(shù)及考試難度