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老師解析2011年物流師考試各類題型應(yīng)對策略

更新時間:2011-08-30 22:55:04 來源:|0 瀏覽0收藏0

  發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)需依靠大量優(yōu)秀的人才來支持,目前中國具有助理物流師、物流師、高級物流師資格的約一萬七千人,而具有高級物流師職業(yè)資格僅二百九十二人。因此,物流人才已被列入中國十二種短缺人才之一。 2011年下半年物流師考試時間是11月19日、20日。物流師考試相對于其他考試具有一定難度,所以考生們要提早做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略應(yīng)對考試。

  環(huán)球網(wǎng)校(www.edu24ol.com)老師在這里總結(jié)了各種題型的應(yīng)考方法:

  1.選擇題轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  單項(xiàng)選擇題的基本解題技巧完全可以用到多項(xiàng)選擇題上來。不過,多項(xiàng)選擇題作為一種復(fù)雜的選擇題形式,測試方式更為靈活,要求考生有較廣的知識面,能將各種知識融會貫通,靈活運(yùn)用,具有一定程度的洞察力、判斷力以及系統(tǒng)思維能力。因而,多項(xiàng)選擇題常常使考生感到難以把握。

  多項(xiàng)選擇題有以下特點(diǎn):一是把相關(guān)度較弱的物流知識集合在一道考題中,要求考生在解答中同時調(diào)動各部分物流知識;二是多項(xiàng)選擇題主要為需要記憶的內(nèi)容。

  2.計(jì)算題

  擁有大量的計(jì)算題是物流技能鑒定的顯著特點(diǎn)。長期以來,將實(shí)際物流問題中涉及的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系用數(shù)學(xué)模型的方法進(jìn)行仿真研究,并運(yùn)用各種計(jì)算方法和手段進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,是獲得理想物流方案的重要途徑。因此,物流人員應(yīng)具備一定的操作計(jì)算能力。

  物流領(lǐng)域極廣的涉及面,造成物流數(shù)學(xué)模型的多樣化,而且不少數(shù)學(xué)模型解題方法涉及較深的數(shù)學(xué)知識。這是不少考生感到此類試題難度大的主要原因。

  本《指南》對計(jì)算題類型作了明確規(guī)定,這是鑒于物流操作技能計(jì)算題類型和解題方法的多樣性,同時考慮到職業(yè)技能鑒定的可操作性。今后,隨著鑒定點(diǎn)的調(diào)整,這部分考核內(nèi)容和項(xiàng)目還會作相應(yīng)調(diào)整。

  3.案例分析題

  案例分析題是一種沒有絕對明確的標(biāo)準(zhǔn)答案的主觀類題型。案例分析題的測試是對考生相關(guān)理論掌握、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、系統(tǒng)思考與分析、觀點(diǎn)組織與文字表達(dá)等綜合能力的檢驗(yàn)。

  案例分析題一般給出了篇幅較長的仿真情景材料。案例分析題的基本特征:一是要求考生能抓住本質(zhì),分析透徹,要有邏輯性;二是要按一定的步驟解答。如通過材料分析,明確案例所表現(xiàn)的本質(zhì)問題,說明造成問題的主要原因,擬采取的各種對策、方案和最后的結(jié)論;三是考生可以自己提出思路。但是,大多數(shù)出題者考慮到閱卷的統(tǒng)一性、方便性,常預(yù)先設(shè)置一些問答題、選擇題,這就要求考生理解命題人的內(nèi)在意圖,在多方位、深層次地思考和分析問題的基礎(chǔ)上,明確提出自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行嚴(yán)密、清晰的論述。

  案例分析題解答前先要明確回答問題的角度,如當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度、一般讀案例材料人的角度。案例分析題的答題思路是:首先進(jìn)行問題的界定,即發(fā)現(xiàn)問題。有些案例分析題情景材料閱讀后要進(jìn)行評論,總結(jié)和評價其解決問題過程中的得失或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次進(jìn)行問題產(chǎn)生原因的分析,即找出問題的論據(jù)。這類案例材料只是描述了一個復(fù)雜的情景,考生的任務(wù)是從案例給定的各種表象癥狀中確診出所存在實(shí)質(zhì)性問題,然后分析原因,提出對策。問題診斷錯誤或者診斷不明,就易使所進(jìn)行的案例分析偏離主題,或者就事論事,缺乏深度。最后為解決問題對策的提出與論據(jù)。有些案例分析題要求解決的問題已告知考生,考生通過對問題產(chǎn)生原因的分析和備選方案的權(quán)衡比較,選定或綜合出最有效的解決方法。

  最后,網(wǎng)校老師祝各位考生考試順利通過!

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