2011年企業(yè)培訓師考試章節(jié)模擬試題第二章(1)

　　開發(fā)培訓項目

　　一、 本章學習的基本知識內(nèi)容和主要技能點：

　　1、掌握培訓需求預測的基本方法，并能開展培訓需求的預測，制定需求預測工具表

　　2、熟悉培訓項目策劃、開發(fā)理論相關(guān)理論，并能撰寫培訓項目報告

　　3、了解培訓計劃組織實施的基本原則和方法

　　二、練習題

　　(一) 是非判斷題

　　(√)1、培訓需求預測的目的之一是解決差距問題。

　　(√)2、通過培訓需求預測，以確定是否需要培訓及培訓內(nèi)容。

　　(二) 單項選擇題

　　1、企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的，不斷變化的過程，因而培訓需求預測應具有( B )

　　A、時效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能動性

　　2、培訓項目和課程開發(fā)是(A)的關(guān)系

　　A、全局和局部關(guān)系 B、出口和入口的關(guān)系

　　C、問題和結(jié)果的關(guān)系 D、內(nèi)容與形式的關(guān)系

　　3、以下哪項是組織實施培訓計劃的基本原則(D)

　　A、嚴肅性與靈活性相結(jié)合原則 B、以管理者意圖為核心

　　C、教師主體性原則 D、學以致用原則

　　4、(C)是按特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距

　　A、績效差距 B、確認差距轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　C、培訓需求 D、培訓預測

　　5、(D)要回答為什么培訓、培訓誰、以及培訓什么的問題

　　A、 培訓需求預測 B、培訓需求分析

　　C、培訓項目選定 D、培訓項目策劃

　　6、(A)是培訓活動的首要環(huán)節(jié)

　　A、 培訓需求預測 B、培訓目標預測

　　C、培訓需求分析 D、培訓目標分析

　　7、績效分析法是通過績效考核，對照實際績效與標準績效的差距，重點分析(A)

　　A、 產(chǎn)生差距的原因 B、個人能力的差距

　　C、組織績效差距 D、行為動機模式

　　8、在培訓計劃的實施過程中，難免會遇到來自各方面的干擾，為此，一定要遵循(C)的原則

　　A、以學員為中心 B、調(diào)動多方面積極性

　　C、計劃嚴肅性與靈活性相結(jié)合 D、學以致用

　　9、培訓需求預測的基本目標就是( B )

　　A、收集需求方法 B、確認差距 C、市場需求

　　D、決定培訓價值 E、進行前瞻性分析