當(dāng)前位置: 首頁 > 初中級審計(jì)師 > 初中級審計(jì)師備考資料 > 2009年審計(jì)師理論與實(shí)踐審計(jì)第八章講義(4)

2009年審計(jì)師理論與實(shí)踐審計(jì)第八章講義(4)

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

  第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)抽樣方法在實(shí)質(zhì)性測試中的具體運(yùn)用――變量抽樣法

  1.了解變量抽樣法基本原理

  變量抽樣法是一種能夠?qū)傮w的數(shù)量余額做出估計(jì)的統(tǒng)計(jì)抽樣方法,在實(shí)質(zhì)性測試 中,審查工作主要涉及數(shù)額、余額,即要對總體中的數(shù)額、余額是否存在錯(cuò)誤,以及錯(cuò)誤數(shù)額、余額的大小進(jìn)行定量測試和分析評價(jià),而變量抽樣法是直接針對總體中的數(shù)額、余額實(shí)施抽樣,并從樣本審查結(jié)果推斷總體結(jié)果,從而對總體進(jìn)行定量估計(jì),這就為對被審計(jì)對象總體數(shù)量特征的審查提供了簡便而有效的方法。應(yīng)用變量抽樣法,可直接對涉及數(shù)額、余額的被審計(jì)項(xiàng)目的正確性進(jìn)行測試,因此被廣泛運(yùn)用于實(shí)質(zhì)性測試之中。

  2. 了解變量抽樣法基本方法

 ?、賳挝痪捣????通過樣本的單位平均值估計(jì)總體值的一種變量抽樣方法。

 ?、诓町惞烙?jì)法????通過樣本記錄值與審計(jì)值的差異來推斷總體記錄值與審計(jì)值差異,進(jìn)而對總體記錄值做出評價(jià)的變量抽樣方法。

  ③比率估計(jì)法????通過審計(jì)值與樣本記錄值的比率來推斷總體審計(jì)值與記錄值的比率,進(jìn)而估計(jì)總體審計(jì)值并對原記錄值的正確性做出評價(jià)的變量抽樣法。

  3.熟悉變量抽樣法的基本步驟

  ①確定審計(jì)目標(biāo):變量抽樣法一般用于測試賬戶余額記錄的正確性;

 ?、诖_定總體和抽樣單位:變量抽樣法下的總體一般由構(gòu)成某一賬戶余額的各單個(gè)記錄組成,相應(yīng)地各單個(gè)記錄則成為適當(dāng)?shù)某闃訂挝?

 ?、鄞_定樣本規(guī)模:樣本規(guī)模的大小受總體規(guī)模、預(yù)計(jì)總體標(biāo)準(zhǔn)差、可容忍誤差、預(yù)計(jì)總體誤差及可靠性程度等因素的影響;

  ④選取樣本并對樣本進(jìn)行測試:得出各樣本的審計(jì)值(即經(jīng)審計(jì)確定的正確數(shù)值)以及樣本審計(jì)值的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差;

 ?、菰u價(jià)抽樣結(jié)果:對抽樣結(jié)果的評價(jià)首先要根據(jù)樣本平均值與總體規(guī)模得出總體的 點(diǎn)估計(jì)值,然后再根據(jù)實(shí)際抽樣誤差得出總體的區(qū)間估計(jì)值。

    2009中級審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)招生簡章

  09審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格,現(xiàn)在報(bào)名可獲贈(zèng)08年課程!

  2009年審計(jì)師考試時(shí)間:10月18日

          

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

初中級審計(jì)師資格查詢

初中級審計(jì)師歷年真題下載 更多

初中級審計(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

初中級審計(jì)師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部