2013年初級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試精選試題
一、多項(xiàng)選擇題
1。統(tǒng)計(jì)推斷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容()。
A。通過(guò)構(gòu)造統(tǒng)計(jì)量,運(yùn)用樣本信息,實(shí)施對(duì)總體參數(shù)的估計(jì)
B。從統(tǒng)計(jì)量出發(fā),對(duì)總體某些特性的“假設(shè)”作出拒絕或接受的判斷
C。相關(guān)分析
D。時(shí)間序列分析
E?;貧w分析
答案:a,b
2。假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想是()??荚囉脮?shū)
A。先對(duì)總體的參數(shù)或分布函數(shù)的表達(dá)式做出某種假設(shè),然后找出一個(gè)在假設(shè)成立條件下出現(xiàn)可能性甚小的(條件)小概率事件。
B。如果試驗(yàn)或抽樣的結(jié)果使該小概率事件出現(xiàn)了,這與小概率原理相違背,表明原來(lái)的假設(shè)有問(wèn)題,應(yīng)予以否定,即拒絕這個(gè)假設(shè)。
C。若該小概率事件在一次試驗(yàn)或抽樣中并未出現(xiàn),就沒(méi)有理由否定這個(gè)假設(shè),表明試驗(yàn)或抽樣結(jié)果支持這個(gè)假設(shè),這時(shí)稱假設(shè)也實(shí)驗(yàn)結(jié)果是相容的,或者說(shuō)可以接受原來(lái)的假設(shè)。
D。如果試驗(yàn)或抽樣的結(jié)果使該小概率事件出現(xiàn)了,則不能否認(rèn)這個(gè)假設(shè)。
E。若該小概率事件在一次試驗(yàn)或抽樣中并未出現(xiàn),則否定這個(gè)假設(shè)。
答案:a,b,c
3。假設(shè)檢驗(yàn)的具體步驟包括()。
A。根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的要求,提出原假設(shè)及備擇假設(shè);
B。確定檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量,并找出在假設(shè)成立條件下,該統(tǒng)計(jì)量所服從的概率分布;
C。根據(jù)所要求的顯著性水平和所選取的統(tǒng)計(jì)量,查概率分布臨界值表,確定臨界值與否定域;
D。將樣本觀察值代入所構(gòu)造的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量中,計(jì)算出該統(tǒng)計(jì)量的值。
E。判斷計(jì)算出的統(tǒng)計(jì)量的值是否落入否定域,如落入否定域,則拒絕原假設(shè),否則接受原假設(shè)。
答案:a,b,c,d,e
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2013年統(tǒng)計(jì)師考試報(bào)名時(shí)間預(yù)估
二、多項(xiàng)選擇題
1。要了解某地區(qū)全部成年人口的就業(yè)情況,那么()
A。全部成年人口是研究的總體
B。成年人口總數(shù)是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
C。成年人口就業(yè)率是統(tǒng)計(jì)標(biāo)志考試用書(shū)
D。反映每個(gè)人特征的職業(yè)是數(shù)量指標(biāo)
E。某人職業(yè)是教師是標(biāo)志表現(xiàn)
答案:ABE
2。統(tǒng)計(jì)研究運(yùn)用著各種專(zhuān)門(mén)的方法,包括()
A。大量觀察法
B。統(tǒng)計(jì)分組法
C。綜合指標(biāo)法
D。統(tǒng)計(jì)模型法
E。歸納推斷法
答案:ABCDE
3。統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的特點(diǎn)可能概括為()
A。社會(huì)性
B。大量性
C??傮w性
D。同質(zhì)性
E。變異性
答案:ACE
4。下列統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中,是質(zhì)量指標(biāo)的有()
A。工資總額
B。單位產(chǎn)品成本
C。出勤人數(shù)
D。人口密度
答案:BDE
5。下列各項(xiàng)中,哪些屬于統(tǒng)計(jì)指標(biāo)()
A。我國(guó)1995年國(guó)民生產(chǎn)總值
B。某同學(xué)該學(xué)期平均成績(jī)
C。某地區(qū)出生人口總數(shù)
D。某企業(yè)全部工作生產(chǎn)某種產(chǎn)品的人均產(chǎn)量
E。某市工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率
答案:ACDE
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