中級(jí)統(tǒng)計(jì)師歷年真題試卷：2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)》

本文節(jié)選2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)》歷年真題

一、單項(xiàng)選擇題(以下每小題各有四項(xiàng)備選答案，其中只有一項(xiàng)是正確的。本題共40分,每小題1分.)

1.、 下列不屬于觀測數(shù)據(jù)的是()

A.2018年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為90.03萬億元

B.某市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測中心報(bào)告，其下轄的某監(jiān)測子站在某日的空氣質(zhì)量指數(shù)為53

C.經(jīng)問卷調(diào)查了解到，某居民小區(qū)業(yè)主對(duì)物業(yè)公司的滿意度為83%

D.田間種植實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，某小麥新品種畝產(chǎn)579.42 公斤，比對(duì)照品種增產(chǎn)7.38%

2.將網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷發(fā)在微信朋友圈中，請(qǐng)朋友填寫并轉(zhuǎn)發(fā)，這種抽樣方法是( )。

A.方便抽樣

B.判斷抽樣

C.配額抽樣

D.雪球抽樣

3.為研究家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)，需要對(duì)比各類消費(fèi)支出在家庭總支出中所占的比重，最適用的圖形是( )。

A.餅圖

B.雷達(dá)圖

C.散點(diǎn)圖

D.直方圖

4.下列測度指標(biāo)中，常用來反映離中趨勢的是( )。

A.眾數(shù)

B.峰度系數(shù)

C.分位數(shù)

D.方差

5.某企業(yè)員工2017年的平均工資為6000 元，標(biāo)準(zhǔn)差為300元; 2018 年該企業(yè)員工的平均工資為7000元，標(biāo)準(zhǔn)差為320元。則該企業(yè)員工工資的差距( )。

A.變大

B.變小

C.不變

D.不能比較

6.設(shè)總體參數(shù)為0，用兩種不同估計(jì)方法分別得到估計(jì)量θ和θ，下 列說法正確的是()

A.如果θ的方差大于θ的方差，則θ更有效

B.如果E(θ )=E(θ )，則θ和θ - -定為無偏估計(jì)量

C.如果隨著樣本量的增大，θ 的值越來越接近θ，則0為一致估計(jì)量

D.如果隨著樣本量的增大，i的值越來越接近θ，則θ為有效估計(jì)量

7.在一次假設(shè)檢驗(yàn)中，當(dāng)顯著性水平a = 0.05時(shí)，原假設(shè)被拒絕。假定其他情況不變，現(xiàn)將顯著性水平設(shè)定為a=0.01，則原假設(shè)（）

A.一定會(huì)被拒絕

B.一定不會(huì)拒絕

C.需要重新計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量或P值

D.有可能被拒絕

9. 一個(gè)由2000名學(xué)生組成的樣本中，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績的相關(guān)系數(shù)為80%，相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)結(jié)果拒絕了“不存在線性相關(guān)”的原假設(shè)，則( )。

A.學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績有高度正相關(guān)關(guān)系

B.其中只有400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績不存在顯著正相關(guān)關(guān)系

C.其中只有1600名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績有顯著正相關(guān)關(guān)系

D.相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn)結(jié)果說明有20%的學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績沒有關(guān)聯(lián)

10.某企業(yè)銷售額每年都增加500萬元，則銷告額的環(huán)比增長速度()。

A.逐年下降

B.逐年增長

C.每年保持不變

D.無法做出結(jié)論

11.采用5項(xiàng)移動(dòng)平均來測定某時(shí)間序列的長期趨勢，則移動(dòng)平均后的序列比原有序列

A.首尾各少1項(xiàng)數(shù)值

B.首尾各少2項(xiàng)數(shù)值

C.首尾各少3項(xiàng)數(shù)值

D.首尾各少5項(xiàng)數(shù)值

以上僅為部分內(nèi)容，完整版點(diǎn)擊2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)》進(jìn)行免費(fèi)下載。

2022年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間

2022年統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試日期均為10月30日(星期日)距離考試還有一段時(shí)間，小編為大家?guī)�來�?a href="/ke/detail/24651?group_id=24651" target="_blank">2021年統(tǒng)計(jì)師考后解析直播為大家助力備考。

中級(jí)資格考試時(shí)間及考試科目為:

上午09:00-11:30 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)

下午14:00-16:30 統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)

2022年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師準(zhǔn)考證打印時(shí)間

準(zhǔn)考證打印時(shí)間從10月24日起，為了避免錯(cuò)過準(zhǔn)考證打印時(shí)間，小編建議填寫 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，屆時(shí)您會(huì)收到2022中級(jí)統(tǒng)計(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間�？忌�也可以通過2022年各省市統(tǒng)計(jì)師準(zhǔn)考證打印時(shí)間及打印入口匯總查看準(zhǔn)考證打印時(shí)間。

考生打印準(zhǔn)考證后，須認(rèn)真核對(duì)姓名、證件號(hào)碼、性別等個(gè)人信息，如發(fā)現(xiàn)有誤，要在準(zhǔn)考證打印截止前通過當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚲W(wǎng)在線申辦更正。

考試題型答題技巧

一.單選題:

1.直接選擇法，即直接選出正確項(xiàng)，如果應(yīng)考者該考點(diǎn)比較熟悉，可采用此方法，節(jié)約時(shí)間。

2.間接選擇法，即排除法。如正確答案不能直接馬上看出，遙個(gè)排除不正確的于擾項(xiàng)，最后選出正確答案。

3.感覺猜測法:通過排除法仍有2個(gè)或3個(gè)答案不能確定，甚至4個(gè)答案均不能排除，可以憑感覺隨機(jī)猜測，排除的答案越多，猜中的概率越高。千萬不要空缺。

4.比較法:命題者水平再高，有時(shí)為了湊答案，句子或用詞不是那末專業(yè)化或顯得又太專業(yè)化，通過對(duì)答案和題干進(jìn)行研究、分析、比較可以找出一-些陷阱，去除不合理備選項(xiàng)，從而在應(yīng)用排除法或猜測法選定答案。

5.邏輯推理法:采用邏輯推理的方法思考、判斷和推理正確的答案。

二.多選題:

1、掌握規(guī)則多項(xiàng)選擇題由1個(gè)題于和5個(gè)備選項(xiàng)組成，備選項(xiàng)中至少有2個(gè)正確最符合題意選項(xiàng)和1個(gè)干擾項(xiàng)，所選正確答案將是2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)。因此，在做多項(xiàng)選擇題時(shí)應(yīng)該注意，如果應(yīng)考者所選答案中有錯(cuò)誤選項(xiàng)，該題得零分;如果所選答案中沒有錯(cuò)誤選項(xiàng)，但是正確選項(xiàng)未全部選出，則選擇的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分;如果所選答案中沒有錯(cuò)誤選項(xiàng)，且全數(shù)選出正確選項(xiàng)，則該題得2分。

2、常規(guī)方法通用做多項(xiàng)選擇題同樣可以用直接選擇法、排除法、比較法等常用的選擇題做題方法，而且，有時(shí)可以綜合使用多種方法來完成-一個(gè)題目。

三判斷題:

注意判斷題的絕對(duì)概念:

如果判斷題中含有絕對(duì)概念的詞，這道題很可能是錯(cuò)的，如“存貨周轉(zhuǎn)率越高、表示存貨管理的業(yè)績?cè)胶?rdquo;。統(tǒng)計(jì)表明，大部分帶有絕對(duì)概念詞的問題，“ 正確”的可能性小于“錯(cuò)誤”的可能性。當(dāng)你對(duì)含有絕對(duì)概念詞的問題沒有把握作出準(zhǔn)確判斷時(shí)，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯(cuò)誤”就是最佳的選擇答案。

判斷題的答題技巧:

如果一個(gè)題是正確的，需同時(shí)具備兩個(gè)條件:

1.前提與結(jié)論-致，即前面說什么，后面要下相關(guān)的結(jié)論。

2.結(jié)論語言描述正確。

反之，只要判斷題中有--處描述錯(cuò)誤，該題就是錯(cuò)誤的。

四.綜合應(yīng)用題

綜合應(yīng)用題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對(duì)來說難度較大，涉及的概念、計(jì)算公式較多。但由于這一題型在統(tǒng)計(jì)師考試試卷中所占的份量較大(40%)，考生必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為綜合應(yīng)用題，考察計(jì)算與分析能力的范圍相對(duì)較窄，易于把握，你可以在考前進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

計(jì)算題問什么答什么，不需要計(jì)算與本題要求無關(guān)的問題，計(jì)算多了，難免出錯(cuò)。如果因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤而被扣分豈不很可惜嗎?有些考生，把不要求計(jì)算的也寫在答卷.上，以為這樣能顯示自己的知識(shí)，寄希望老師能給高分。而事實(shí)上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自 作多情”的考生。

解題步驟要領(lǐng):

注意解題步驟，如計(jì)算與分析類型的題目每題所占的分?jǐn)?shù)--般較多，判卷時(shí)，多數(shù)題是按步驟給分的。而我們有些考生對(duì)這個(gè)問題沒有引起足夠的重視，以致雖然會(huì)做題但得分不全。

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