2015年二級(jí)人力資源管理師日常練習(xí)題(41)
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1、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的要素包括( )。
A、標(biāo)準(zhǔn)
B、標(biāo)度
C、標(biāo)記
D、數(shù)據(jù)
E、模型
答案：ABC
解析：?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的要素一般由標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)度和標(biāo)記三個(gè)要素組成。
2、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)中，特殊能力測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容包括( )。
A、文書能力
B、運(yùn)動(dòng)能力
C、操作能力
D、學(xué)習(xí)能力
E、機(jī)械能力
答案：ACE
解析：特殊能力測(cè)評(píng)主要包括文書能力測(cè)評(píng)、操作能力測(cè)評(píng)和機(jī)械能力測(cè)評(píng)。
3、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果處理的常用分析方法有( )。
A、集中趨勢(shì)分析
B、崗位分析
C、離散趨勢(shì)分析
D、因素分析
E、文字分析
答案：ACD
解析：?jiǎn)T工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果處理的常用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法有集中趨勢(shì)分析、離散趨勢(shì)分析、相關(guān)分析和因素分析等。
4、( )屬于面試中背景性問題的內(nèi)容。
A、個(gè)人興趣
B、家庭情況
C、法律常識(shí)
D、工作經(jīng)歷
E、遺傳病史
答案：ABD
解析：面試中背景性問題即關(guān)于應(yīng)聘者的個(gè)人背景、家庭背景、教育背景和工作背景等方面的問題，如個(gè)人愛好興趣、家庭的一般情況、在什么企業(yè)工作過等。
5、下列關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述，不正確的是( )。
A、它有效地運(yùn)用密集性群體討論的方式
B、它可以快速地誘發(fā)被評(píng)價(jià)者特定的行為
C、它可以用于選拔員工，也可以進(jìn)行培訓(xùn)診斷
D、它可以用來判斷被評(píng)價(jià)者所具有的個(gè)性特征
E、考官可以在現(xiàn)場(chǎng)臨近觀察并直接寫出評(píng)定意見
答案：AE
解析：
(1)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法運(yùn)用松散群體討論的形式，快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過對(duì)這些行為的定性描述、定量分析以及人際比較來判斷被評(píng)價(jià)者個(gè)性特征，
(2)評(píng)價(jià)中心的主要作用是：用于選拔員工、用于培訓(xùn)診斷、用于員工技能發(fā)展。
(3)評(píng)價(jià)階段在整個(gè)測(cè)評(píng)過程中，可以采用錄像機(jī)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、錄像，在應(yīng)試者討論過程中，考官按照事先設(shè)計(jì)好的測(cè)評(píng)要素和觀察點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后召開一個(gè)評(píng)分討論會(huì)，參考錄像資料再對(duì)每個(gè)被評(píng)價(jià)者的表現(xiàn)逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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