2014年社會(huì)工作者中級(jí)《實(shí)務(wù)》模擬測(cè)試卷四(答案)

　　第一題答案

　　按照社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式，在接案時(shí)要事先研讀服務(wù)對(duì)象的資料，對(duì)資料進(jìn)行分析。對(duì)于題中案例，可以采用“內(nèi)外影響力范式”進(jìn)行分析?！皟?nèi)外影響力范式”是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程模式看待個(gè)人和社會(huì)問題的一種角度?！皟?nèi)外影響力范式”認(rèn)為，社會(huì)問題的產(chǎn)生既有內(nèi)部因素也有外部因素，通常是這兩者相互作用的結(jié)果。內(nèi)部力量主要是個(gè)人的微觀系統(tǒng)(生物的、心理的和社會(huì)的)，外部力量包括中觀系統(tǒng)(家庭、群體和學(xué)校)和宏觀系統(tǒng)(文化、制度、組織和委員會(huì))。這些力量的作用對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)分析具有重要意義。

　　(1)運(yùn)用“內(nèi)外影響力范式”分析案例的理論依據(jù)

　?、偕鷳B(tài)系統(tǒng)理論

　　生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為，有機(jī)體或有生命力的系統(tǒng)和其所處環(huán)境問維持著持續(xù)且交流的關(guān)系。從這個(gè)意義上說，人們和他們所處的環(huán)境也被視為相互依賴且彼此輔助的一個(gè)整體，人和環(huán)境在這個(gè)整體里，互為對(duì)方進(jìn)行持續(xù)的改變和塑造。在生態(tài)系統(tǒng)理論視角下，人類被看作是通過與環(huán)境的各種因素的相互作用來發(fā)展和適應(yīng)。社會(huì)工作試圖通過對(duì)人與自然和社會(huì)環(huán)境間的功能失調(diào)的處理，來強(qiáng)化能力、整合治療和改變問題。生態(tài)系統(tǒng)主張，要理解個(gè)人在家庭、團(tuán)體、組織及社區(qū)中的社會(huì)生活功能發(fā)揮，則需由個(gè)人和其所在環(huán)境中的不同層次之間的關(guān)聯(lián)系統(tǒng)切人。

　?、谙到y(tǒng)理論

　　系統(tǒng)理論分析組織、政策、社區(qū)和群體對(duì)個(gè)人的影響，認(rèn)為個(gè)人處于環(huán)境中的各種系統(tǒng)不斷的相互作用中。社會(huì)工作的系統(tǒng)視角強(qiáng)調(diào)超出服務(wù)對(duì)象自身問題來評(píng)估他們生活環(huán)境的復(fù)雜性，以及二者之間的關(guān)系。在系統(tǒng)視角下，個(gè)人、群體、組織和社區(qū)的環(huán)境系統(tǒng)是社會(huì)工作者介入和改變的場(chǎng)域，在這個(gè)場(chǎng)域里所有的元素都彼此相互交錯(cuò)和影響?！皟?nèi)外影響力范式”是系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論的“人與環(huán)境”相互作用的觀點(diǎn)的一種具體操作化。

　　(2)運(yùn)用“內(nèi)外影響力范式”具體分析韓斌所面臨的問題及原因

　?、購膬?nèi)部影響力看，韓斌并不情愿奔波于家庭和學(xué)校之間，他對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)也不滿意，卻無法通過個(gè)人努力獲得改變。在與同學(xué)的交往中，他還帶有自卑心理。

　?、趶耐獠坑绊懥矗?/P>

　　a.家庭層面。韓斌生活在一個(gè)單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父親忙于賺錢養(yǎng)家，家務(wù)無人做，需要韓斌分擔(dān)家庭責(zé)任。父親想要關(guān)心韓斌，卻無暇照顧他的生活，更談不上關(guān)心他的學(xué)習(xí)問題。

　　b.群體層面。韓斌在與同學(xué)交往的過程中，未能從同輩群體中感受到有效的支持，反而因家庭經(jīng)濟(jì)條件較差產(chǎn)生了自卑心理。

　　C.學(xué)校層面。老師、學(xué)校沒有針對(duì)韓斌的特別情況，提供任何的個(gè)別幫助。

　　d.社會(huì)層面。韓斌沒有獲得所在社區(qū)為他或他的家庭提供的個(gè)別幫助，沒有得到來自社會(huì)環(huán)境的支持與幫助。

　　內(nèi)部因素和外部因素相互作用，影響了韓斌的正常生活和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了他學(xué)習(xí)成績(jī)的下降和心理問題的產(chǎn)生，形成了韓斌目前所面臨的問題。因此，社會(huì)工作者可以利用“內(nèi)外影響力范式”來評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題和需要，制訂干預(yù)計(jì)劃。總的來說，韓斌很在意自己的學(xué)業(yè)，想提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，因此社會(huì)工作者可以圍繞這個(gè)核心開展工作，一方面能夠幫助韓斌提高學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面可以促進(jìn)友好信任的專業(yè)關(guān)系的建立，便于其他問題的解決。

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　　第二題答案

　　1.針對(duì)本案例，社會(huì)工作者對(duì)錢玉斌提供服務(wù)的總目標(biāo)和具體目標(biāo)分別為：

　　(1)總目標(biāo)

　　幫助錢玉斌順利走出困境，解除個(gè)人突發(fā)事件所造成的情緒困擾，改變現(xiàn)階段平衡失調(diào)的狀況;健全心智，形成完善的思維模式和行為方式，強(qiáng)化心理承受能力，學(xué)會(huì)信任他人，逐漸培養(yǎng)和促進(jìn)其解決問題的能力。

　　(2)具體目標(biāo)

　　①教導(dǎo)錢玉斌認(rèn)識(shí)到突發(fā)事件對(duì)他人的危害性及其自身行為的偏頗性和極端性;

　?、趶?qiáng)化錢玉斌的心理承受能力，提高其解決各種問題的能力;

　　③引導(dǎo)錢玉斌用開闊的眼光看待自己和身邊的事，包括身體上的殘疾與身邊一切不符合自己心愿的事件;

　　④引導(dǎo)錢玉斌在思想上走向成熟，學(xué)會(huì)理解和體諒，改善與父母的溝通技巧;

　?、輩f(xié)助錢玉斌父母掌握恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑瑢W(xué)會(huì)進(jìn)行情境分析，幫助他們改變愛的方式，改善與孩子的溝通技巧，形成良好的家庭氛圍。

　　2.社會(huì)工作者在介入時(shí)可采取的模式有：

　　(1)心理社會(huì)治療模式

　　心理社會(huì)治療模式的技巧分為直接治療技巧和間接治療技巧。直接治療技巧是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法。間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。

　　(2)理性情緒治療模式

　　理性情緒治療模式是從服務(wù)對(duì)象的理性、情緒和行為等方面著手，徹底消除服務(wù)對(duì)象在情緒和行為上表現(xiàn)出的困擾。

　　(3)危機(jī)介入模式

　　危機(jī)介入模式是圍繞著服務(wù)對(duì)象的危機(jī)而展開的調(diào)適和治療工作，目的是在有限的時(shí)間內(nèi)快速、有效地幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)的影響。

　　本案例中，社會(huì)工作者需要重新評(píng)估錢玉斌的心理和情緒狀態(tài)，通過心理社會(huì)治療模式以及理性情緒治療模式，使錢玉斌逐步改變偏激心理和極端情緒，發(fā)展良好的心理狀態(tài)和理性情緒，正確對(duì)待周圍的人和事。還需要通過危機(jī)介入模式，緩解錢玉斌的父母、鄰里在錢玉斌試圖自殺這一危機(jī)事件中產(chǎn)生的恐慌、緊張心理。

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　　第三題答案

　　(1)問題的陳述與分析

　　外來媳婦是城市人口結(jié)構(gòu)中的特殊群體，為了留在城市生活，大都是經(jīng)人介紹結(jié)婚。像袁莉這樣的外來媳婦，她們嫁人的家庭大都較為貧困，所以婚姻基礎(chǔ)薄弱。家庭成員在生活習(xí)慣、語言交流甚至文化上存在很多差異，這些都可能讓她們比較難融入當(dāng)?shù)氐纳?。案例中，袁莉的丈夫不僅不體諒、不關(guān)心袁莉，還打罵她，這使袁莉內(nèi)心的期待和現(xiàn)實(shí)相矛盾，以致引發(fā)婚姻危機(jī)。

　　(2)方案設(shè)計(jì)

　　根據(jù)上述案例中外來媳婦袁莉的需求，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)的服務(wù)方案如下：

　?、俜桨改繕?biāo)

　　協(xié)助袁莉提高適應(yīng)城市生活的能力，幫助袁莉建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，通過自助和互助解決遇到的困難，改善家庭關(guān)系，整合社區(qū)資源，切實(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。

　　②方案實(shí)施策略

　　a.運(yùn)用個(gè)案工作和家庭治療方法

　　第一，協(xié)助袁莉和其丈夫重新認(rèn)識(shí)、分析面臨的處境和造成困難的原因，對(duì)于婚姻狀況冷靜思考和重新判斷，從而作出正確的選擇;

　　第二，學(xué)習(xí)夫妻溝通的技巧，改善婚姻關(guān)系，走出家庭困境，增強(qiáng)家庭功能。

　　b.運(yùn)用增能理論，開展外來媳婦發(fā)展性和支持性小組

　　第一，幫助外來媳婦認(rèn)識(shí)到她們的無力感并非是由個(gè)人造成的，而是在與外在社會(huì)環(huán)境互動(dòng)過程中形成的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)、宏觀環(huán)境的障礙使她們面臨目前的處境;

　　第二，通過小組成員之問的交流和互動(dòng)，鼓勵(lì)她們表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，傾聽其他組員的聲音，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞自身的優(yōu)勢(shì)，吸納小組成員處理情緒和困難的經(jīng)驗(yàn);

　　第三，通過協(xié)助袁莉?qū)ふ疑鐣?huì)資源，擴(kuò)大社會(huì)交往，構(gòu)建新的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)和互動(dòng)體系，發(fā)揮自身潛能和資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自身對(duì)抗環(huán)境和解決問題的力量。

　　C.定期開展外來媳婦沙龍等小組活動(dòng)

　　將沙龍作為外來媳婦交流的平臺(tái)，形成自助和互助的支持網(wǎng)絡(luò)，提高外來媳婦適應(yīng)大城市的能力，促進(jìn)外來媳婦的共同成長。

　　d.開展職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)

　　學(xué)習(xí)和掌握一技之長，協(xié)助袁莉等外來媳婦增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

　　e.通過社會(huì)性別意識(shí)介入

　　整合社會(huì)資源，暢通利益訴求渠道，協(xié)助外來媳婦維護(hù)自身合法權(quán)益。

　?、鄯桨笀?zhí)行

　　主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度、處理危機(jī)等。

　?、芊桨冈u(píng)估

　　包括袁莉等外來媳婦對(duì)服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評(píng)估等。

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　　第四題答案

　　1.社區(qū)社會(huì)工作的特點(diǎn)主要包括：①以社區(qū)為對(duì)象;②重點(diǎn)解決社區(qū)居民所面臨的集體性問題;③采用宏觀結(jié)構(gòu)的視角分析和介入問題;④強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與，關(guān)注人的發(fā)展;⑤重視社區(qū)資源的挖掘和運(yùn)用。

　　本案例說明的是社區(qū)社會(huì)工作重點(diǎn)解決社區(qū)居民所面臨的集體性問題的特點(diǎn)，集體性問題主要是指社區(qū)居民，無論男女老少都不得不面對(duì)的問題。這些問題擾亂了居民的日常生活秩序，給他們?cè)斐闪酥T多的不便與困擾。社會(huì)工作者通常會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這類與居民切身利益高度相關(guān)的問題，從這些問題入手，鼓勵(lì)居民交流、溝通、協(xié)商、達(dá)成共識(shí)，共同參與解決問題，保障居民的Et常生活秩序，維護(hù)居民的共同利益，促進(jìn)社區(qū)的團(tuán)結(jié)和凝聚。

　　2.社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)包括：

　　(1)促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題

　　社會(huì)工作者認(rèn)為社區(qū)問題的解決主要應(yīng)依靠社區(qū)居民，相信居民有能力處理與他們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的問題，例如社區(qū)安全、社區(qū)環(huán)境整治等，居民所暫時(shí)缺乏的是解決問題的知識(shí)和技巧，因此社會(huì)工作者的重要任務(wù)是幫助居民建立參與解決社區(qū)問題的信念，樹立信心，傳授解決社區(qū)問題的知識(shí)和技巧，發(fā)現(xiàn)居民的潛能，培育居民的領(lǐng)導(dǎo)能力，推動(dòng)居民參與集體行動(dòng)，群策群力解決社區(qū)問題，改善居民的自我形象，提升居民和社區(qū)自決和自立的能力。

　　(2)改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)

　　社會(huì)工作者認(rèn)為社區(qū)關(guān)系主要有兩種表現(xiàn)形式。

　?、賹?duì)外關(guān)系。是指社區(qū)通過與政府機(jī)構(gòu)、轄區(qū)單位建立良好互動(dòng)關(guān)系，表達(dá)居民的意見和訴求，爭(zhēng)取資源，解決社區(qū)問題和滿足社區(qū)需求。

　?、?對(duì)內(nèi)關(guān)系。一方面是指社區(qū)內(nèi)部各組織之間的關(guān)系，如居委會(huì)、服務(wù)站(工作站)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司，社會(huì)工作者致力于推動(dòng)各個(gè)組織建立互信互賴的關(guān)系，合力解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)凝聚力的形成。另一方面是指居民和居民之間的各種關(guān)系，包括鄰里關(guān)系、本地人和外來人口的關(guān)系、代際關(guān)系、同輩關(guān)系等，社區(qū)工作者致力于推動(dòng)社區(qū)居民之間的交流、溝通、協(xié)商和合作，促進(jìn)社區(qū)居民之間的互惠、互助，培養(yǎng)相互關(guān)懷的社區(qū)美德，促進(jìn)社區(qū)歸屬感的建立。

　　(3)挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

　　社區(qū)資源包括社區(qū)的人力、財(cái)力和物力資源，社會(huì)工作者可通過資源的配置工作，來滿足社區(qū)居民的需求。在此過程中社會(huì)工作者通過發(fā)現(xiàn)、挖掘、整合資源和管理資源的工作，一方面讓社區(qū)中有需要的居民盡快得到有效支持，提升專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，另一方面保證資源的有效運(yùn)用，避免重復(fù)和浪費(fèi)的工作。社會(huì)工作者在挖掘資源過程中，應(yīng)做到：

　　①重視挖掘社區(qū)中的人力資源，如培養(yǎng)社區(qū)骨干、招募和組織志愿者工作等;

　?、谥匾暽鐣?huì)政策研究工作，通過對(duì)相關(guān)立法、政策、規(guī)章的分析，為社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)象尋求政府資源的支持;

　?、壑匾曒爡^(qū)單位(或組織)的資源發(fā)展工作，通過推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)政府、事業(yè)單位、企業(yè)和公益性民間組織的合作，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)和諧。