社工考試初級實務(wù)模擬備考3
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1.下列選項中,屬于社會工作擴大的服務(wù)對象的是(E)
A.孤兒 B.無依無靠的殘疾人 C.精神病患者
D.孤寡老人 E.因為退休而陷入孤獨的老人
2.過分福利雖然幫助某些貧困者脫離威脅其生存的困境,但是也可能會"養(yǎng)懶漢"。這里的"養(yǎng)懶漢"就是過分福利的(B)
A.正功能 B.反功能 C.消極功能 D.積極功能E.社會功能
3.關(guān)于社會工作的專業(yè)價值,下列描述錯誤的是(E)
A.是社會工作的靈魂
B.是指社會工作者在從事專業(yè)服務(wù)時遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理
C.強調(diào)平等之愛D.強調(diào)對人的尊重
E.是指社會工作者自身的真實價值觀
4.下列關(guān)于社會工作的基本構(gòu)成要素,其中不正確的是(D)
A.服務(wù)對象 B.社會工作者 C.專業(yè)價值觀 D.盈利的助人行動 E.專業(yè)方法
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5."作為社會成員之一,每個人都有義務(wù)在自我實現(xiàn)過程中對公益有所貢獻。"這是(E)
A.人的權(quán)利 B.社會功能 C.社會責(zé)任 D.社會權(quán)利 E.個人對社會的責(zé)任
6.一名社會工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒,病情嚴重。但她丈夫出差在外,眼前也沒有合適的人可以照看女兒,而她自己已經(jīng)提前預(yù)約了服務(wù)對象當(dāng)天上午進行一次非常重要的面談。她應(yīng)該怎么辦?是履行母親的職責(zé),照顧女兒,還是履行工作的責(zé)任,去見服務(wù)對象?社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于(D)
A.保密問題 B.情理法的問題 C.價值中立還是價值介入
D.個人利益和社會責(zé)任 E.自決原則和知情同意
7.按照馬斯洛的需要理論,人類的需要從低到高分為不同的層次,以下表述正確的是(B)
A.各種需要同時并存
B.各種需求同時并存,某種占主導(dǎo)地位的需求主導(dǎo)人的行為
C.低層次的需求得到滿足后,產(chǎn)生高一層次的需求
D.低層次的需求是生來就有的,高層次的需求是后天學(xué)習(xí)的
E.低層次的需求和高層次的需求都是后天學(xué)習(xí)的
8.社會化是指個體通過與外部環(huán)境的積極互動,形成自己的人格,學(xué)會參與社會和群體的方法,掌握社會經(jīng)驗與規(guī)范,并取得社會成員資格的成長過程,狼孩的成行過程不屬于社會化過程,因為(C)
A.狼孩學(xué)習(xí)了狼的生活習(xí)性
B.狼孩不具備完整的人的生理結(jié)構(gòu)
C.狼孩沒有與人類一起生活
D.狼還沒有學(xué)習(xí)人類規(guī)范
E.狼孩不會與人類溝通
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9.人的生理狀況一般開始于(B)
A.35歲 B.40歲 C.45 D.50歲 E.55 歲
10.對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估,屬于(A)的重要內(nèi)容
A.心理動態(tài)診斷 B.緣由診斷 C.分類診斷
D.行為診斷 E.生理診斷
11.在運用危機模式時,為了迅速了解服務(wù)對象面臨的主要問題,需要運用(A)的提問引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受
A.開放式 B.封閉式 C.引導(dǎo)式D.啟發(fā)式 E.質(zhì)問式
12.從服務(wù)對象最害怕的開始,迫使服務(wù)對象直接面對最擔(dān)心的處境,經(jīng)過不斷重復(fù)讓服務(wù)對象對害怕的處境變得習(xí)以為常。這種行為治療技術(shù)被稱為(C)
A.放松訓(xùn)練 B.系統(tǒng)脫敏 C.滿灌療法
D厭惡療法 E.逐級放松
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